唐河縣桐河鄉第二中心國小支部委員會喜迎建黨100周年華誕專版
緻唐河縣桐河鄉第二中心國小2021屆畢業班師生的《出師表》（二） 【教師版】
龍媛全樂、爐工炭銅、歐陽緻遠 2021.05.15
時維初夏，歲序已醜，金鼠去兮，牛氣沖天。
基礎教育方興未艾，桐河小鄉，優教大教，正如日中天。今桐河二小，得天時，政策英明惠校，上司關愛有加①，17市級标準化驗收②，18省級義務均衡打造，19示範校建立，20喜迎四化觀摩，21依法治校驗收③，年年捷報頻傳，次次喜受嘉獎，品味連升三級，得天獨厚，春風得意。據地利，東臨小汾河，流水潺潺；西通桐桐萬畝良田，瓜果飄香；南交桐源路，四通八達；北将恰逢南陽飛機場，連接配接地球村；近水樓台，優勢修長，校園三區科學分明，視野開闊大氣，夢文化藍圖④畫卷正徐徐展開，引人入勝，潛力無窮，犇（bēn）勁十足。占人和，上司班子團結務實，率先垂範；教師團隊以校為家，無私奉獻；優秀學子，博學審問明辨慎思笃行⑤，胸懷理想，佳績頻傳，18聯考，六名優秀學子喜中985榜；19聯考，喜獲獎金四千大洋；17-19屆畢業生，出類拔萃，成績斐然，連創三甲，摘金奪銀，統統收入囊中⑥，綜合素質優秀，深受高一級學校青睐⑦！省⑧市⑨縣⑩大獎，華羅庚金杯賽⑾，市少兒新春文藝彙演⑿、中國詩詞大會⒀等皆有二國小子身影！後期仍需靈魂工程師們精心哺之育之，将堪擔當民族複興之大任也！然學校之發展，仍有潛在因素亟待解決。一者，據社會之需求、家長之期望，辦學條件仍需改之善之；再者，應管理之精細，科學而合理，師資隊伍更宜足之富之，乃專業成長之首也，學校發展之振也，民族複興之路也，民生之樂也；三者，本縮小城鄉教育之差距，促優質均衡之發展，需令資源配置之優也，管理之細也，惟行政之預也；最後，需博采衆長，潛心科研，使師者之技能提升也，業精于勤，争做時代之大任師者也。
此誠吾輩時逢節見之春也。然畢業班教師不懈于内，學校上司忘身于外者，蓋追桐河東區父老之殊遇，欲報之于莘莘學子，當錦上添花也。爾等誠宜卧薪嘗膽，刻苦攻讀，三省乎己，智取先進，以十足彰顯我校治教治學之傳統，有恢弘全縣之巅之霸氣。不宜妄自菲薄，半途而廢，以至與成功失之交臂也。
二小師生，俱為一體，教學相長，觸類旁通，專注學業，舉一反三，唯縣抽測是瞻，唯理想是重。在新舊交替之際，若有心理疑慮、學習疑難之同學、之老師，誠宜及時溝通，以昭師生平等了解之理，不宜耿耿于懷，使人心向背也。
若夫語數外綜四科，各具優勢，種子選手，平分秋色，則17、18、19、20碩果累累矣！
至若畢業班教師，新老比對，優化組合，裝備精良，國文之張蕊，張真真，丁琳琳等，此皆良實，智力忠純；數學之楊露，楊新遠等，皆為精英，智勇雙全，外綜之徐勉，陳巧，全克玲等，皆為骨幹，行家裡手；是以久經考驗，學校簡拔以遺我等也。
愚以為，教學之事，事無大小，悉以咨之，然後施行，必能裨補阕漏，有所廣益。教務主任楊露，肩挑教學，性行淑均，曉暢抽測，八載執教小升初，人皆稱之曰能。愚以為備考管理之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
重基礎，求和諧，此二小教育是以發展也；輕團結，惟自我，此二小教育之大忌也。同僚每論此事，未嘗不歎息痛恨于90年代之初也。二小畢業班教師皆屬愛崗敬業、愛生如子之人，願爾等親之信之，則21小升初之輝煌可計日而待也。
