以六盤水「 三線建設 」為曆史背景創作的電視劇《正是青春璀璨時》，繼深圳、南京兩地電視台熱播後，将于今晚重磅登陸央視八套黃金檔。《影視畫報》聯手《第一導演邦》，獨家披露主創人員的熱血青春往事，請注意以下關鍵詞：手榴彈、菜刀、盜亦有道。
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1979年2月，中越邊境戰雲密布。一天夜裡，時年18歲半的戰士習辛腰挂四個手榴彈，肩扛步槍進山偵察巡邏。那是一個U字型的山坳，中越雙方的士兵從各自一端的山坡下來。
走在前面的習辛突然大喊一聲：“連長，不好了，有敵人！”習辛嗓門本來就大，一聲長嘯可謂氣貫長虹，連山坳深處的樹葉也被吓得瑟瑟發抖。那應該就是“無法确認眼神”後的憤怒，還帶着某種亢奮。
在大喊預警的同時，習辛下意識地做了一個向左側翻滾的戰術動作，那裡有個坑。
“當時隻有我的位置能和敵人互相看見，子彈就像水潑過來一樣。我的步槍在連長手裡，就隻好瞅準了機會向敵人扔手榴彈。一口氣扔了三個，最後一個就攥在手裡，我決不能被俘虜。”
導演習辛的青春是曆經戰火洗禮的，從這個角度說，沒有哪個導演比他更适合拍攝《正是青春璀璨時》，“當年的三線建設完全是在「戰争随時爆發」的背景下展開的，那種緊迫感，是和平年代的年輕人無法體會的。”習辛說。
<h1 class="pgc-h-arrow-right">演員李健：青春的選擇一定要出于熱愛</h1>
李健在《正是青春璀璨時》中出演男一号方雲鶴，對于他來說，這個人物既複雜又簡單，“他面臨一場似乎常人無法理清的愛情、友情糾葛；但他選擇接受或者擱置，因為他以國事為大，在三線建設中做好自己的工作，就是國事。”李健說。
時代是不同的，但青春和熱血卻永遠一緻。眼下聯考剛過，作為一名表演系老師，他覺得一個人在青春階段決定去學什麼、做什麼很重要。
“真正的演員，其所謂的風光背後盡是辛苦。他們沒有朝九晚五和雙休節假日，拍起戲來經常90天連軸轉，每天工作十幾個小時。”李健一再告誡自己的學生，選擇演員這個職業，一定要出于熱愛而非人前風光。
李健2006年在北京城市學院當老師的第一年，就帶了一個畢業班，四年的時間，他的青春和學生們的青春交融在一起。“當時我們班最大的學生是85年的，比我小不了幾歲，是以我們就像兄弟一樣。”
在李健的課堂上，有調皮搗蛋的、也有過聽專業課都不認真的，但青春是最好的粘合劑，沒過多久，班裡的學生就和這樣一位年輕的老師打成一片。
有一年的教師節，李建正在劇組拍戲，他帶的那屆學生特意跑到劇組給他做了一鍋飯。
“青春對于我，有最重要的三個關鍵詞：選擇、熱愛、赤誠。”李健說。
<h1 class="pgc-h-arrow-right">演員夏天：我的青春是磚頭和菜刀</h1>
夏天的父親是一名軍人，所在部隊似乎每隔兩三年就要到另一個地方執行任務。是以，夏天的國小和國中時代，總處于一種「颠沛流離」的狀态。
“去年還在城市裡上學，今年已經在大山裡了。”夏天說。
有一年，夏天被父親送到某部兵工廠子弟國小讀書。和當年北京的各個部隊大院一樣，一個大院、一所學校就是一個江湖。
那個年代，軍人沒有什麼時間對孩子進行文化、素質教育，通常送到學校就不管了。是以，部隊下轄的國小、中學，其民風都比較彪悍。
小夏天面對的考驗就是「欺生」。“下課的鈴聲對于我來說就是戰鬥的号角，我的國小、國中時代，是在随時、随地都要抗争、打架、解決問題中度過的。”夏天說。
當下的中、國小生可能無法了解，彼時的夏天同學，書包裡的标配物件竟然是短棒和菜刀。
“很大程度上，那些年代發生的事情，鍛造了我不肯服輸的個性，我不會向欺負人的、不善良的人妥協，也不會向困難低頭。”夏天說。
十幾歲的夏天一度對南宋經史學家王應麟《三字經》中所提「人之初，性本善」，産生了嚴重質疑。
