“此次同課異構活動讓我清楚地看到了楊霖老師駕馭課堂的能力，她豐富的肢體語言，立體化的音樂課堂，潛移默化的知識引導，對我的教學思路有很大的啟發和觸動。”2020年11月23日，在萊蕪實驗國小舉辦的萊蕪區“音樂同課異構”研讨活動暨“楊霖名師工作室”送教活動中，萊蕪實驗國小音樂教師闫鳳玲說出了現場聽課教師們的心聲。
同課異構是指同一課内容由不同的老師根據自己的了解，自己備課并上課。由于老師的不同，所備的課在結構、風格上，所采取的教學方法和政策也各有不同，這就構成了同一内容用不同的風格、方法、政策進行教學的課。來自萊蕪實驗國小、萊蕪區吐絲口國小、萊蕪和莊國小的音樂教師在萊蕪區音樂教研員劉海霞的帶領下，參加了此次教學研讨活動。
本次同課異構活動分别由萊蕪實驗國小楊霖、萊蕪和莊國小周倩倩和萊蕪區吐絲口國小苗靖執教。其中楊霖老師是來自濟南市曆下區燕翔國小的曆下名師，2020年被派到萊蕪實驗國小支教一年，此次同課異構的内容是四年級音樂《紅蜻蜓》。
三位老師分别從歌曲的節奏、旋律，力度變化以及二聲部歌曲的演唱等方面，從不同的角度诠釋了自己對這節課的了解，引導學生通過這一課的學習，感受日本兒歌的音樂特點。各校音樂教師們認真聆聽，細心揣摩，互相學習。
課後，全體音樂教師在萊蕪區音樂教研員劉海霞的帶領下，展開熱烈積極的研讨活動。劉老師首先對三位教師認真備課，深挖教材的态度給予了充分的肯定，同時建議老師們在課堂達成度、教學形式多樣化以及課堂語言的打磨上繼續下功夫，真正起到思想共鳴、情感升華，這番建議讓執教教師和聽課老師都深受啟發。
老師們也紛紛暢所欲言，各抒己見。萊蕪區吐絲口國小朱秀萍老師：“三節課看完後留給我印象最深的是楊霖老師精煉的課堂用語和紮實的音樂基本功，通過模仿蜻蜓飛舞激發了學生音樂學習的興趣，不知不覺地掌握了歌曲的節奏和力度變化，整堂課和諧融洽，把一位經驗豐富的音樂教師對課堂的調控能力發揮得淋漓盡緻。”
“三校切磋共成長，同課異構顯匠心“，本次萊蕪區“音樂同課異構”研讨活動暨“楊霖名師工作室”送教活動，既展示了音樂教師的風采和基本功，展現了同中求異的魅力，又助推了音樂教師的專業水準提升。老師們表示，這是一次很難得的學習機會，在今後的教學中要多向楊霖老師學習，更好地取長補短，互相借鑒，優勢互補，共同提升音樂教學水準。
找記者、求報道、求幫助，各大應用市場下載下傳“齊魯壹點”app或搜尋微信小程式“壹點情報站”，全省600多位主流媒體記者線上等你來報料！ 我要報料