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菲利普·津巴多如何回憶充滿争議的監獄實驗?

斯坦福監獄是由津巴多建立的模拟監獄,随機選擇的對象充當囚犯和警衛,完全恢複真實的監獄生活。随着實驗的進行,看守們失控了,利用他們的力量對囚犯進行精神控制,這導緻了他們的崩潰。結果被認為揭示了社會狀況對人的強大影響:人性是脆弱的,如果環境允許,任何人都可以成為惡魔。

也許正是因為它觸及了人類善惡的終極話題,這個實驗的影響才超越了學術界,成為許多書籍、紀錄片和電影的主題。斯坦福大學監獄的實驗,在放大鏡下觀看,也引起了争議。

最初的争議更多地圍繞着實驗的倫理問題,但在2018年,法國學者Thibaut Le Corsian通過采訪許多參與者并收集資料,對斯坦福監獄實驗的真實性提出了強烈的質疑。所涉及的指控包括,對"囚犯"的恐懼僅僅是一種行為,而不是對監獄看守的恐懼。

辛巴維(威)如何解釋這一點?以下内容經詹展文化授權,摘自《辛巴維(威)口述曆史》,已删除,标題由編輯添加。

原作者|菲利普·津巴多

摘錄 |劉亞光

菲利普·津巴多如何回憶充滿争議的監獄實驗?

《辛巴維(威)口述史》,作者:Philip Zimbado,由Tong Huihui/Chen Siyu翻譯,Zhanyu Culture |浙江教育出版社,2021年3月

01

監獄實驗的細節:從角色扮演到真實戲劇

整個實驗實際上是一個模拟的審前羁押,"囚犯"等待最終上法庭。我們知道,審前羁押可能持續數天或數周。這就是囚犯的心态:我做錯了什麼,我可能會付出代價。當他們從警察局被轉移到約旦之家的"監獄"時,他們仍然戴着眼罩,不知道是誰在開車,以為他們是在警車裡。他們隻是被直接帶走,在我們的車裡,沒有語言。從登記開始,直到"囚犯"被帶到汽車後座,沒有人說話。研究所學生克雷格·希尼(Craig Heaney)開車,柯蒂斯·班克斯(Curtis Banks)坐在後座上,兩人說:"沒有演講。"他們把囚犯一個接一個地帶出去,把他們帶到約旦之家的地下室。很快,囚犯們赤身裸體地站了起來。它們被剝光衣服,檢查是否有虱子,以避免攜帶細菌。獄警取笑和嘲諷囚犯的屍體。這也是"囚犯"在接下來的一周裡日夜忍受的例行羞辱的開始。

這個過程幾乎立即開始了。對于每個"囚犯",該過程持續10到20分鐘。有九名"囚犯",每人完成程式約半小時,是以總共需要半天時間。我們從大約10點.m開始,直到4點.m才把所有九個"囚犯"都關進監獄。之後,他們穿上制服,被關在牢房裡。有三個牢房,以前是約旦之家地下室的學生辦公室。每個牢房裡有三個"囚犯"。大衛·賈菲(David Jaffe)走了出來,大喊:"排隊!我是你的典獄長。然後他陳述了規則:"這是規則......"研究正式開始。賈菲是如此的強硬,真是不可思議。他對我印象深刻,因為他隻是一名大學生,剛剛在這種情況下擔任這個角色。

當他們同意參加一項關于監獄生活的研究時,許多"囚犯"認為他們隻是住在牢房裡,彈吉他,打牌和消磨時間。服刑不是一次嗎?還是?現在,"獄警"讓他們報案,做俯卧撐,給他們指令,做羞辱性的事情。囚犯們覺得這不是他們簽署的。但"獄警"自然而然地會這樣做,這就是每個班次"獄警"自己的想法。想想看,這是你的監獄,你的"囚犯",隻要在職權範圍内,一切都掌握在你手中。如果囚犯逃跑了,那是你的錯,實驗結束了,研究結束了。你必須維持"法律和秩序",這是一件大事。監獄是關于權力的:"囚犯"的權力和"囚犯"想要以各種方式奪取的權力。我們再次記錄了與"獄警"的第一次會面。會議的核心是明确的,讓他們控制,但不允許他們造成傷害。

菲利普·津巴多如何回憶充滿争議的監獄實驗?

