資料結構結課，最後一道作業，讓同學們寫一篇課程總結。同學們自己的總結，達到自省的目标，間接地，我也可以了解翻轉課堂的教學改革，在他們心目中到底是什麼樣子。這樣一種随意的文字，更能表達他們的真實感受。
一些同學沒有交，期末各有各的忙，其實，這是大學生活的節奏問題。我覺得寫出了翻轉課堂味道的，加了一個星号，還有不少的文章，也不錯，也許就在加星不加星的一念之差間，沒有加上。無妨，總結了就是好。
(統計中漏掉的，以及“稽核”久未通過的同學，請在博文發出後通知我。)
資料結構結課，最後一道作業，讓同學們寫一篇課程總結。同學們自己的總結，達到自省的目标，間接地，我也可以了解翻轉課堂的教學改革，在他們心目中到底是什麼樣子。這樣一種随意的文字，更能表達他們的真實感受。
一些同學沒有交，期末各有各的忙，其實，這是大學生活的節奏問題。我覺得寫出了翻轉課堂味道的，加了一個星号，還有不少的文章，也不錯，也許就在加星不加星的一念之差間，沒有加上。無妨，總結了就是好。
(統計中漏掉的，以及“稽核”久未通過的同學，請在博文發出後通知我。)