說起淘金，小夥伴們應該都覺得跟淳安并沒有什麼關系。不過，在50多年前，淳安曾經有過“淘金熱”，你不信？那就聽聽當年的親身經曆者為你講述當年那段淘金歲月吧！
那是1958年，在風景秀麗的新安江畔的一塊大沙洲上，每天都有許多人在這裡，有的挖沙，有的挑運，有的手持木盆站立在江水中淘洗。這就是淳安中學高中班的學生，當年在新安江中淘金的場面。我也在其中，當時正在讀高二。
新安江除具有豐富的水力資源，還蘊藏着大量的砂金。據地質部門勘察，新安江流域僅淳安境内黃金儲量就達2萬餘兩。電站建設的步伐在加速，大壩蓄水時間要提前到1959年，眼看着新安江裡寶貴的黃金就要永沉水底。為搶救這些砂金，用于國家建設，1957年末，過完寒假，新學期開始，學校決定将高中4個班，搬至離縣城三十多裡路的江家畈村，勤工儉學，邊讀書邊淘金。
新安江水綠汪汪，清澈透底，江家畈就坐落在江南岸。也許是因為新安江流經這一帶有個u字型的彎曲，才有含金的沙土在此沉積。我們來到江家畈，上午上課，下午淘金，毎當勞動，挖沙、挑運的同學被安排在江邊的大沙洲上;清洗的同學，則要下到江中。淘金作業主要在洗，要将從大砂洲運來的砂土，一鍬一鍬放進同學們手持的狀似船樣的小木盆，然後一遍一遍在江水中淘洗，利用水的浮力，剔去泥砂及其他雜質，沉在盆底就有可能是黃金了。
大家都很興奮，特别是剛開始，在江水中，手持木盆洗啊洗，盆裡的沙土随着水流的沖刷，當盆底漸漸露出亮閃閃的沉積物時，“金子!金子!”同學們都驚喜得喊叫起來。但希望卻很快成了泡影，原來經一起勞動的實體老師鑒别，亮晶晶的呈片狀的沉積物并不是黃金，而是雲母片。去到江中淘金，開始的一連幾天都是這樣。盡管挖沙的同學手上起了血泡;挑沙的肩上磨破了皮;站立在水中淘洗的，手腳都被浸泡得脹鼓鼓。可辛辛苦苦所得的“成果”，不是雲母片之類的東西就是其他雜質，連砂金的影子都未曾見到。
村民提醒我們:“能否淘到黃金，關鍵還在所采集的礦石，大沙洲上挖的沙土，是否含有金子的成份。”這确實是經驗之談，開寬的大沙洲，怎會是處處有黃金。于是派了幾個同學組成探礦小組，他們東挖挖西掘掘，挖來的沙土，一次次嘗試，一次次更換，“礦源”終究被找到了。勞動的喜悅就展現在成果上，當從實驗室傳來消息，大家洗金盆中點點閃光的微細顆粒就是寶貴的黃金時，同學們高興得奔走相告，整個小村都沸騰了。就是今天回想起來，心裡也還是那麼興奮。
江家畈的條件當然不能與學校相比。那時的淳安中學，地處城北的天際山。居高臨下，校舍的部分場地就是原先老縣城的中山公園。教學用房在山頂，食堂在山腳，從食堂通往教學區，道路兩旁，果木連片，有桃樹、梨樹、櫻桃樹……春來果樹花開，香飄四野，秋晚碩果累累，封滿枝頭。如果在課餘飯後閑步在山道上，白天可見遠處奔騰東流的新安江及江上點點白帆;晚上，老城萬家燈火盡收眼底。但誰又會去顧及這些，老師和同學想的就是如何通過自己的努力多出金，出好金。同學們談論的話題，也常常是什麼地方挖出的沙含金量多，怎麼樣清洗沙土剔除得快。
開展技術革新，成了許多同學的實際行動。高一年級有位徐四月同學，設想像農村水碓磨粉舂米那樣，借助水力的推動，制作一台水力洗金機。研制的作坊就搭建在大沙洲東端，師生們一起參與，獻計獻策，教數學的趙祖煥老師，也協同幫助計算和設計。這事迹還上了當時的《淳安報》。
淘盡黃沙始得金。在江家畈，一去就是一個學期，直至暑假後才搬回學校，淘金的成果，據說後經工匠制作成一個金五角星，學校以勤工儉學的成果獻給了國家。聽說這情況已是第二年，我已畢業離開了淳安。
新安江淘金的經曆轉眼間已過去了50多年，當年的淘金地江家畈和淳安中學老城舊址都早已淹沒于千島湖湖底，可每當談起當年淘金的故事，師生們揮汗如雨在新安江裡熱火朝天的勞動情景，就會呈現在眼前。難忘啊!一起淘金的夥伴。難忘啊!美麗的新安江。
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作者：徐健
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