照片斯坦福監獄實驗(2015年)。

事實上,我很确定我說過,體罰是不允許的,也是不可接受的。但我沒有先發制人地進行心理懲罰,這顯然更糟。在第一天結束時,我對從業人員說:"這似乎不起作用。"學生們笑了,"警衛說。"我記得我見過班克斯、賈菲和希尼,然後說,'看,這行不通。到目前為止,我們已經投入了大量的時間和精力,但如果這種情況繼續下去,我們可能不得不放棄明天。"

然而,第二天早上,在三間牢房裡,兩名"囚犯"開始反抗。他們把自己鎖在牢房裡,撕掉囚犯号碼,取下袖子,開始詛咒獄警。這發生在晚班結束時。為什麼會發生這種情況?不知道。從根本上說,他們是在抗議他們的非人道待遇。他們不想隻是數字,他們不想被姓,他們不想讓人們告訴他們該怎麼做。他們說這不是他們簽署的東西,它應該隻是經曆監獄生活,而不是被羞辱或貶低。值班的"獄警"走過來問我:"我們該怎麼辦?"我說,'這是你的監獄,你想做什麼?""他們說,'我們需要增援。我們自己處理不了!"

我們喊出了所有12名"獄警"。8612"囚犯"是抵抗運動的領袖。他一直在大喊大叫和詛咒。他試圖羞辱"獄警"。他後來成為研究開始36小時後第一個崩潰的人。反叛的"囚犯"在牢房門後面設定路障。他們不知道在哪裡可以找到繩子,并把門綁起來,以至于"獄警"無法打開它。接下來,他們開始對這個安全區域的"獄警"大喊大叫和咒罵。我說:"天哪,這是一場災難!"帶路的"犯人"對着一個小小的"獄警"喊道:"你這個小兔子!我出去的時候要狠狠地打你!警衛回答說:"好吧,我等!"這是個人的抱怨,而不是角色扮演。

一個"囚犯"說:"嘿,我出去就要打你了!""獄警說:"真的嗎?我們去看看吧。"當所有12名'囚犯'都出來時,他們突破了'囚犯',沖進了他們的牢房,剝光了所有'囚犯'的衣服,并把他們中的幾人綁了起來。更衣室是走廊裡的一個櫥櫃,裡面隻有一些舊紙盒,我們把它們拿出來。這是一個寬約1.2米,高3米,深0.9米的機櫃。看守在裡面關押了兩名"囚犯",包括8612号領頭警官和另一名男子。他們隻能躺在地上。隻有一個細胞 - 第1細胞中沒有人抵抗。這是一個"好細胞"。

接下來,"獄警"立刻說:"好了,太好了,你們都失去了吃飯的特權!你沒有晚餐,1号牢房得到了特别的飯菜。"他們讓1号牢房裡的'囚犯'出來,享受着特别的食物。其他牢房裡的囚犯"大喊:"不要吃!不要吃!我們想要團結!"它打破了囚犯之間的團結,因為1号牢房的"囚犯"确實吃了食物。就在這時,一個"獄警"說:"你知道嗎?這些"囚犯"是危險的,我們必須控制他們。"在這一點上,它變成了一個由心理學家經營的監獄,而不是由心理學家經營的監獄實驗。監獄必須由權力主導,以防止叛亂重演。負責下一班的"獄警"說:"你們怎麼能做到這一點呢?"你傻嗎!"是以夜班的'獄警'勢必會變得非常殘忍,以證明他們非常強大,可以控制所有的'囚犯'。

這對我來說是一個驚人的意外。我們說,"好吧,突然開始發生了一些事情。沒有必要停止研究,我們會讓它順其自然,看看還會發生什麼。"我不擔心發生了什麼,唯一讓我擔心的是身體暴力。看守"沖進牢房,把囚犯拉了出來"。我不想再去那個院子了。

對我來說,這很令人興奮。我無法想象的事情正在發生。然後一切都變得清晰起來。在輪班期間,每個班次的"獄警"都會告訴繼任者:"這家夥給我們帶來了很多麻煩。讓這兩個人變得聰明。"然後,在每個班級的三名'獄警'中,有一人自動成為上司者,我們稱之為'1号獄警'。他會下令更多,施加懲罰,并決定"囚犯"應該做什麼。另外兩個"獄警"呢?在這三個人中,3号總是更被動,更願意站在囚犯一邊。"獄警"不喜歡懲罰"囚犯",通常更喜歡吃飯,盡量不要呆在院子裡。于是,2号"獄警"成了關鍵。如果他支援寬大的"獄警",班級會更"溫和",但如果二号"獄警"跟着強"獄警"走,那麼班上就有很強的消極力量。結果,在每個班級中,2号"獄警"都選擇追随權力。力量是有趣的,力量是強大的。你控制局面,告訴人們該做什麼,然後他們就去做。在現實生活中,如果你指令某人做某事,他們會說:"誰在乎你?"再見!"

