2013級C++第16周項目——初識指針

第一部分 程式分析

　　閱讀下面的程式，先寫出其運作結果，再運作對比。

　　讀不懂怎麼辦？支招1：按課堂上老師講課的方式，将變量對應記憶體的“框子”畫出來，用大腦當cpu，寫出變量的變化過程；支招2：單步執行程式，在監視(watch)視窗中觀察變量的動态變化，進而掌握程式的運作機理。

（1）

（2）

（3）

（4）

第二部分 上機任務

【項目1-打入“内部”尋“内幕”】下面是一段使用了指針的程式。請利用“單步”執行的方式運作程式，深刻了解“指針變量存儲的是位址值”、“通過指針變量間接通路”等概念。将在執行過程中留下深刻映像的界面截屏下來（不限一個），并加以點評。

　　通過這個項目，再次強調學會單步調試。挖掘機就在面前，卻就要用鐵鍬一鍬一鍬挖，這怎麼能讓人說你勤奮？！單步調試這台挖掘機，隻要上手，就能會開，遇到困難，有各種途徑。

　　下面是單步運作中的一張圖檔，供參考：

　　

【項目2-指來指去】設計一個程式，利用指針完成下面的工作

（1）下面的程式，輸入10 100和100 10，均可以輸出max=100 min=10，請補充完整程式

（2）下面的程式将調用函數進行變量的交換，請設計出交換的函數

【項目3-填空學指針】采用指針通路方式從鍵盤給數組a[n]輸入資料，然後對元素值重新按逆序存放并輸出。請補充完整下面的程式。

【項目4-有相同數字？】編寫程式，要判斷兩個有序數組中是否存在相同的數字

參考代碼：

【項目5-奇數因子】編寫函數 int fun(int x, int *pp)。其功能是，求出x的所有奇數因子，并按照從小到大的順序放在pp指向的記憶體中，函數傳回值為這些整數的個數。若x的值為30，數組中的數為1，3，5，15，函數傳回4。

　　下面是該程式main()函數的部分代碼作為參考。

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