屈老師中班音樂教案《我的好媽媽》

活動目标：

　　1、初步感受歌曲優美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

　　2、在了解歌詞内容的基礎上學習創編合适的動作，并初步嘗試分角色合作表演。

　　音樂《問好歌》，寶寶、媽媽木偶

活動過程：

　　一、預備活動，發聲練習

　　《問好歌》：小朋友你好!王老師你好!

　　二、談話活動，導入課題

　　師：媽 媽工作了一天，辛苦嗎?回到家，我們應該怎樣關心、照顧媽媽?

　　幼兒根據已有經驗回答。

　　三、欣賞歌曲，初步感覺

　　師：下面我們來欣賞一首和媽媽有關的歌曲《我的好媽媽》。

　　教師範唱歌曲，幼兒欣賞歌曲。

　　四、回答問題，了解内容

　　1、回答問題

　　提問：我的好媽 媽，下班回到哪兒?(.來源屈.老師教案網)媽媽回家累嗎?為什麼?小朋友應為媽 媽做些什麼?幼兒根據歌詞回答。

　　2、學念歌詞

　　教師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學習歌詞。

　　3、記清歌詞

　　教師清唱歌曲，幼兒欣賞，記清歌詞。

　　五、熟悉歌詞，學唱歌曲

　　1、學唱歌曲

　　2、演唱歌曲

　　六、創編動作，表演歌曲

　　1、大膽創編

　　大膽學習創編動作，并請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

　　2、自由表演

　　幼兒自由結組，表演歌曲

　　3、随樂表演

　　教師扮演媽媽，請一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶。或将幼兒分成兩組，一組演媽 媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。

活動反思：

　　《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒了解歌曲内容，學唱歌曲，增進關心媽媽、愛**的情感，并感受歌曲優美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首先出示了幾張圖檔，讓幼兒看着圖檔來初步感覺故事的内容。然後教師試唱歌曲并出示一張張圖檔讓幼兒了解歌曲的内容，引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道**的平時工作的辛苦。最後，我讓幼兒表演歌曲的内容，進一步加深歌曲的内容。在整堂課進行到表演的階段的時候，小朋友顯得非常的主動，都很願意來參與表演活動。現在的孩子大多是獨生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關心、不會去愛，是以，我借學習歌曲《我的好媽媽》，激發孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂。活動前我和幼兒進行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節是**的節日。活動中我利用課件、遊戲、布偶操作等手段，讓幼兒在了解歌詞的基礎上，請幼兒自己用動作進行創編加表演來體驗活動樂趣，進而激發幼兒愛媽 媽的情感。活動後我又和幼兒談話，了解幼兒心中的體驗。整節活動幼兒積極、主動，完成了目标。