現在回望過去，那些當年向同學伸出霸淩雙手的，似乎後來都沒有什麼好下場：有人身陷囹圄，有人過得卑微不堪，有人蠅營狗苟終不得到。
“後來有一部漫畫好像叫《熱血高校》，那裡面有些橋段對我來說很有代入感。”
夏天也曾經在某個時段，在某個國小或國中當上了「扛把子」。悲催的是，剛拿到龍頭棍沒過幾天，父親又帶他轉學了；可喜的是，雖然到了另外一個學校要重頭來過，但他的鬥争經驗已堪稱豐富。
<h1 class="pgc-h-arrow-right">演員楊靜兒：在我迷茫的青春裡，有位王老師</h1>
每年的教師節，楊靜兒都會想念那位50來歲、黑黑的、瘦瘦的王老師。
“她是教導主任，又是我們的實體老師，平時給人的感覺是挺嚴肅的。”楊靜兒說。
那年，楊靜兒正讀國中，12、13歲的年紀，有了些許懵懂的想法，但卻不知道該做什麼、該喜歡什麼。
她很想認真聽講每一堂課，對她來說，那是「尊師重道」的展現。“但我實在聽不進去，數理化的成績很差。”楊靜兒說。
上王老師的實體課，經常出現和老師「大眼對小眼，小眼幹愣神」的情況。
“現在回想起來覺得特别搞笑，我就那樣整天挺直腰闆坐着「假裝很認真地在聽課」，其實完全和老師沒有互動，最怕老師點名提問的時候。”她說。
彼時的那個小女孩其實是六神無主、迷茫痛苦的。
有一天，實體課上到一半，王老師讓大家做題，卻把楊靜兒叫出來。“我當時不知道她為什麼要叫我出去，從教室到走廊的過程中，步伐都是虛的；你想啊，哪個學生不怕教導主任啊！”
讓小楊靜兒意外的是，學校的長廊外陽光明媚，光灑在王老師的臉上非常好看，因為王老師和顔悅色的對她說：“你有一個做演員的夢想是對的，但你要想清楚實作這個夢想的路徑在哪裡，你應該通過努力學習走出河南安陽，去更大的城市踐行這個夢想。”
楊靜兒當時不知道該說什麼，她覺得很溫暖，也很驚訝「王老師怎麼知道我的心思」。
這樣的溫暖一直安慰、激勵着她。後來，楊靜兒拿到了北京電影學院的入學通知書，她去找王老師。“我覺得自己有很多話想對她說，她當年的一番話，對于一個學生來說多麼重要，多麼有力量。”
這是一位情感細膩的演員，她分享的有關青春的關鍵詞是：感恩。
<h1 class="pgc-h-arrow-right">演員田玲：二十年軍旅生涯，依然留戀那身軍裝</h1>
2007年11月18日，田玲回到秦皇島老家舉辦了婚禮。
婚禮現場有幾桌特别的嘉賓，他們個個坐姿挺拔。“我沒想到，當年的戰友來了五、六十個，他們從全國各地趕到秦皇島。”
當田玲以退役前的最後一套軍裝，作為婚紗和新郎站在台上的時候，全場沸騰了。
“我的戰友們全都上台和我一起唱《戰友戰友親如兄弟》《送戰友》的軍歌，我的眼淚滾燙着落下。”
此時此刻，田玲說着說着已經哭出聲來，婚禮那天的感動場景，想必到她80歲想起的時候，依然能令她老淚縱橫。
這是一個秉持初心、對部隊生活極有情懷的女演員。
“我14歲當兵，進入部隊文藝演出隊；有的戰友年長我12歲，他們對我的呵護，我一輩子都忘不了。”她說。
第一次縫衣服、縫被子是在部隊，第一次了解忠誠與熱血是在部隊，第一次知道「 為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天 」也是在部隊。
2005年，在部隊生活20年後，田玲退役了。“我最遺憾的是，沒有等到部隊更換新式軍裝。”從入伍到退役，不同時期穿過的每一身軍裝，她都珍藏着。
婚禮那天，她知道那是最後一次可以戴上領章、肩章、帽徽穿軍裝了。某種程度上，那是一段嶄新人生的開始，也是對20年依依不舍的軍旅生涯最後的告别。
“有時候在群裡看到國家重新征召退役軍人的消息，雖然不确定來源真假，但我真想再回到部隊，再正式的穿上那身軍裝。”她說。
對于田玲，她關于青春的關鍵詞是：愛紅裝，更愛武裝。
