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圖-713
設計師：侯岩松
設計筆記：在"拼搏，争創一流"的班級教育訓練中，可以隐約看到713班，大明星代表老師，小明星代表學生，表示在老師的帶領下同學們努力工作，争取一流！
圖-714
設計師：牛心怡
設計描述：整體背景以藍紅色為主，呈現出水與火的潮流，藍色表示冷靜謹慎，紅色表示溫暖向上，主要元素為狼，寓意團結勇往。"714"三個數字都有紅色的持有，紅色的火意為燃燒的青春來照亮自己。
圖-715
設計師：李偉
設計說明：基本要素（一、715、波浪），通過變形的組合，形成一艘在風浪中航行的帆船，寓意一艘715這個集體，承載着學生的夢想，希望，乘風破浪，揚帆遠航。
圖-716
設計師：李玉澤
設計說明：海灣升起了希望的風帆，即716的風浪，正仰望着海面的星星，逆着洋流716。以馬為主題，以716和校長餘（Y）的名字改造的馬從海洋和梅賽德斯 - 奔馳在廣闊的天空中跳下。有夢想的學生，夢想的馬，和宇飛老師一起荊棘，勇往直前！
圖-717
設計師：韓竹軒
設計描述：這張地圖的背景是北鬥七星，象征着在夢想的道路上，北鬥星會一路指向前方，帶領你走向夢想，不會迷失方向。這兩個維拉内人象征着我們717班所有人共同努力，走向更高的未來。賽道主要是藍色的，這意味着在藍天中飛行理想。背景是星空，象征着我們的旅程是星海。
圖-718
設計師：郭浩琪
設計說明：帆船駛向冉冉升起的太陽，就像一匹野馬在海上的地球上馳騁。718 級是一個大膽而充滿活力的集體。
圖-719
設計師：張玉碩
設計描述：國旗主體由日月星和變形編号"719"組成。彎曲月亮與太陽相反，象征着校長的"明"字;變形數字如帆，星星代表星星的開始，意味着719班将在班主任的帶領下航行;月亮下祥雲可以展現班級訓練的"團結協作"。
圖-720
設計師：夏彥森
設計說明：橫幅主體是銀河宇宙和浩瀚的星星，意味着未來可以任命的班級，有廣闊的理想。函數公式象征着班級努力在學習中上遊和前進。三角形和圓形組合元素"720"，不僅是我們班級的編号，也是班級最重要的特征。暖黃色與暖棕色色配，是全班穩重，是班和諧的最佳展現。
圖-721
設定始終清晰
設計說明：班旗由麥穗（國）、掌（師）、拟人化"721"（來自我們班的四面八方）、翅膀（屬于自己的夢想）組成，寓意在祖國建設中，老師拿起我們721班各班一起向上努力，盡快釋放自己的夢想，進而積極加入祖國建設。
圖-722
設計師：郎偉洲
設計說明： 1.旗幟的背景顔色為藍色，意味着知識的海洋或學生飛翔翅膀的廣闊天空。2.變形的班級編号"722"形似雪山，象征着攀登知識的高峰路面并不順利。3、山頂51朵梅花環繞的書籍，象征着班上51名學生在秦漢軒校長的帶領下，互相幫助、團結一緻、共同奮鬥，取得優異成績的努力。
圖-723
設計師：韓慧毅 王敏
"設計筆記"班旗分為四塊闆，擁抱意味着擁抱，超越意味着超越，綠色植物的左上角和右下角象征着青春的生機和活力，"723"和翅膀代表着723班将在晉城飄揚，展開翅膀，拳頭為奮鬥，"融為一體，走向成功"是中國的目标， 草書可以更好地反映中國風格。
圖-724
"設計師"梁毅凱、喬班樂
設計描述：紅、黃、藍三原色可以組合成世界外發出的第一白，意味着激情的生命力，每位展覽總監。黑白圖示代表724和WF，并且還希望并排并駕齊驅。
圖-725
設計師：趙子安
設計描述：圖中間的"永遠"和"無言"這兩個字象征着我們725個班級永不言敗的精神。同時，抽象的"F"加翅膀形狀像一個男人向前跑，兩邊向前跑，跳起來的人象征着青春活力的釋放，除了整個背景的基調對抗青春的生命力。
圖-726
設計師：楊偉清關部落格文章
