最近，南風的朋友圈和微網誌首頁都被剛剛開播的《小舍得》刷了屏，作為“小”系列的忠實觀衆，南風也是剛開播立馬就去追了。越往後看，我越覺得這部劇的代入感實在太強了，怕不是我們身邊偷偷裝了螢幕。
宋佳飾演的南俪和蔣欣飾演的田雨岚，是異父異母的半路姐妹，南俪的父母離婚之後田雨岚的媽媽帶着田雨岚嫁給了南俪的爸爸。
重組家庭免不了磕磕碰碰，這姐倆的關系可以說是水不容火，而她們對自家孩子的教育方式就更截然不同了，一邊是理想，一邊是現實。
老父親也是出于好心想緩和姐倆的關系，日常搞個什麼家庭聚會，但是對于南俪和田雨岚來說，她們根本不是去吃飯的，而是去按時賽娃的。
第一次家庭聚會就暗流湧動，田雨岚明裡暗裡與南俪家的孩子比成績，跟外公争寵。不管是閑聊還是吃飯，田雨岚都能拐彎抹角扯到成績這件事上，孩子吃個水果各種眼神暗示，說水果糖分太高會導緻肥胖，肥胖又會影響智力發育。
不怕說者無心，就怕聽着有意，坐在旁邊的歡歡直接吓得不敢吃了，em…有被冒犯到。
飯桌上田雨岚更是話裡話外夾槍帶炮，陰陽怪氣第一名，說子悠整天就知道學習，拿了個第一名就隻是還行。
其他人好不容易岔開話題，她就又得得瑟瑟起範兒了：“這孩子呢沒有别的什麼優點，就是讓人省心呀，别的孩子學習都要家裡什麼催呀罵呀咆哮啊，這孩子不用的，自覺性很高。”
嚯，姐張口就是老凡爾賽了，并且這些話還都是直愣愣盯着南俪說的。（火藥味太足了哈哈哈，彈幕裡裡的網友直呼上頭
南風見過能顯擺的，但真沒見過田雨岚這麼賣力誇的，根本“凡”到停不下來：“全靠孩子自己要求上進，我也就是打打輔助罷了。”
鏡頭一轉，南俪明顯已經聽煩了哈哈哈哈哈哈，臉上就寫着兩個大字：離、譜。
與田雨岚唯分數論的“填鴨式教育”形成鮮明對比，南俪就覺得孩子的童年隻有一次，快樂最重要，夏君山也說講究素質教育，想讓孩子全面發展。
面對田雨岚的口舌進攻南俪直接下場開怼，高手過招、神仙打架，說自己孩子起點高從小沒缺什麼，沒有那種匮乏感，幾代人用不着攀附誰，也不用靠什麼由頭改變命運。
不少姐妹看到這裡直呼好家夥，在場的各位應該都聽明白了，這是暗諷田雨岚媽媽攀附了南爸才有的今天，一針見血，實實在在紮了心。
家庭大戰眼看着一觸即發，端水老父親心裡也不是滋味，左右為難。
第一次家庭聚會傲嬌達人田雨岚吃了癟，先挑頭、又破防，第二次家庭聚會行走的焦慮灌輸機再次附體，金句頻出，變着花樣誇自己孩子的學習成績。
并且當衆揭穿歡歡成績在班級倒數墊底，本來就奇奇怪怪的家庭氛圍瞬間雪上加霜，田雨岚這是殺瘋了殺瘋了。
沒有對比沒有傷害，學校不出排名就是為了維護孩子的自尊心，她倒好，直接當衆抖摟出來了。那場面堪比大型社死現場，如果是我，我可能也會崩不住，恨不得原地挖個地縫鑽進去吧。
南俪一邊安慰歡歡，一邊帶着歡歡去找補習班，發現補習班強度太大轉頭帶孩子走人，網友紛紛表示：好想有個南俪同款媽媽。（+1
夏歡歡直奔快樂星球⬇️
如果前面兩次家庭聚會算鋪墊，那麼第三次家庭聚會直接飙到了高潮。歡歡和子悠本來就是同班同學，雖然子悠學習成績比歡歡好但說起來也屬于競争關系，都擠破頭了想進好的補習班。
可惜南爸隻搞到了一個名額，家庭聚會上南俪得知父親把名額給了子悠，大吵一架，摔門而出。一向大方得體不與田雨岚計較的南俪，現在連成年人最基本的體面也不顧了。
南俪的爆發在南風看來是在情理之中，雖然她和夏君山一貫提倡素質教育，但是他們身處如此強大的内卷環境之中，真的很難獨善其身。再加上歡歡的自尊心受挫，更會讓南俪和夏君山覺得是他們之前的“放縱”才耽誤了孩子。
看到這裡，南風感觸頗深。想起之前在《你好，李煥英》中，媽媽的一句“我未來的女兒，我就讓她健康快樂就行了”承包了不少觀衆的眼淚，南風很少在電影院哭，但那次實在忍不住了。
一句話，道出了多少父母最初教育孩子的心聲，但是在當下又有多少父母能真正做到呢？少之又少，内卷太可怕了，不進則退。南俪是想讓歡歡健康快樂，現實根本不允許，不怕你是學霸，就怕學霸過暑假。
有些家長往往打着“都是為了孩子”的名義卻忽略了孩子真正想要的東西，動不動把“少壯不努力老大徒傷悲”的名言警句挂在嘴邊，甚至各種暗示明示孩子必須要當第一名，對孩子來說也是一座無形的大山，喘不過氣。