<h1 class="pgc-h-arrow-right">演員劉明瓒：外公是我唯一的青春遺憾</h1>
經過一座火車站，再經過一個批發市場。一段半個多小時的路，外公陪着青春年少的劉明瓒走了十年。
那是一段送外孫去練習鋼琴的路。“其實并不算遠，但外公就是不放心。”劉明瓒說。
要知道，外公是一個雙目失明的人。
這次在《正是青春璀璨時》出演夏文忠，劉明瓒說他一點壓力也沒有，這倒不是他在标榜自己的演技有多好，而是他有天然的心理優勢。
“因為外公當年就是從天津到四川，萬千支援三線建設者中的一員。”他說。
和很多年輕演員不同，劉明瓒的秉性沉穩、簡單。“我從小跟外公、外婆在一起生活長大，外公對我個性的塑造，應該起了很大的影響。”他說。
青春時期，男孩難免滋生出些許江湖俠情，甚至是匪氣。但是外公用自己的方式，一點一滴的告訴劉明瓒「每逢大事有靜氣，不信今時無古賢 」。
“我從來沒有在外公身上看到半點消極，他總是那麼笃定、樂觀。”
2008年，劉明瓒在等待中戲入取通知書的時候，外公病危了。
“我想告訴他我實作了自己的大學夢想，隻是不論怎麼叫他，外公都沒有反應。”
對于劉明瓒來說，有關青春的關鍵詞是離别，那不是同學友情亦或愛情的離别，而是從小養他的至親離别。
“「子欲養而親不待」的感受，或許讓我的青春會比别人更深刻一些。”劉明瓒說。
演員順子：我的「偷盜生涯」和青春救贖
順子是一個心裡有江湖的人，他是一個可愛的人，也是一個「壞蛋」。他并非科班出身，但飾演的每一個角色都能讓人記住，比如在《正是青春璀璨時》裡出演的吳大龍，那是一個像「臭豆腐」般的存在。
可千萬别小看這塊鹵制品，它能讓你上瘾，能讓正面角色看起來更正，能讓你在膈應這個角色的時候又同時感覺到快樂。
這樣多元度的觀感體驗，不是随便一個演員都能做到的。歸根結底，是因為順子有生活，他在演戲的過程中，很自然的就把自己的生活帶進去了。
順子癡迷古玩收藏，這在演藝行當裡是出名的，即使在專業的收藏群體中，也有相當高的江湖地位。他對生活的觀察和體驗，就與收藏愛好相關。
十幾歲的時候，在公園裡擺攤賣郵票的老大爺們，見着順子來了就跑。
“因為我當時總偷他們的郵票，他們都認識我了。”他說。
沒有人教順子，他自己就悟到了技巧：夾一本草紙書，假意是一個收藏方面的發燒友。捧着集郵冊仔細端詳的時候，趁賣郵票的老頭不注意，順子把郵票在集郵冊裡推出一小截，然後用手指沾住郵票的鋸齒邊緣。
“這個時候要做一個把臉湊上去仔細觀察的動作，然後順勢就把郵票放在舌頭上卷進嘴裡。”順子說。
次數多了，幾個老頭由懷疑到确定：這小孩不是來買郵票的，他是來偷的。
有一次，順子又去公園踩點，看見一個賣郵票的老頭困的直打盹，他的一個大皮包就那樣放在旁邊，裡邊全是集郵冊。
“我是想在翻看他集郵冊的時候再偷一兩張。”
順子說他突然擔心有其他「同行」光顧，會趁老人睡着的時候連包拎走。他上前叫醒了老人家。
“現在想起來，我才意識到老頭可能根本就沒睡，你想那都是老江湖，怎麼可能那麼大意。”順子說。
他的判斷有根據，因為在順子蹲下來準備「端詳」集郵冊時，老頭說：“你剛才沒有拎我的包，可見你骨子裡不是個壞孩子；玩郵票的人，多多少少都是從揭别人信封上的郵票、順别人集郵冊裡的郵票開始的。”
老人的一席話，讓順子突然有些不好意思。對于一個野蠻生長的孩子，這可是種久違的感覺。
老人後面的話，則讓順子記住了一輩子：“盜亦有道，如果你繼續偷郵票，就沒有前途了。”
從那以後，順子沒有再去偷郵票。他明白一個道理：小孩子的頑劣可以諒解，有段位的人使詐才叫可恥。
他想成為一個收藏家，他要做一個有段位的人。
“就像一個國術家在與人切磋的時候，如果還用雙指插眼、腳踢裆部的伎倆，那就太沒品了。”他說。
某種程度上，順子關于青春的關鍵詞是救贖，是那個老者的平靜言語，讓他心生敬畏，而人無敬畏則無道。