設計說明：國旗主色調為紅黃相間，象征着726級的心髒，正面，鳳凰身體舞蹈動畫的抽象726象征着涅槃重生，不怕困難，不怕挑戰精神，鳳凰高空飛翔，用726級的口号"提華秀，麗居，誰能打對？呼應。
圖-727
設計師：劉維新
設計描述：主體由"月亮""黑馬"和"荊棘叢"組成，黑馬體的"7""2"和翅膀的"7"構成"727"。因為班級的口号有"荊棘和荊棘"是以加了荊棘。因為班主任的名字上有"上"字，是以畫一匹飛翔的黑馬。同時，黑馬的翅膀由"利箭"組成。這項工作意味着727班的學生将像荊棘中的黑馬一樣，以箭為翅膀，奔向自己的月亮（即夢想）。
圖-728
"設計師"緻李章浩然
設計說明：班級旗幟的主體是一隻高起翅膀的老鷹，象征着我們班級勇敢奮鬥、無所畏懼的優秀階級風采。鷹嘴上的紅絲帶上印有728個班級口号，突出了班主任的"健康"字樣，紅絲帶象征着學生的熱情和活力。背景是"2"和"8"變形的标志，展現了雄鷹意志的決心和堅定意志，時刻提醒學生不要放棄，頑強拼搏。
圖-729
設計師：宋如浩
設計說明：全班旗幟以紅色為背景色，從左到右，首先為7顆星，它代表數字"7"，7顆星中最大的代表我們班主任和其他老師;照片中的公狗堅定地盯着前方，耳朵向四面八方聆聽。公狗頭部的後半部分用銀色勾勒，突出顯示數字"2";所有數字組成了我們的729級。
圖-730
于金軒
設計描述：國旗長寬比約3：2，與中國國旗、主要标志中間由帆船和太陽組成，圖像形狀構成艙位号"730"，帆布上不僅有數字"3"變形，還有三人成人群，船用桅杆搭起"7"直平巨輪， 我班的口号是"一起在同一條船上，斬波前進"，而寓言彭，直達9萬裡，比天上，有一個不斷的越界意義，波浪的第二個意義。坎陽象征着強國新時代對青年的呼喚。背景是黃色的，底部是藍色的，而"海洋生物和白天"的風景，散發着青春的無限活力。
圖-731
設計師：于睿
設計描述：鳳凰翅膀，閃耀。永悅站潮頭，未來我玩。我班旗主體為紅色、金色雙色漸變的鳳凰，其鳳凰脖子、鳳凰羽毛、鳳凰身分别構成"7""3""1"，用靈的優美線條勾勒出跳動的火焰，鳳凰三羽象征着圓潤的圓潤，描繪了"向太陽移動，風與綠羽新"的精神面貌， 以及我731班所有同學都不怕千錘，誓言要以真誠的心直奔雲端，直奔天空。鳳凰涅槃，翅膀翺翔，我班同學不會忘記第一顆心，奔向遠方！
圖-732
"二傳手" 郭偉然 李新軒
《設計筆記》以班級旗幟為主體，以彭的寓意向732班同學展示彭的願望，洪鵬的志向，在知識的海洋中，勤奮的閱讀，頭腦清醒。在海洋中，北鬥七星熠熠生輝，星海之心，即使在很遠的距離，向前走，依然懷着遙遠的心，擁抱夢想。在全班旗幟、3波翻騰、7星戰大放異彩、2彭琪悅——"人能生得像螞蟻，美得像神"，732班同學，都會被平凡鑄就偉人，以無畏的勇氣将石化成玉，展現出遠大的志向！
圖-733
設計者是郭偉明
《設計筆記》以藍色為底，寓意我班的氣質幹淨純淨，由紅色變形數"733"組成鳳頭和脖子，形狀像彩色絲綢，鳳尾為黃色彎曲的月亮形，整個鳳凰像帆船一樣傾斜，與班級口号"航行，劈浪"相呼應，并在帆船中間設計了一棵小樹， 希望所有學生都能長大。
圖-734
"設計師"趙宇軒
設計注意事項：以黃藍為底色，并以從淺色到深色呈漸變形式，展現青春活力，中心号"734"簡潔醒目大氣，且"金城一中"校徽置于橫幅上，富有校園特色，方形正字形字形蘊含着"鋼鐵"、虎與狼的含義， 一陰一陽，一貫的外在，霸道的一面滲漏，有"虎與狼師"的意思，在一起，就是"虎狼師，鋼鐵軍團"，左右兩句話為班級口号，展現了班級特色，激勵學生努力奮鬥，取得成功。
活動現場
千餘名新生積極參與，集思廣益，"融合專業特色在造型，階級文化在造型"，最終成就了一面意味非凡的精品旗！同學們在旗幟上留下友誼，班級的願景在班級旗幟上畫，集體的祝福凝聚在班級旗幟上，用意、愛，用真誠描繪自己的青春。放下你的夢想，收獲你的希望！