這兩天南風也學了個新詞：雞娃。這裡的“雞”從名詞變成了動詞，意思是父母給孩子打雞血，不停地讓孩子去學習、去拼搏的行為。
曾經我們的比拼在課堂上，如今孩子比拼的卻是業餘時間。學校大喊為孩子減壓減負，父母拼命給孩子報班補課，生怕自己的孩子輸在起跑線上，你們報一個我們報兩個，孩子無形之間成了父母拿來攀比的工具人。
雖然《小舍得》聚焦的隻是“小升初”，但其實從學齡階段，父母就開始battle了。之前有個綜藝節目，杭州某寶媽一口氣給6歲的孩子報了十個補習班，不是在補習班就是在去補習班的路上，密密麻麻的課程表南風看着頭就大了。
甚至有些補習班也得考試才能進，名額有限、擇優錄取，有些機構真不是你花錢想上就能上的，進去以後按成績分三六九等，什麼提高班、沖刺班、金牌班。（懷疑從小被放養的我是怎麼考上大學的
劇中的子悠也是如此，本來學習也不差，卻被田雨岚摁頭去上什麼行業翹楚的輔導機構，并且也是先考試才能進，錢都塞不進去的那種。
近日伴随着這部劇的播出，南風注意到微網誌上也産生了很多備受關注的社會話題，#子女教育量力而行你覺得夠嗎#、#教育訓練機構是在生産焦慮嗎#、#家長願意為孩子前途放下尊嚴嗎#等等等等。
南家這樣一個看似普通的重組家庭，卻暗含着現實中千千萬萬家庭的縮影。無論是南俪遵從的快樂教育、因材施教，還是田雨岚信奉的精英教育、叢林法則，其實大家都是第一次當父母，也都沒有錯。
田雨岚在家逼孩子在外比孩子的種種過激行為，也不是沒有原因。這邊看着自己媽媽不僅對南俪低聲下氣地伺候，還日常被南爸支配本就不是個滋味，那邊公婆上門送撫養費發工資的即視感就更讓她擡不起頭了，娘家、婆家都不痛快。
自己不滿足，隻能在孩子身上找補，考得好母慈子孝，考不好雞飛狗跳。
田雨岚因為子悠沒考好就在群裡鼓動家長去找鐘老師麻煩，南俪一語道破天機，其實她不是接受不了鐘老師在外面辦補習班，而是接受不了子悠考得差這個事實。
因為田雨岚所有的自信和氣場都源于子悠的學習成績，就連吃個水果的間隙都要展示子悠的英文，吃飯都不消停還要配合表演背個圓周率，這一系列操作，讓人覺得過于好笑的同時又有種無比真實的代入感。
小時候最怕的不是随堂測試，而是堪比公演現場的家庭聚會，孩子的存在就像是媽媽們的提線木偶，五花八門的才藝展示說來就來。（就算是比賽也得有個準備彩排候場的時間吧？？
猝不及防地被cue來cue去，南風隔着螢幕都感覺到了顔子悠想用腳趾摳出三室一廳的尴尬，而田雨岚卻心無旁骛地享受着“勝利”帶給她的喜悅，全程沒看到孩子的表情有多不情願，事實證明：人類快樂并不相通。
不依不饒地瘋狂内卷，父母比來比去終究苦的是孩子。
父母自己沒有得到的，總是希望強加在孩子身上，全然不顧孩子願不願意。顔子悠喜歡研究昆蟲田雨岚覺得是不務正業，因為自己的不如意，灌輸給孩子“吃的苦中苦方為人上人”的思想，前仆後繼犧牲一切隻為賭那麼一個虛無缥缈的未來。
預告中顔子悠徹底爆發的戲份也引發了大家的讨論，孩子當衆的一句“我覺得我媽媽愛的不是我，而是考滿分的我”摧毀了田雨岚所有的信念，慌亂離去。
在田雨岚心裡她是那麼愛她的兒子，可她真的很難解釋這一切，她口中所謂的愛在孩子心裡已經變得扭曲、畸形。
原本快樂的歡歡也因為成績開始否定自己，以為自己成績不好就不被爸爸媽媽喜歡了，拼命地想要上補習班。這部劇就是活生生的現實，大多數家庭的教育理念與教育的初衷明顯背道相馳，是以那些望子成龍望女成鳳的“中國式父母”到底是愛孩子，還是愛一個學習好的孩子呢？值得深思。
小舍得、小舍得，究竟舍什麼、得什麼，我覺得在座的各位家長都很沖突，這裡存在一種最基本的辯證關系。南俪選擇舍去當下的高分換來孩子童年的快樂，田雨岚情願舍得孩子童真的快樂，讓他得到成年的無憂，有舍就有得，就看你想要什麼了。
就像佟大為說得那樣，讓孩子變得更好，是父母該掌握的舍得的一個标準。
孩子在長大，父母也在成長。這一大家子如何在經曆過風浪、經曆過困惑之後，在舍與得之間平衡自我、平衡親子、平衡家庭的關系，我們也隻有看下去才能知道答案了。
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