天天看點

“全面回憶”專欄:不一樣的費曼學習法隻要方法對,一遍就OK主動出擊,做個小老師自己出題,放到網上,建立個人品牌一句話總結

作者:鐳師兄

費曼學習法是一種非常實用的方法,讓你化身老師給别人講解内容,在講解的過程中進一步加深自己對這部分知識的了解。

很多學霸其實都是在踐行着這個方法,就是别人來向他請教問題時,他給他們講解一下問題的要點和解決方法,這個過程也是一次重新複習、鞏固知識的過程。

但是很多時候,事情可能是這樣的:同學A找你請教了角度旋轉的題目,過了一會同學B又來請教同樣的題目,你耐心講完後,同學C也過來了,還是角度旋轉的問題,這個時候你憋壞了得趕緊上廁所,但是快上下一節課,學霸也不好當啊。

靈活使用費曼學習法,減輕自己的負擔,不做重複勞動,這才是最高效的方式。

“全面回憶”專欄:不一樣的費曼學習法隻要方法對,一遍就OK主動出擊,做個小老師自己出題,放到網上,建立個人品牌一句話總結

化身小老師

<h1 class="pgc-h-arrow-right">隻要方法對,一遍就OK</h1>

很多同學有了問題後不太敢問老師,會有這樣那樣的顧慮,但是問同學就沒有什麼顧慮了,是以大家遇到問題後就會很自然地問那些已經懂了的同學。

我遇到的一個國小霸就遇到類似的問題,最後他是怎麼解決的呢?

錄制視訊、線上答疑:他根據白天大家提的問題,晚上到家快速總結了一個提綱和要點出來,錄制了一段視訊,在視訊中将這類問題的解決方法講解了一下,然後放到班級群中,并在晚上8點進行線上答疑。這樣就一次性解決了所有人的疑惑。

總結要點、列印分發:還要一個同學針對同學的疑惑點,将幾個典型題目重做了一遍,在解題步驟中用紅筆圈出了容易出錯的地方,并在旁邊列了幾種典型錯誤,然後用影印機影印十幾份(彩色影印),第二天帶到班級分發給有疑問的同學。

這類操作都是費曼學習法的靈活應用,而且比費曼學習法更好一些,因為費曼學習法更注重講解的過程和收獲,這個過程是無形的,收獲的多少完全看個人的了解能力,但是上面兩個同學的方法則更進一步,他們将講解的過程固化下來,一方面讓自己深度思考,另一方面也友善其他人複習,可以長期使用,不用一而再再而三地占用别人的時間。

“全面回憶”專欄:不一樣的費曼學習法隻要方法對,一遍就OK主動出擊,做個小老師自己出題,放到網上,建立個人品牌一句話總結

使用網絡等新工具,提升講解效率

<h1 class="pgc-h-arrow-right">主動出擊,做個小老師</h1>

很多時候,同學們可能是沒有太多機會給别人講解題目,例如其他同學就是太腼腆不願意請教,或者有其他的同學經常給别人講解問題,已進行形成了個人品牌,所有人都圍着這幾個同學問問題。

這種情況下,你可以主動出擊,鍛煉自己的講解能力,建立自信心。

1、課外班上主動答疑:

有個同學上了數學的課外班,班上有十幾個學生,每節課的最後10分鐘都是答疑時間,大家有問題的話可以向老師提出來。每當有人提出問題時,他就會站起來搶答,然後再轉身問老師:“老師,我這樣講對嗎?”老師一般都會給予支援,如果他有遺漏的地方,老師會補充一下。

慢慢大家就認可他的能力了,這10分鐘的答疑時間就變成了以他為主的答疑時間。

2、給爸爸媽媽講解:

到了國中之後,有些題目的難度加大,很多家長不一定會立馬繞得過來,這個時候你就可以給爸爸媽媽講解這類題目,直到給他們徹底講明白了。

然後還可以出個類似題目出來,考考爸爸媽媽,看看他們是否真的懂了。

這樣的講解、出題、批改的過程,就是一個知識的深化、閉環的過程,也是一次徹底的鞏固過程。

3、對鏡表演:

如果确實沒有機會做個小老師,那麼可以對着鏡子講解,加深知識了解的過程中,進一步鍛煉自己的演講能力。

我國中的時候有一次要在縣裡做學習總結的彙報,因為出來沒有上過演講台,我緊張得不得了,老師讓我對着鏡子練習。

我彙報的核心内容是學習方法和典型例題講解,周一彙報,我就在周末兩天對着鏡子練習:

(1)設想我就在一片人群面前,自己站在高一點的台子上,手拿話筒大聲演講(主要是當時抗日電視劇看多了)。

(2)對于學習方法中的幾個關鍵要點,我用了押韻的排比句來增強氣勢、降低記憶難度。

(3)在對着鏡子鍛煉的時候,我反複尋找揮舞手勢的合适動作,剛開始的時候我發現自己的揮舞動作就像在砸石頭,單調而搞笑,後來調整後變為向上揮舞,更加有說服力。

在實際上台彙報時,還是很緊張,但是有了之前的練習,發揮還算正常,順利完成彙報。

注意要點:

在對鏡練習的過程中,要使用落地鏡,使得你能夠看到自己的全身,進而發現不協調的地方。

設想你在一個金色大廳下做諾貝爾獎的獲獎感言分享,下面座位上都是學術界的大佬。如果太緊張,就設想這些大佬都是蘿蔔頭

講解的過程中,對于錯誤點的糾錯過程,可以重點關注,并提出你的新解法。

可以一人飾演兩個角色,自問自答,自己和自己辯論,最後達成共識。

“全面回憶”專欄:不一樣的費曼學習法隻要方法對,一遍就OK主動出擊,做個小老師自己出題,放到網上,建立個人品牌一句話總結

對鏡演講

<h1 class="pgc-h-arrow-right">自己出題,放到網上,建立個人品牌</h1>

很多同學會總結自己的方法和整理錯題集,作為定期複習的基礎。

但是他們遇到的問題,其他人也同樣會遇到,那麼也可以将自己的題目放到網上去,讓其他人一起收益。不過做這個操作前一定要和父母交流确認,得到他們允許後再進行。

現在的這類平台很多,如果今日頭條、百家号、大魚号等可以發文檔和視訊,如果單純發視訊,可以使用哔哩哔哩的平台。

再次強調一下,這個操作一定要得到父母的允許,如果父母不允許的話,就先在班級和學校做個安靜的學霸吧。

<h1 class="pgc-h-arrow-right">一句話總結</h1>

費曼學習法注重講解和交流,并在這個過程中固化自己的知識和能力,但是我們可以在此基礎上進一步靈活運用這種方法,例如總結大家的共性問題後錄制講解視訊、給大家做線上答疑、列印出典型解法後分發給大家、主動找人講解題目等方式來提升自己的掌握程度,并在講解過程中不斷發現新的方法和思路。

隻要敢講,必然變強。

=========本專欄内容(持續更新中)=========

全面回憶:一種堪比冥想效果的學習方法

“全面回憶”專欄:金字塔學習法--體系是卓越與優秀的分水嶺

“全面回憶”專欄:如何激活、清空頭腦,保持最佳學習狀态

“全面回憶”專欄:讓錯題成為你騰飛的翅膀

“全面回憶”專欄:讓知識閉環,固化為你的能力

“全面回憶”專欄:學會聰明的提問

“全面回憶”專欄:運用邏輯力量,建構更精密的知識牆

“全面回憶”專欄:引導壓力,提升戰鬥力

“全面回憶”專欄:代入式閱讀,沉浸式體驗

“全面回憶”專欄:自我激勵,學神附體

“全面回憶”專欄:做個場景大師

“全面回憶”專欄:不一樣的費曼學習法

(關注鐳師兄,一起聊學習)

繼續閱讀