爾等畢業班教師 ，皆土生土長于農民世家，求學深造于高等學府，根植于老區教育熱土，奉獻于三尺講台，爾來十有餘年矣！學校不以爾等卑鄙，精挑細選、反複權衡，優化組合于畢業班集體辦公室，肩挑千斤重擔，我等由是感激，責任重大，任重道遠，遂許學校以驅馳。昨夏至今，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。受命以來，食不甘味，殚精竭慮，恐托付不效，以傷學校之明，故自去夏補課始，精心備戰，擯棄雜念，鑽研教育，心達至境，中有舍夫離子也在所不惜。此者，燕⒁，蕊⒂，巧⒃，勉⒄，露⒅，琳（19）是也，此者，願同學細思之，細思之！
俯首敢為孺子牛，不待揚鞭自奮蹄。望21小升初，陽光妩媚，勇創三連冠，值此攻堅克難之際，故今日寫信，囑咐諸君：時間頗緊，當隻争朝夕，不負青春，竭盡所能，攘除障礙，沖刺四十五日，決勝小升初。此君是以報家國報師長之職分也。至于遊戲、追劇、睡懶覺，可待七八月之暑假也。
有感而言，意猶未盡……
【注：
①指有黨的好政策，幾年來，我們在科學規劃的基礎上,投入項目資金700餘萬元，校容校貌發生了翻天覆地的變化：建立80萬元的綜合樓，72萬元的教師住宿樓，30萬的标準化水沖式廁所，60萬的女生宿舍樓，38萬元的标準化操場，80萬的餐廳，44萬元的大門圍牆地坪，30萬元的維修項目，新修校園主路270米，硬化地坪6000多平方米，教學樓内外裝飾一新。我們又自籌資金，種植風景樹200餘棵，規劃綠化帶7500平方米，更新完善了校園文化。整個校園清新靓麗，規範有序，設立文化、智語牌、闆報，讓每面牆都會說話，每面牆都能育人。整個校園充滿人文情懷。“六室”齊全，發揮了巨大作用。書香校園美麗和諧。同時，為下一步優質均衡發展打下堅實的基礎。
②17市級标準化驗收：指唐河縣桐河鄉第二中心國小興辦于2008年秋期，其前身為桐河鄉第二初級中學，是桐河鄉唯一一所寄宿制國小，桐河鄉首批通過市級标準化驗收，省級義務教育均衡驗收的學校。
③21依法治校驗收：指2021年，在迎接唐河縣依法治校專項上司小組驗收中，榮獲一等獎。
④夢文化藍圖：指學校的四個夢，即描繪師生夢，打造二小夢，構築教育夢，實作中國夢！這是桐河二小全體教育人結合新教育形勢下和中國夢的國家藍圖建構，對學校将來的發展所做出的高度總結性的學校管理理論。學校的發展是集體智慧的結晶。2013年，清純中飽含着樸素；2014年，執着中充滿着愛的期待；2015年，艱難中帶着剛毅；2016年，積極中更加進取；2017年，二小師生夢文化校園藍圖建構；2018年，均衡鍛造教育中國夢描繪！2019年，充滿着幹勁和期待，詩和遠方，教育永遠在路上！2020年，撸起袖子加油幹，隻争朝夕，不負韶華，争做二小教育追夢人！2021年，發揚“三牛”精神，做鄉村寄宿教育之典範，營造有溫度的教育氛圍，彰顯大愛無疆的新時代教育人風範！
⑤博學審問慎思明辨笃行：桐河二國小生宣言，也是學校對學生要求的具體内容。博學：學習要廣泛涉獵；審問：有針對性地提問請教；慎思：學會周全地思考；明辨：形成清晰的判斷力；笃行：用學習得來的知識和思想指導實踐。出處：西漢戴聖《禮記•中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗學，學之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。”
