随着畢業的腳步越來越近，大班的孩子們即将告别生活了三年的幼稚園，進入國小踏上新的人生旅途。為幫助孩子們從生活、心理、行為習慣等方面做好入學準備，以積極心态迎接國小生活，蓮湖區各幼稚園開展走進國小、專題沙龍等幼小銜接系列活動。
第八幼稚園
參觀前：國小大暢想
在活動前，各班老師充分發揮孩子們的主動性，讓孩子們通過小組讨論、區域活動等方式廣開思路，圍繞着國小多角度、多方位、多層次地充分發問，激發探究國小的欲望。
參觀中：校園大揭秘
師幼共同來到美麗的陝西師範大學大興新區國小，孩子們将親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，身臨其境地感受國小的校園生活，帶着心中對國小的疑問與向往，孩子們已準備好要與國小來一場零距離的接觸啦，讓我們開啟國小的探秘之旅吧~
孩子們認真觀察着校園的每個角落，細心地去發現，高高的教學樓，寬敞明亮的教室、與幼稚園不一樣的廊道環境。一走進教學樓，聞着國小教室獨特的書香氣息，聽着哥哥姐姐的琅琅讀書聲，看到他們聚精會神的模樣，孩子們瞬間被吸引住了。
為了感謝讓我們能知道國小是怎麼樣子的，我們給哥哥姐姐們還有國小老師準備了一份小小的禮物送給他們。當探秘之旅接近尾聲了，孩子們仍舊激動不已，國小的一切都是那麼的新奇，都為即将成為一名國小生而自豪。國小，等着我！
遠東實驗幼稚園
遠東實驗幼稚園邀請陝西省學前師範學院王怡教授、遠東第二國小教師代洪豔等、家委會主任丁芸以及園長陳靜同志共同參與“幼小銜接，你我同行”主題沙龍活動，探讨幼小銜接的内涵。
活動在大班教學活動《有趣的提手旁》中拉開帷幕，宋欣老師和大一班幼兒通過遊戲化教學共同了解“扌”這個符号的意義，孩子們在玩一玩、猜一猜、找一找的過程中了解多數含有“扌”的漢字都表示手部動作。活動現場充滿趣味，家長在一片歡笑中忍不住與教師、幼兒互動，體驗幼稚園集體教學活動的趣味性。
教學活動結束後，專家王怡教授、遠東二小教師代洪豔、家長代表丁芸和園長陳靜同志針對教學活動從各自角度開展沙龍讨論。家長丁芸表示，大班幼兒生活習慣的養成、閱讀習慣的習得、自理能力的發展等是最為關鍵的，要抓住奠定孩子發展的根本，給孩子充分的寬松環境，讓孩子自己體會和适應新環境。
代洪豔老師從一年級新生入學表現進行分析，認為家長要關注孩子快樂的情緒培養、良好的習慣培養以及自我服務能力和自律能力培養。她認為，孩子們積極主動的表達能力、良好的交往能力、各方面習慣培養都是奠定孩子全人發展的基礎。尤其是家長不能僅僅“靜待花開”，更不要“袖手旁觀”，而應樹立榜樣做好“言傳身教”。
陳靜園長向家長介紹了幼稚園支援兒童發展的途徑和政策，從幼稚園區域活動的意義向家長介紹兒童學習的可能性，并向家長明确入學準備不是大班年齡段特有的，而是應從幼兒入園開始培養，孩子的學習在一日生活各個環節中都在發生。家長要與幼稚園、教師的培養目标保持一緻，隻有三駕馬車方向一緻，齊驅并進，才能助力兒童全面健康發展。
王怡教授向全體家長和教師帶來講座《積極做好入學準備，科學推動幼小銜接》。從兒童發展的生理特點、心理特點出發，介紹兒童的學習方式與特點，通過生動的事例向家長闡述違背兒童身心發展規律的行為是不科學的。3-6歲兒童的學習是廣義的，而非顯性知識的獲得，教育是一門科學，隻有尊重科學、尊重規律的教育才是适宜的，幼兒才能有所收獲。
第七幼稚園
關于國小，孩子們既期待又困惑，既向往又擔心……
國小是什麼樣子的呢？
國小的教室和我們幼稚園是一樣的嗎？
國小有沒有和我們幼稚園一樣多的玩具嗎？
哥哥姐姐的書包很重嗎，作業多嗎？
下課時，哥哥姐姐會做什麼呢？
哥哥姐姐怎樣午睡呢？
每天有點心吃嗎……
帶着疑問，蓮湖區第七幼稚園大班的小朋友們在老師的帶領下走進蓮湖區遠東實驗國小，開展了一次有趣的“探秘”之旅。
在遠東實驗國小的老師和少先隊哥哥姐姐的指引下，孩子們依次參觀了遠東實驗國小的校信石、皂莢林、融園、少先隊活動室、圖書閱覽室、餐廳、體育館等，感受到了國小濃厚的校園文化氛圍。
孩子們走進一年級的教室，親身體驗、感受國小生的學習活動，看到了哥哥姐姐們上課時端正的坐姿、專注的神情，積極地發言，一切的一切都讓孩子們萌發了做一個優秀國小生的願望。觀看哥哥姐姐們的課間操，小朋友也跟着紛紛舞動了起來……整個操場充滿蓬勃向上的朝氣與活力！
通過本次的參觀活動，讓孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了國小生的學習生活與幼稚園生活的不同，感受到了國小校園生活的無限魅力，更激發了孩子們對成長的期待和美好向往。
豐園幼稚園
3-6歲是幼兒後繼學習和終身發展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學準備的關鍵階段。幫助幼兒科學做好入學準備是幼稚園三年保育教育的重要内容。在大班下學期幼小銜接的關鍵時刻，省政府豐園幼稚園召開《家園校積極關聯 科學做好幼小銜接》大班專場講座。
本次講座分為三部分内容。第一部分，由豐園彭園長解讀《指南》及介紹豐園園所文化，回歸教育本質，帶領家長們學習檔案《教育部關于大力推進幼稚園于國小科學銜接的指導意見》及《幼稚園入學準備教育指導要點》。在領會檔案的基礎上，彭園長介紹豐園幼稚園落實檔案精神的具體做法，通過解讀《豐園陽光小主人園本課程》體系，着重介紹了本學期大班幼小銜接教育教學計劃。鼓勵家長相信孩子，配合幼稚園，全面做好入學準備。
第二部分，由機場國小馬虹主任進行《協同合作，科學做好入學适應》專題講座。
第三部分，答疑解惑，與家長進一步交流，緩解家長的壓力和焦慮，倡導營造良好的家庭教育氛圍，積極配合幼稚園和國小做好幼小銜接！
讓我們共同攜手，理性看待“幼升小”，努力營造寬松和諧的氛圍，遵循幼兒身心發展規律和學習方式，以培養良好的興趣、習慣和能力為主，全面準備、把握重點、悉心陪伴，以積極的心态做好科學銜接。