莫裡斯先生喜歡文字，喜歡故事，也喜歡書。他的人生就是一本他自己寫的書，一頁接着一頁。每天早上，莫裡斯都會打開這本書，寫下他的歡樂與悲傷，理想和希望。
這是繪本《神奇飛書》故事的開頭。
這樣甯靜的日子被一場突如其來的飓風打破了，莫裡斯的書也丢了。無家可歸的莫裡斯孤獨地走在路上，卻見到了一個可愛的女孩飛在空中，手裡握着一束會飛的書。友善的女孩把自己最珍愛的一本書送給了莫裡斯，并領着莫裡斯來到了一棟滿是書籍的大房子。
從此，莫裡斯開始了與書相伴的日子。在這裡，莫裡斯常常照顧書本，讓它們的生活更有序，也讓自己的生活更充實。
日複一日，年複一年，莫裡斯老了。他即将離開這座陪伴了他半生的房子。書籍們非常舍不得他，但也尊重他的決定。于是，書籍們變成了一束會飛的書，緊緊鑽在莫裡斯的手裡，帶着他飛到了最初相遇的地方。
在那裡，莫裡斯遇到了一個小女孩，孤獨而又迷茫。莫裡斯微笑着把自己書寫的那本書送給了小女孩，并指引着小女孩來到那棟充滿書的大房子裡。
從此，小女孩繼續了莫裡斯在大房子裡的工作，與書籍一起，度過了漫長而又美好的歲月……
這就是著名繪本《神奇飛書》講述的故事。
繪本《神奇飛書》及同名動畫短片一經面世就斬獲了許多大獎：
第84屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片
暖房子國際大獎繪本
美國國家育兒出版物金獎
美國亞馬遜網絡書店年度最佳繪本
《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第一名
這部諸多光環加身的繪本的作者是威廉·喬伊斯，美國著名作家、插畫家、動畫導演，電影《玩具總動員》《蟲蟲特工隊》的角色設計師，三獲艾美獎，并與夢工廠合作導演電影《守護者聯盟》。
2005年，喬伊斯的家鄉被卡特裡娜飓風重創，喬伊斯的寫作也被迫打斷。當他去避難所探望無家可歸的孩子時，他親眼見證了這些孩子通過閱讀得到了心靈的撫慰，内心深受震撼。同時，為了緻敬圖書館的推廣先驅——已故的比爾·莫裡斯，喬伊斯創作了《神奇飛書》——這部關于書的故事。
這個故事簡單卻又意蘊深厚，字裡行間中傳遞出關于書本，關于閱讀的神奇力量。
<h1 class="pgc-h-arrow-right">01 每個人生，都是一個獨一無二的故事</h1>
故事中的莫裡斯先生，原本過着平靜而美好的生活，書寫着一本講述他自己生命曆程的書。當一場飓風突襲，生活毀了，書本也毀了，能夠代表莫裡斯生命的印記沒有了，隻留下了暗淡無光的莫裡斯行走在路上，孤獨而又迷茫。
我們每個人都是這樣，在别人看來平凡而又渺小。其實，我們每個人都有屬于自己的獨一無二的故事，這個故事讓我們的人生變得豐富多彩、與衆不同。
莫裡斯與大房子裡的書相伴一段時間後，他把書分享給了許多來客。他會分享大家都愛的書，也會分享一些孤單的小書，因為他覺得：每個人的故事都很重要。我們注意到，排隊領書的來客在來之前生命也是灰白色，但當他們領到了莫裡斯分享的獨一無二的書，生命的顔色瞬間變得多彩，因為他們每個人的生命都賦予了不一樣的意義。
<h1 class="pgc-h-arrow-right">02 每個靈魂，都渴望得到了解和認同</h1>
在大房子裡，莫裡斯照顧書籍的時候發現了一本年久失修的“老書”，破損嚴重，甚至已經“病危”。莫裡斯像醫生一樣拼命拯救“老書”，卻始終不見起色。危急關頭，莫裡斯嘗試着一個字一個字地去讀懂“老書”，傾聽“老書”心的聲音，“老書”竟奇迹般地複活了。
這個隐喻非常巧妙，它在向人們傳達：書就像人，不論我們外表表現得再堅強，内心都渴望能得到他人的了解和認同。最難熬的不是身體上的病痛，而是無人了解的苦悶。
<h1 class="pgc-h-arrow-right">03 每次結束，都是新一輪生命的傳承</h1>
故事的最後，年邁的莫裡斯要離開陪伴他半生的大房子了，書籍們都非常舍不得他。于是，書籍們聚在了一起，飛到了半空中，帶着莫裡斯一起飛向多年前他們相遇的地方。
在那個地方，莫裡斯遇到了一個小女孩，孤獨而又無助。這個場景，與多年前的莫裡斯何曾相似。莫裡斯就像當年那個女孩一樣，微笑着把書寫自己人生的那本書送給面前的小女孩，并引導她走進了那個充滿書籍的大房子。
從此，大房子裡的書籍們又有了新人來照顧。莫裡斯先生雖然離開了我們，但他找到了自己的傳承者，繼續着他的工作和使命，好好照顧書籍，并将書籍分享更多的人……
<h1 class="pgc-h-arrow-right">總結一下：</h1>
朱永新曾在《我的閱讀觀》中說過，人的精神可以因閱讀而蓬勃蔥茏，氣象萬千。閱讀的意義在于它在超越世俗生活的層面上搭建起精神生活的世界，在大地上生活的人類若隻是為生存奔波，而不能在精神上仰望星空，靈魂就會逐漸被塵埃遮蔽。
閱讀的重要性不言而喻，可孩子們卻時常忙于“分數”而遺忘了閱讀，無意中錯失了汲取營養的大好機會。喬伊斯的《神奇飛書》是獻給為書籍奉獻一生的比爾·莫裡斯和科爾林·薩利，也是在緻敬所有為推廣閱讀事業奉獻的偉大人類。
就像《神奇飛書》裡的莫裡斯先生，雖然他離開了我們，但他找到了一代又一代的傳承者，把閱讀的薪火一代又一代地傳下去，讓孩子們在閱讀中尋找到力量，書寫屬于自己的獨一無二的故事。