⑥2017-2019年戰報彙總：桐河二小2017--2019屆畢業學生成績優異，實作三次創優，特别是2019屆畢業生，再創曆史新高，在暑假前桐河一中進行的六升七分班考試中，全鄉前50名，桐河二國小生32名，占64%；郭璟同學更是喜獲全鄉第一名：而我校155名畢業生隻占全鄉畢業生總數的44%，不到一半。
桃李芬芳遍地開，灑出去的都是滿滿的希望。桐河一中2018年春期期中考試，國中一年級學生前20名獲得獎學金的學生，原桐河二國小生占13名；國中二年級學生前15名獲得獎學金的學生，原桐河二國小生占11名。桐河一中2019年春期九年級一模考試榮獲唐中一等獎學生18名，原桐河二國小生占12名。
優秀的學子，果然不負衆望。桐河一中2019年中招成績再創輝煌，創曆史新高，前32名中有20名是桐河二國小子。其中第1名是桐河二國小生，前3名均是桐河二國小生，前12名中11個是桐河二國小生。全縣第12名李婷婷，第15名劉赫然，第68名丁澤恒，第242名左秋菲均是桐河二國小子。今後我們将更加努力工作，提高教育教學品質，為桐河國中提供更多優質生源，促進全鄉教育的騰飛。
⑦綜合素質優秀同學代表：如現在南陽一高的丁婧雯，唐河一高的景宏宇、郭昭陽、郭金晔、陳欣川、景曉琳、劉赫然、劉麗梅、劉松航、左秋菲、丁澤恒、李婷婷、劉芳、趙茹、楊靓、郭璟、張博、劉博鑫等，深受高一級學校上司和老師們的青睐。
⑧省級大獎：如2015年，桐河二小教師誓詞榮獲河南教育時報教師誓詞征文一等獎等。
⑨市級大獎：如2015年，榮獲綜合實踐優秀社團、校本課程一等獎；2017年，榮獲市級教育教學科普一等獎等。
（10）縣級大獎：舉不枚舉，個人和集體的，如我校張蕊老師在唐河縣2021年第二屆班主任基本功大賽中，榮獲一等獎；我校參與縣依法治校專項小組驗收活動中，榮獲全縣一等獎等。
（11）華羅庚金杯賽：主要是指我校在2016年6月，全校48位同學參與，層層選拔，最終在決賽中18位同學獲獎。
（12）桐河二小優秀學子三一班劉博宇，五一班張幸，五三班丁彬傑、景依，六二班劉博鑫等經過學校層層選拔，有幸參加南陽市2020年“百花迎春”少兒春節聯歡晚會和南陽市圖書館2019年、2020年新春聯歡晚會快闆--《我們從小講文明》和情景劇《年味兒》，喜獲金獎榮譽。
（13）桐河二小優秀詩詞愛好者：三一班劉博宇同學，五一班張幸同學、王韶珺同學，五二班袁雨悅同學、郭亞菲同學，五三班姜夢嬌同學，六二班劉博鑫同學等，參與中國詩詞大會第六季河南南陽賽區首屆“英才少年 百裡挑一”，取得了驕人的成績，将載入學校在詩詞學習方面的史冊！
（14）燕：指郭春燕老師，98級師範生，三尺講台，彰顯我青春無悔人生；
（15）蕊：指張蕊老師，2017年特崗，打造有激情課堂，培養有思想深度學生，寫有詩意教育人生！
（16）巧：指陳巧老師，2018年特崗，腹有詩書氣自華，四季春秋愛教育！
（17）勉：指徐勉老師，2017年招教，讓學生陶醉在英語的世界裡，遨遊在知識的海洋中！
（18）露：指楊露老師，2017年特崗，熱愛教育，雷厲風行；
（19）琳：指丁琳琳老師，2019年全科教師，民主和諧，管班有方；】