作者：梁揚
轉眼到了1962年，體制調整，溝墩改為區，幾個大隊合并為小公社，我二哥也下放到小公社，先是當民調主任，而後當副社長。
當時，傳聞要調外地人來當生産隊會計，老百姓一緻呼聲，不信任外地人，生怕外地人來掌管經濟權，有臨時觀念，會損害本地人利益，他們聯名推薦我當會計。
于是，我當了兩年多的會計，口碑還好。當會計的，都是早期高小畢業生。解放初，考上國中很難，陳坎國小的主要任課老師是何錦餘，帶領我們十幾個學生，最終考上陳洋中學的，就我一個人。
其實，現在想來，我當時上國小也并沒怎麼用功，根本趕不上現在的國小生，隻是智力上比别人好一些而已。
何錦餘老師後來當過豐唐中學的校長，與我共事。過去學制與教程都比較短，沒有六年級，也沒有初三與高三，師生成為同僚是常有的事。
我當生産隊會計，比較輕松，夏秋搞配置設定方案，其他隊的會計要算一個星期的賬，而我花天把時間就弄好了。
但是，我的心思不在會計上，還想出去混。到了1964年，開始大辦農中，縣裡需要教師。二哥将我的名字和學曆報到縣教育部門。
我一心想當一名教師，就找到在縣委宣傳部的同鄉人陳為海，他是我二嫂的三哥。他是個老實人，說隻有你自己去找教育部門，我最多隻能幫你引薦一下。
那天，他正好回家，我就用自行車将他拖到縣裡，請他一起去找教育局。他幫我引薦給教育局的汪秘書。汪秘書倒是很熱情，說正好現在辦農中，缺教師。
但是，他不表态要與不要，在辦公室裡來回踱步，我心裡撲通撲通的等他說話。
好一會，他很嚴肅的對我說，這樣吧，你先寫篇文章給我看看。
随即，他把我帶到他的宿舍，給我紙和筆，讓我圍繞如何當好農中教師寫一篇文章。
這下子我心裡有了底，這些年，我在農村感到前途無望，看到二哥經常寫新聞報道，也跟着他學習寫稿子，在《新華日報》、《鹽阜大衆報》發表了好幾篇小稿子。
我在汪秘書的宿舍裡寫了近一個小時，記得當時字迹寫得特别認真。沒想到，交卷後，汪秘書眼睛掃了一掃，頻頻點頭，随後就到辦公室裡給我開了張介紹信。
他說，看我的水準，暫時不需要到鹽城教育學院學習，可以直接任教。
我當時非常高興，連聲感謝的話都沒說，包括對幫我引薦的陳為海同志。
豐唐中學合影照片。第二排右四為作者，右五為何錦餘校長。
（第一排右一為劉慶霞老師，左三為何錦餘校長夫人，第二排右一為胡少毅老師，右二為倉定邦老師，右六為魏立言老師，左一為司務長楊毅，左路二為會計李孝恩，其他老師恕小編叫不出名字）
但是，不通過鹽城教育學院學習，就不符合資格要求，隻是一個臨時的代課教師。第二年春天，我到鹽城教育學院學習半年，回來後調到三合農中當教師。
六十年代的農村學校場景（外地的，我們大阜甯當時的辦學條件比這好多了）
六十年代的農村中學場景
七十年代的課外活動場景
後來才知道，汪秘書水準很高，書法一流，在當時阜甯教育界很有威望，可惜英年早逝。
我承認，中國曆來是個熟人社會，人脈關系是有用的，但是，那個時候，隻是親戚熟人引薦一下而已，沒有請客送禮的一套，關鍵看你的水準。如果沒有那篇作文，我還不一定能當上教師呢。