依依不舍，感情長存：“夕夢”社會實踐隊支教故事篇（一）

7月9日至7月18日，嶺南師範學院化學化工學院“夕夢”社會實踐隊到廣東省茂名市信宜市白石鎮官山國小進行為期10天的支教活動。

學生們從剛開始的不熟悉到後來的慢慢與老師打鬧，再到認真學習，每一步都是一種蛻變和成長。反觀支教的小老師們，從剛開始迷茫地備課，到後來越來越從容地站在講台上，每一步也都是一種改變和自我調節。學生與老師之間的情感，不僅僅是單純的教與學的關系，更是互相支援、陪伴彼此成長的關系。

課上的學生們認真聆聽老師們教授的知識，無論是天文地理，還是趣味實驗，又或是彩色的繪畫課堂，美妙的音樂課堂，都讓學生們感受到了與平時傳統課堂的不同，更從一定程度上激發了學生的學習興趣。學生書聲琅琅，教師循循善誘，教室裡充滿着愉快的氛圍。

白駒過隙，最後一天的支教馬上就要結束了。課下，學生們紛紛來到老師們的旁邊團團圍住，用自己的行動訴說着對小老師們的喜愛與好奇。“老師，你的學校在哪裡啊？”“老師你可以給我你的手機号碼嗎？”“老師，你給我寫一下你的名字可以嗎？”看着孩子們真誠的眼神和天真可愛的臉龐，小老師們紛紛在學生們的本子上書寫自己的姓名和聯系方式。談及此事，“夕夢”社會實踐隊隊長梁淑貞表示，能感受到孩子們對隊員們的喜愛和不舍，也能感受到這幾天的支教活動給孩子們帶來的改變。她還強調，有一位五年級的學生特意向她了解了嶺南師範學院的概況，做好了未來也當一名人民教師的準備。提及此處，梁淑貞表現出滿滿的感動和欣慰。

師生之間的情感是最樸素，也是最令人動容的感情之一。在此次為期十天的實踐活動中，“夕夢”社會實踐隊的隊員們帶給了學生們知識和愛意，而學生們也用自己的方式給隊員們帶來了溫暖與感動。

撰稿人/張丹霞 攝影/梁子茵、範斯滢

供稿機關：“夕夢”社會實踐隊