是以平時有一個強大的"獄警"和他的同夥,而第三個"獄警"是一個"好獄警",但隻是一個被動的好人,絕不阻止"壞獄警"去做那些消極的事情。"好獄警"其實可以半開玩笑地阻止"壞看守",他們本可以說,"嘿,我們每天隻能拿到15美元,這對于八個小時的工作來說并不多。我們為什麼不坐在監獄看守區打牌呢?"真的,從來沒有人告訴過另一個人,'我們不必這樣做。為什麼要一直把自己燒壞?我們可以有一段時間,玩得開心。"從來沒有人這麼說過。正如我所說,他們是被動的"好獄警"。他們自己不會做壞事,但這并不能阻止其他"獄警"做壞事。為了了解"囚犯"的概念,我們使用連接配接到錄音機的隐藏麥克風聽了牢房的聲音。原來,幾乎所有的談話都是關于目前的情況:如何計劃越獄,糟糕的食物,哪些"獄警"是可怕的,哪些"獄警"可以軟化。

有趣的是,幾乎沒有關于過去和未來的談論。這些人彼此不認識,但他們沒有問對方:你出去的時候要做什麼?您來自哪所學校,您學習的專業是什麼?今年夏天你做了什麼?這些是與某人見面時通常會談論的話題。"囚犯"在心理上以一種奇怪的方式使這種監獄經曆變得更糟,因為他們直接生活在消極的境地。當他們獨自一人時,他們可以幻想,他們實際上可以說,"哦,當我得到報酬參與研究時,我會做這個,或者買那個。"但他們所關注的隻是目前情況下的負面資訊。我真的很好奇,為什麼他們含蓄地選擇住在"現在"的時區。

正因為如此,在我研究的最後,我開始研究時間觀的心理學,即人們如何生活在不同的時區,過分關注過去、現在或未來是否會對生活産生重大影響。我寫了一本書,"時間悖論",并開始研究時間觀的心理學。現在,一個國際時間觀運動已經存在,全世界有數百名研究人員使用津巴多的時間觀察,這是評估時間個體差異的最有效工具。這項始于1972年的新研究在幾十年後仍然很強大。在我們回到研究之前,應該提到的一件事是,在我們完成研究之後,希尼,班克斯和我隻寫了兩三篇小文章,因為對我來說,這隻是一個有趣的示範,是斯坦利米爾格拉姆研究的後續。

但在斯坦福監獄實驗中,沒有權力指令"獄警"做壞事,他們隻是處于這樣一種情況,即你的角色迫使你通過做壞事來證明你對"囚犯"的控制。角色轉變:在斯坦福實驗的第二天和第三天,監獄裡發生了戲劇性的變化,從研究人員到監獄長。關鍵事件發生在8612 Prisoner,這是帕洛阿爾托警方逮捕的第一個人,他在36小時後倒塌。他尖叫着,整個人都失去了控制。這讓我們感到震驚。然而,我的顧問卡洛·普雷斯科特(Carlo Prescott)仍然認為"獄警"對"囚犯"過于寬容,有時還建議他們應該更強硬。"在真正的監獄裡,他們會用警棍打囚犯的頭部,"他說。如果監獄警告較弱,他将被囚犯用于一些特殊待遇。如果一個囚犯哭泣,别人會認為他是一個母親,會一起欺負他。"

02

斯坦福監獄實驗的反應與反思

斯坦福監獄實驗有一個關鍵。研究計劃本應為期兩周,我們将在第二周調和"獄警"和"囚犯",但我不認為"獄警"會同意,我知道我們将持續不到兩周,因為實驗太累了。但我可能堅持到星期天,做了一個星期。我甚至不知道每周7天,每天24小時進行實驗意味着什麼。

