家裡的小侄女顯然是繼承了老哥的顔控，有次家裡來了個美女姐姐，她立馬親親熱熱地跟上去，滿眼星星地開口：“媽媽”。原來，小侄女一看到長得漂亮的，就會開口叫媽媽，每次她老媽隻好在一旁哭笑不得地解釋。
翻開這本《盛裝登場》的時候，我第一時間就想到了這件事，感覺愛臭美的孩子們應該會愛上它。果不其然，平時對繪本不怎麼感興趣的小侄女，每次我念到一百零五個人穿衣服的時候，就會安靜地仰着小腦袋看着我。
<h1 class="pgc-h-arrow-right">寫給愛美的孩子，也适合秩序敏感期的孩子 </h1>
書中用了大篇幅來寫整個穿衣過程，一百零五個人不緊不慢地穿衣服，講給小男孩聽的時候，感覺在念一首悠長的詩。短襪、長襪、長筒襪；白背心、白T恤、白襯衣；大衣、夾克、鬥篷，同中有異的各種服飾，簡直就是一場衣物的盛宴。
家裡的小男孩秩序敏感期是在2歲左右，那時候給他洗個臉，順序錯了他都要大哭大鬧，更别說是穿衣服了。小男孩喜歡先穿褲子再穿衣服，先穿左邊再穿右邊，而且幾乎固執地堅持要按照這個設定穿衣服，想當初真是讓我頭疼不少。
有了這樣的經驗，我對這個幾乎把穿衣服的細節全寫出來的故事，有一種特别親切的感覺，如果在孩子的秩序敏感期讀這本繪本，應該更加有趣。
<h1 class="pgc-h-arrow-right">講一個單純的故事，種一個缤紛的夢想</h1>
相比于常見繪本，《盛裝登場》給人的第一印象，就是單純。這是個幾乎不帶有寓意的故事，是一百零五個人準備參加演出，到登上舞台表演，這短短一段時間内的故事。但就是這流水賬般的日常，被凱迪克大獎的常客，作者馬克·西蒙特用獨特的視角，寫出了一種如音樂家撥動琴弦的優雅和溫馨。
書中有特别貼近生活的一面，比如洗澡的這部分内容，就包括了邊唱歌邊淋浴的，邊泡澡邊看書的，享受着泡泡浴的。
很少有人把洗澡寫得那麼細，那麼好玩，以至于當我們把故事念給孩子聽的時候，我們也能感受到洗澡是一件讓心情完全放松下來的事。喜歡玩泡泡，或在水中嬉戲打鬧的孩子，聽到這裡會格外認真，好像想到了自己的洗澡時間。每次洗澡都要媽媽三番五次催促的，也許也會是以感受到洗澡的有趣之處，甚至可能是以愛上洗澡。
當然，也有看起來和孩子的生活八竿子打不着關系的大演奏。不過，這看起來遙遠的舞台，卻能悄悄在孩子們心中種下音樂的種子。
有讀者就說，因為這本書，他從兩歲半就開始學習拉大提琴，并開始想長大後能用大提琴做的事情。認識到不同樂器的樂趣，因為一群人一起完成一件事情的成就感，把音樂演奏變成了缤紛的夢想，被孩子們收藏在心底。
在《當孩子遇見書》中，童書作家中川李枝子指出，好的繪本自帶積極的力量，能給孩子帶來精神的滋養和内心的滿足，閱讀《盛裝登場》就是這樣一種感覺。
<h1 class="pgc-h-arrow-right">由故事蔓延出來的溫情和樂趣 </h1>
這是個簡單的故事，但讀起來卻不膩。 書中，黑色頭發中有一縷如同閃電的白發的那位先生，讓人印象尤為深刻。
其他人都把背帶扣在褲腰上，他卻系的是腰帶；其他人都戴了黑色領結，他戴的卻是白色領結；其他人都穿無尾禮服，他穿的卻是燕尾服。我和小男孩邊看邊猜，這位先生究竟為什麼與衆不同呢？謎底到書的後半部分才被解開，原來，這是交響樂團的指揮家呀。
我特别喜歡這一百零五位先生和女士出門前向家人說拜拜的那一幕。他們和看報紙的爸爸，和在廚房洗碗的媽媽揮手，說“我要出門了”，他們摸了摸孩子的頭，摸了摸家裡小狗的毛，低聲說“在家等我”。就像是我們平常去上班，和孩子說的話一樣。
家裡的小男孩已經長大了，不再是那個每次我要出門纏着我的黏人小家夥了。不過我總覺得，如果之前我就給他讀這本繪本，也許當年就不用每次都和小男孩鬥智鬥勇，抓住小男孩沒注意的瞬間趕緊出門去上班了。