給想跨專業考研的學生——消除顧慮，做好安排

【來信】

　　賀老師您好， 讀了您的部落格，很受啟發。我是一名青島科技大學實體系的大三學生，大二時喜歡上了程式設計（尤其是c語言），現在我打算跨專業考計算機，我也知道隻是為了應付考試的學習是不正确的學習。現在我正在複習資料結構，每天白天利用空餘時間上自習，晚上寫一個資料結構的算法。我喜歡c，最近正在看c和指針，但是現在正在為考研準備，花時間鞏固c語言的知識是否值得？或者說，怎麼才能合理的安排一下時間才能協調好本專業，考研科目，程式設計能力之間的平衡？ 我的另一個問題是，對于我這種跨考生，讀研期間會不會跟不上老師的進度？現在的我隻會c語言，了解c++，會基本的資料結構和算法，還會一點資料庫的知識，知識少的可憐。。。每當和一些計算機學院的同學聊天時，他們總是會說最近做了什麼什麼項目，我都感覺他們好厲害，而自己什麼項目經驗也沒有。對于我這種跨考生，老師歧視？ 最後一個問題，學校裡又開始準備數學模組化比賽了，去年我參加了這個比賽，并獲得了國家一等獎，同時我也學到了很多知識，我現在很糾結今年要不要報名參加比賽，又怕耽誤考研，但又想多學點東西，增強自己的動手實踐能力。 最近腦子比較亂，表達的語無倫次，希望老師見諒，真心的敬佩老師的所作所為，為大學生的成長指正了方向。

【回複】

　　确實也寫得亂。我就試着找到其中的問号談談我的看法供你參考。

　　（1）花時間鞏固c語言的知識是否值得？既然已經學過了c語言，我覺得不必所謂“鞏固”，而是需要拓展。看《c和指針》的選擇不錯，但有了對c的了解，盡快接觸計算機組成、彙編、作業系統、網絡等科目，這些是你考研必須要面對的，也是你未來需要的基礎。是以，适當的時候，走到超越語言的層面上去。

　　（3）會不會跟不上老師的進度？研究所學生期間不存在跟上進度之類的事，因為不再是以聽課、做作業之類的事為主了。你肯定是需要通過自主安排學習很多東西，隻要肯投入，注意效率，這不會是問題。可能上研前後，會有一段時間得有超過旁人的投入。

　　（4）你談到的項目經驗之類的，不必糾結，有機會自己也嘗試着去做一做即可。這需要你在平時的學習中，相應的實踐要跟上。倒是在知識面上，你需要再拓寬了。至少從功利角度，考研課程得要學了。我不贊成學生過早投入考研的準備，但對于你跨考而言，是另一回事。最好在專業的學生進入複習階段時，你也該是複習，而不是那時再學習。

　　（5）歧視問題。跨專業有兩面性，但總體而言，你實體學背景（如果你認真學過實體，并且計算機水準達到基本要求），從我的觀點看甚至是優勢。現在計算機領域有不少研究方向，需要這種跨學科的背景，而實體是實證思維的代表學科。你在數學模組化上的獎項，也會讓不少計算機的導師心動的。是以，既然已經決定這樣做，解除顧慮，有效地學習即可。鑒于你要做的事很多，不建議再參加這個競賽，全心地将實體專業和計算機兩個專業學下去。

　　為自己的選擇付出行動，相信你能如願！

（更新後的私信回複居然限制隻能寫140個字。）