夕陽有為，壯心不已
多年來，西安建大
大學教學督導組的老師們
始終堅守教學第一線發揮餘熱
他們不忘初心 始終堅持
“立德樹人是根本、保障教學是重任
全心服務是标準”的理念
深耕品質沃土 護航大學教學
重陽節之際，讓我們一同回顧
第十一屆大學教學督導組工作紀實
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近日，學校召開第十二屆大學教學督導組聘任大會，為第十一屆教學督導頒發榮譽紀念杯，為第十二屆新任督導頒發聘書。
為貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等教育工作會議精神，積極适應新時代對高等教育的新要求，更好地發揮督導組對大學教學的促進作用，西安建大長期堅持聘任德高望重的退休教師，吸納部分教學理念先進、教學效果好的在職教師，組建大學教學督導組護航大學教學。
第十一屆大學教學督導組組建于2018年10月，共有18位成員，其中退休教師12人，在職教師6人，聘任時平均年齡64.8歲。 三年來，督導組成員團結一緻，開拓創新，秉承督導結合、邊督邊導、督導促教、督導促學、督導促管的工作原則，緊緊圍繞大學教學開展品質監控工作，在穩定教學秩序、規範教學活動、培養青年教師、促進教學改革、提高教學品質等方面發揮了重要的作用。
紮根課堂主陣地，交流指導促提升
督導組始終把課堂教學作為工作的主戰場。督導老師們經常深入教學一線進行聽課，本屆督導組共聽課3437門次，平均每學期573門次，覆寫18個學院的所有專業。督導老師認真履行職責，每聽完一節課，都會認真填寫聽課記錄表，詳細記錄授課教師的優缺點，及時向教師本人、所在學院和教務處回報聽課中發現的問題，提出改進意見和建議，并及時将所見所思彙聚成104篇工作總結、形成7期督導簡報。
專項評估嚴把關，過程控制求實效
督導組積極參與大學教學各類專項評估工作。三年來，參與課堂教學效果、課程考核與管理、畢業設計（論文）、課程設計（論文）、實習、線上線下混合式教學課程等大學教學專項評估22項，其中查閱課程考核資料2040份、畢業設計（論文）資料1929份、課程設計（論文）3600餘份，實習報告3100餘份。每項專項評估結束後，每位督導都認真撰寫檢查記錄表和總結報告，指出檢查發現的問題，為專業持續改進提供指導，極大地提高了學校自我評估的效果。
教學秩序常跟蹤，促進學風展新貌
教學秩序的穩定對學校大學教學品質的提高至關重要。督導老師經常在開學、期中和考試期間深入教室、實驗室、設計室、考場等教學場所進行集中巡視檢查，嚴肅教學紀律，規範課堂組織和教學行為。在畢業設計（論文）答辯期間，所有督導老師都深入各專業答辯現場進行督查和指導，有力督促了畢業設計（論文）答辯工作高品質開展。
傳幫引導勤服務，鍛煉教師基本功
青年教師教學能力提升，一直是學校大學教學督導組常抓不懈的工作之一。三年來，督導組為青年教師開展專題講座、指導、提供咨詢幫扶，錘煉青年教師教學基本功，促進教師更新教育理念、加強業務學習、開展教學研究，幫助教師查找問題，盡快适應教學崗位，不斷提升教學能力，助力青年教師快速成長。
技能競賽常參與，實驗教學保品質
除投身課堂教學之外，督導老師還積極參與到學校實驗教學技能競賽活動中。在兩屆大賽中，實地考察了13個學院的實驗室和工程綜合實訓中心，有針對性地聽取了實驗課141門次，參加座談會等各類會議6次，提出意見建議432條，涵蓋所有公共基礎實驗、專業基礎實驗和專業實驗，對提高我校實驗技術人員教學能力發揮了積極地指導作用。
多元參與勤獻策，回報交流促發展
為學校建設和發展建言獻策是大學教學督導組一項正常卻頗有成效的工作。督導老師經常就學校專業建設、課程建設、教材建設、創新創業教育等方面開展研讨，積極為學校教學改革提出建議。在參加教學改革項目、教學名師、優秀主講教師、一流課程建設、課堂教學創新大賽、青年教師教學競賽等遴選推薦中，把自己積累的經驗及時傳遞給參評者，為教師深化教學改革、不斷提升教學能力提供有力支援。
