晚飯後，女兒和平常一樣坐在了鋼琴前，開始彈奏老師教的新曲子。為了培養女兒全面發展，她四歲時我幫她報了一個鋼琴班，如今已經學了一年多，成效當然顯而易見。
我正在廚房洗碗，突然聽見鋼琴聲停了，我看到女兒生氣的把琴譜扔到了一邊，然後自己趴在鋼琴上哭了起來。她對我說如果彈不好，老師肯定會說她的，我安慰她說，現在老師教的越來越難了，一時記不住也是正常的，你要是擔心，我就跟老師說你已經很努力了。
沒想到女兒竟然對我大叫起來：不準跟老師說，你才笨呢！我突然意識到自己應該是說錯了什麼，才會讓孩子的情緒失控。不過到底是錯在哪裡呢？
<h1>其實很多時候孩子需要的不僅僅是表面上的安慰，更是希望父母能夠走進他們的内心，真正知道他們需要的是什麼</h1>
1、父母錯判孩子感受？了解“冰山理論”尤為重要
“冰山理論”中，浮現在水面上的是人們的行為，是以這直接決定着人們處理事情的态度。但其實在水面以下，冰山的主體卻異常龐大，包含着人們的感受、觀點、期待、渴望和自我，由于父母無法直接看到，是以時常會有所忽略。
這就要求父母必須透過水面窺見冰山下的情況，這樣才能夠知道孩子的内心想法，和孩子産生共鳴。
2、面對孩子的困難，父母不可隻看到水面上的冰山
以下這些錯誤，父母切記不可犯：
父母引導孩子接受不好的自己
當孩子遇到困難的時候，父母往往都會心疼孩子，是以會錯誤的做出否定孩子能力的行為。正如我告訴女兒樂譜本來就很難一樣，這對孩子必然不是一種鼓勵，而是間接的幫助他們逃避困難，讓他們接受不成功的自己。
正确的做法是應該幫助孩子找到産生困難的原因，這其中包括積極和消極的兩方面因素，隻有從本質上找到問題的根源所在，才能讓孩子真正的知道自己哪方面有不足，當然看到更好的自己。
父母盲目的相信孩子
很多父母不根據事情難易程度，而是一味的鼓勵孩子你很棒，你可以做到，這雖然能夠讓孩子增加一定的信心，但是由于父母忽視了困難本身的難度，是以很多時候憑借着孩子的能力根本無法應對，這時孩子就會産生自我懷疑，無形中有了很大的壓力。
此時父母應該和孩子處在同一頻道上，這樣才能真正站在孩子的角度看問題，了解孩子真正的想法。與其盲目的鼓勵孩子，不如先肯定困難的存在，然後和孩子一起制定應對困難的方法，有計劃的讓孩子一步步接近成功。
這時父母可以運用小步子原則，就是把一個大的目标分為多個小目标，這樣就會更容易實作，進而讓孩子的自信心大增，嘗到成功的滋味後會越來越努力進步。
父母的眼裡總是隻看到孩子的錯誤
很多父母都有着無意識的糾錯心理，也許孩子在一件事情中大部分時候都做得很好，但是隻要出現一點點小小的瑕疵，父母就會緊盯不放。這樣很容易讓孩子陷入自卑之中，認為自己什麼事都做不好，進而忽略自身的閃光點。
父母此時應該學會用發展的眼光看問題，找出孩子産生不足的原因，而并不是隻盯着不足的現象本身。父母要知道世上沒有完美的人，是以要學會接受孩子的不完美，畢竟很多時候連我們自己都無法做到最好，又拿什麼去要求孩子呢？
如果父母長期看不到水面下的冰山部分，那麼這樣的忽視必然會對孩子的心理産生不良影響，即便在成年以後他們看起來都很正常，但其實在他們心中已經埋下了自我責備的種子，遇到困難往往把責任歸咎于自己身上，自然就難以獲得真正的快樂。
隻有學會走進孩子的内心世界，才會培養出一個真正的樂觀積極、健康快樂的好孩子。