如何讓被欺淩的孩子不再沉默？

近日，華中師範大學教育治理現代化課題組釋出了一則調查報告，課題組對山東、廣東、湖南、湖北、廣西、四川等六省的抽樣調查顯示，校園欺淩的發生率為32.4%，而遭受欺淩後選擇“藏在心裡”的學生經常遭受欺淩的機率為45.2%。課題組的調研發現，許多被欺淩的孩子根本沒有把受欺淩事告訴老師和父母，而這樣做的後果是，接近一半的受欺淩學生經常遭受欺淩。被欺淩的孩子為何沉默？這一方面是由于欺淩者的霸道和被欺淩者的軟弱，欺淩者往往威脅被欺淩者不準告訴家長和老師；另一方面是家長、老師、學校、社會的監護和教育缺位，導緻越是沉默寡言的孩子，就越容易遭受欺淩，這就是課題報告所提到的校園欺淩中常見的“欺淩陷阱”。防範和治理校園欺淩，學校、教師、家長和社會都應當承擔起相應的責任，而讓被欺淩的學生敢于向欺淩者說不，并且讓這種“勇敢說不”有切實制止欺淩的直接效果，則是最關鍵的着力點。在預防和治理工作中，如何調動教師、學校、家長、社會形成治理合力，對欺淩行為認定和處罰怎樣安排，特别是對未成年學生如何懲戒，都需要加快補齊相關的法律短闆。隻有将預防和治理校園欺淩納入法治軌道，才能讓每個孩子在陽光下健康成長。

來源： 光明日報