對于3歲以下的學齡前兒童來說，他們最喜歡的事情就是和家長一起玩耍了，而在衆多遊戲中，“躲貓貓”更是獨得孩子們的“偏愛”。
在這個過程中，不僅小朋友們能找到一躲一藏的樂趣，寶爸寶媽也能通過這種方式，與孩子進行有效互動。
但細心的家長會發現，自家的“小機靈鬼”在玩躲貓貓的時候，大多會顯得十分單純，很多時候都隻是簡單遮住小腦袋就當是躲好了，自己還得陪他們上演一出“看得見，找不着”的大戲。
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="7">玩“躲貓貓”隻遮腦袋不遮腳？</h1>
孟璐的女兒萌萌已經3歲大了，由于平日裡孟璐工作比較忙，隻有休息的時候才能陪孩子一起玩，是以她十分珍惜與萌萌相處的時光。
不過，每當孟璐提出要跟孩子玩遊戲時，小家夥十有八九會興緻勃勃地提出要玩“躲貓貓”，似乎在女兒的遊戲字典裡隻有這一種遊戲一樣。
而且更讓孟璐覺得好笑的是，女兒在玩遊戲的時候似乎隻是“掩耳盜鈴式”的藏，因為萌萌每次玩躲貓貓，都隻會遮住自己的小腦袋而不遮腳，仿佛隻要自己捂上眼睛，别人就都看不見了一樣。
于是孟璐睜眼的時候，總能看到寶寶像“鴕鳥”一樣将頭埋在沙發或者窗簾裡的造型。可即便是這樣，她為了不打擊孩子的積極性，每次都是還是憋着笑，然後裝模作樣地找一番再認輸。
但孟璐心裡還是免不了泛起了嘀咕：小寶寶在玩“躲貓貓”時，為啥隻會遮住小腦袋呢？
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="7">寶寶在玩“躲貓貓”時的小行為，蘊含着他們成長的秘密</h1>
在成年人眼裡，躲貓貓的遊戲隻是簡單的“你藏我找”而已，仔細想想似乎有些無聊，但其實這看似簡單的遊戲對孩子而言卻并不簡單，它其實蘊含着孩子成長的小秘密。
▲這是一種“主客我”認知能力提升的外在表現
一般來說，寶寶在1歲左右的時候，就已經開始有了簡單的“主我”與“客我”概念，他們知道自己能觸摸到的腳丫、手臂是屬于自己的，而鏡子裡的“我”隻是一個影像，但這種認識屬于最基礎的認知。
等到孩子2、3歲的時候，對于“主客我”的認知能力會提升，但卻并不完善，他們在此時并不能了解什麼叫“客體永久性”。是以在孩子的心目中，自己看不到的事物就代表着消失，玩遊戲捂住眼睛也同樣的道理。
不過随着孩子年齡的增長，認知能力不斷提高，他們也會懂得媽媽離開後還會回來，自己在躲貓貓時需要全部藏起來的道理。
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="7">躲貓貓的好處有很多，當寶寶提出想玩時家長盡量别拒絕</h1>
★有助于提升親子關系
比起家長在寶寶身邊玩手機的“無效陪伴”，躲躲貓可謂是提升親子關系的好助手。在這個過程中，寶寶與家長能夠進行愉悅的溝通與交流，提升彼此之間的了解程度。
★是解除分離焦慮的一種管道
孩子到了該上幼稚園的年齡時，有不少小朋友都因為無法适應分離焦慮而打“退堂鼓”。
而躲貓貓這個遊戲會讓孩子了解到，即便是自己一段時間看不到家長，他們仍舊會出現在自己面前的道理。
如果父母利用得當，孩子就會通過這種寓教于樂的方式，提前适應分離焦慮。
<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="7">育兒小貼士：躲貓貓這個遊戲雖好，卻也不是在什麼地方都能玩的</h1>
年幼的孩子缺乏危險意識，是以家長也别忽視小家夥的安全問題。
如果要和孩子玩耍，盡量選擇在範圍固定的室内，比如客廳或者卧室，盡量不要讓孩子進入到廚房、陽台等對他們而言相對比較危險的位置。
另外，家長在玩耍過程中也别太“實心眼”，适當的時候可以稍微“作弊”觀察寶寶的動線，避免他們在玩耍的過程中受傷哦。
互動小話題：你家寶寶喜歡玩躲貓貓嗎？