雲端督導新模式，譜寫教學新篇章
2020年初，新冠肺炎疫情的到來，給大學教學帶來嚴峻挑戰。在疫情肆虐，學生無法返校上課的情況下，督導組主動調整工作模式，克服困難掌握各類平台軟體的使用方法、特點和适應對象，積極參與到線上教學的雲督導中。通過随機抽查、随堂聽課、登入線上教學平台等形式進行線上聽課看課，對線上教學過程進行監控、評價和指導。線上聽課748門次，回報意見635條，形成聽課總結報告17篇；對282人的畢業設計（論文）進行線上中期檢查，形成檢查回報意見16份，覆寫所有學院。通過對線上教學全過程的有效監控，規範了線上教學工作，確定教學标準不縮水、教學品質不降低。
春風化雨，潤物無聲。督導老師緊跟高等教育發展的新形勢，不斷更新教育理念、創新督導工作方法，積極探索與新時代相适應的督導工作模式，在教學品質監控中發揮了主管道作用，為學校大學人才培養品質的提升作出了重要貢獻。
督導感言
王齊銘 /迎評促建專家組成員，大學教學工作水準評估專家組成員，第六屆、七屆大學教學督導組成員，第八屆、九屆、十屆、十一屆大學教學督導組副組長
十七年難忘的教學督導歲月，是我人生一段不平凡的經曆。我們共同見證了建大取得的長足進步。我很欣慰，因為曾經為此付出和奉獻！十分難忘各位老師對我的寬容和了解，對我的支援和幫助。我會永遠記住這一切。我将堅守初心使命，繼續努力為譜寫建大改革發展新的華彩樂章貢獻微薄之力！
王永平/第七屆、八屆大學教學督導組成員，第九屆、十屆、十一屆大學教學督導組副組長
退休後進入大學教學督導組工作，一幹就是十幾年。這十幾年中，我始終把課堂教學作為督導工作的主戰場，邊督邊導，看到了青年教師的成長；看到了衆多有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心的老師戰鬥在教學工作的第一線；看到了雨課堂、線上線下、翻轉課堂等多元教學模式，以及啟發式、讨論式、參與式、案例式教學方法的應用；看到了教學水準的提高及學風的改善。我相信我們的建大明天一定會更好更強。
王福川/第十屆、十一屆大學教學督導組成員
督導感懷
——寫在第十一屆大學教學督導組換屆之時
七十二歲我的國，
大學督導複換屆。
二十一載春秋逝，
事業傳承新人來。
立德樹人大方向，
課程思政進課堂。
言傳身教衆師者，
德才兼備湧英才。
青山依舊景更美，
老骥伏枥壯心在。
王寶泉 /迎評促建專家組組長，第十屆、十一屆大學教學督導組成員
贊三老
立德樹人 牢記使命
三尺講台 粉抹春秋
耋耄之年 壯志猶堅
既督又導 敬業盡責
建言獻策 創新傳承
護航教學 潤物無聲
心藏一願 早進一流
（注：三老為學校第十一屆大學教學督導組資深督導王福川、王齊銘、王永平三位老先生）
雨中赴草堂校區聽課有感
序：草堂校區，踞于關中，東依沣水，南眺終南，西臨古刹，北望泾渭，雨潤紫閣，雲繞圭峰。可謂得山水之清氣，極天地之大觀，實乃福地也。
朝雨終南形神勝
時聞草堂鐘磐聲
柳翠花紅掩漢阙
紫閣南山學府城
自古終南多名門
草堂寺傍讀書人
百年名校築杏壇
萬千學子跳龍門
周循/第七屆、八屆、九屆、十屆、十一屆大學教學督導組成員
督導工作有督和導兩個方面，展現着責任心和專業知識的統一，具體工作為聽課和專項評估及研讨等。這都超出了個人所學，需要不斷地學習、再學習。督導就是學習，先當學生，後當先生，既要為春風化細雨學而不厭，又要秉誠心說真話敢于擔當。
陳靜/第十一屆大學教學督導組成員
從教這麼多年來，這三年的督導經曆讓我記憶深刻。感謝教務處提供了這樣一個平台，身處這樣一個團隊，讓我倍感榮耀。督導們關心教育，愛護學生。這是一個友善，平和的團隊，沒有苦口婆心的說教，卻有着“腹有詩書氣自華”的感染力；沒有急功近利的名利心，卻堅守着為教學品質保駕護航的責任心。時間飛逝，轉瞬間三年一屆的校督導換屆了。對于那些因年齡原因而卸任的督導而言，這是他們的榮休儀式。對于我而言，離開隻是一個“逗号”，期待來日以更加成熟的姿态回歸督導隊伍，為我的教育生涯畫上完美的句号。