人教版三年級數學下冊第6單元《平年、閏年》主要是通過了解平年閏年的知識，記住平年閏年的判定方法通過大家的觀察，分析和判斷，能夠解決日常生活當中有關日期的計算和推算的問題。這個部分其實我們在前邊學習，年月日相關問題時，就已經提到了平年和閏年的相關概念，是以到這部分專門講平年閏年的時候，大家也沒有那麼陌生，在之前了解的基礎之上，現在我們就對平年和閏年的判斷和推算方法進行詳細的講解。另外，在利用平年和閏年的判定方法來解決實際問題的過程中，如何去運用和掌握其解題的步驟，也是我們這次課的核心内容。
在進行講解之前，唐老師把平年閏年這一部分重要的知識點都給大家總結出來了，大家可以進行集中的複習和學習。
一、平年和閏年
平年2月有28天，全年有365天; 閏年2月有29天，全年有366天。
二、平年和閏年的判斷方法：
1．每四年中就有一個閏年，其餘三個年份是平年。
2．公曆年份是4的倍數的一般都是閏年，但公曆年份是100的倍數時，必須是400的倍數才是閏年。例如：1900年不是閏年，因為1900是100的倍數但不是400的倍數；2000年是閏年，因為2000是400的倍數。
三、推算星期幾的方法。
例：已知今天星期三，再過50天星期幾？
解答：因為一個星期是七天，那麼由50÷7＝7（星期）……1（天），知道50天裡有7個星期多一天，是以第50天是星期四。（注意：題目問的是再過50天，是以這個50天裡是不包括今天的，在此也特别提醒大家，在做此類型日期推算的時候，一定要注意一些關鍵的詞語，它決定了整個題目的走向，決定了這個題目的對錯，是以大家一定要提高警惕。）
我們了解平年，閏年都是通過知道閏年有366天，其中2月份有29天，而平年的有365天，其中2月份有28天，但是其判定方法還要通過年份進行判斷，那該如何進行判斷呢？下邊我們将一步一步地進行探究和學習。
大家在判斷平年閏年的時候必須掌握其兩個标準，通常情況下年份是四的倍數就是能除盡的就是閏年，如出現有餘數，就是平年。但是年份是整百的倍數時，必須是400的倍數，也就是說年份除以400，能除盡的就是閏年，如果還有餘數則是平年。
利用平年，閏年年份的特點進行日期的計算時一定要對平年和閏年的日期有全面的了解，至少你要能通過計算判定它是平年還是閏年，才能确定其2月份的天數，乃至整個年份的天數是365天或366天。
通過以上對平年和閏年大月小月整體基礎知識的了解和經典的題型解析，相信大家對平年閏年的特點已經了如指掌，而且對于其算法基本上是沒有問題的，那麼下邊的鞏固練習部分都是出自比較常見或者是常考的題型，對大家對日期的整體了解要求比較高，能夠展現大家觀察推理的能力是否已經達到了既定的要求，快來顯一顯自己的身手吧，看自己的學習能力是否已經達标。
寫在最後:通過對平年和閏年的了解和如何通過計算判斷平年和閏年的年份直接決定了整年天數，是以大家在進行日期的計算和推算的時候，一定要首先判定年份再進行其它日期的計算和推算。