我應該招募一個更大的研究團隊。但即使有一個更大的團隊,也不能保證這項研究會持續更長時間,也不會再有暴力更新。我向斯坦福人體測試委員會提出的批評之一是,他們應該堅持在研究網站上設立監察員,而官員應該更早地敲響警鐘。顯然,當第二個"囚犯"崩潰時,研究應該被迫結束。如果克裡斯蒂娜·馬斯拉赫(Christina Maslach)沒有在周四晚上介入并決定在周五結束這項研究,我可能會把實驗一直持續到周日。但正如我所說,在精神上和身體上,我知道我無法堅持下去。

在實驗結束時,我們花了六個小時進行事後解釋 - 兩個小時用于"囚犯",兩個小時用于"獄警",然後讓每個人都聚在一起。我能夠說,"這是一個道德再教育的機會。我們都做過一些壞事,尤其是我。"我表達了我的内疚,因為我沒有更早地結束研究并更早地進行幹預。我一直在限制"獄警"使用體罰,卻不限制他們使用心理懲罰,這在某種意義上實際上更糟。我接着說,雖然有幾位"好獄警"沒有虐待"囚犯",但他們從未做過任何事情來減少其他"囚犯"對"囚犯"造成的痛苦。一些"囚犯"沒有倒下,但他們從未安慰過他們的"囚犯"。我說,"是以,從某種意義上說,我們都做過壞事。但這并不能解釋我們作為個體的本質,因為你們每個人都是我們精心挑選的,選擇标準是你們的正常,健康,并且在很多方面都很突出。我願意相信我是同一個人。"

所有這些都是對語境力量的非凡啟示:社會環境足以改變每個人的個性和社會行為,在這項研究之前,它的力量是前所未有的。我說:"我們每個人都是榜樣。這項研究的含義是,我們應該意識到,我們都很容易受到局勢的影響。"能夠花時間分享這些資訊讓我感覺很好。兩周後,我們帶回了盡可能多的研究參與者,因為當時處理視訊需要數周時間。錄像帶是16毫米安培的膠片,我們必須在示範之前編輯幻燈片和剪輯錄音。一個月後,大約六名參與者被帶回來,正如Chronolog報道的那樣,這是60分鐘的前身。一個攝制組來到斯坦福大學的地下室和我的實驗室拍攝我,幾個"囚犯"和"獄警"。

菲利普·津巴多如何回憶充滿争議的監獄實驗?

《路西法效應:好人如何變成魔鬼》,作者:Philip Zimbado,翻譯:孫培軒/陳亞新,生活,閱讀,安迪三聯書店,2010年3月

該節目後來在1971年10月左右播出。1971年8月20日,研究完成後的第二天,聖昆廷監獄發生了囚犯騷亂。據說,非裔美國人政治活動家喬治·傑克遜(George Jackson)精心策劃了六名被單獨監禁的囚犯的逃跑。他有一把槍,一把鑰匙,并釋放了單獨監禁的囚犯。他們在單獨監禁的囚犯中殺害了幾名獄警和幾名線人。

據說傑克遜曾試圖逃跑,并在光天化日之下爬上9米高的圍欄時被槍殺。它成為頭條新聞,聖昆廷監獄的典獄長帕克斯當晚接受了一名記者的采訪,他問道:"這是關于囚犯的個性化,就像斯坦福大學的實驗中發生的那樣嗎?"他說:"不,那是胡說八道!"他們不知道他們在說什麼。"《時代周刊》的一位記者看到了這條新聞,聯系了我,說,'嘿,你有視訊嗎?""我回答說:"當然有。是以,在10月份,一段名為"819做了一件壞事"的20分鐘視訊播出,顯示"獄警"強迫"囚犯"反複大喊大叫,因為畫外音是着名的克利夫頓加裡克烏特利。我們被一槍打紅了。三周後,8月20日,在紐約阿提卡監獄發生了一起事件,囚犯因喬治·傑克遜被殺而發生騷亂。他們幾乎占領了監獄一個多月,并成為國際新聞。名人也參與其中,最後,紐約州州長納爾遜·洛克菲勒(Nelson Rockefeller)利用州警察殺死了牆内的幾乎所有人,包括囚犯和獄警。監獄成為一個熱門話題,我被邀請到華盛頓特區.C,在參議院司法委員會作證,并到舊金山作證。

我對監獄一無所知,那些人對我使用的政策很感興趣。聖昆廷的典獄長,阿提卡的典獄長,囚犯聯盟的上司人,監獄看守工會的上司人,他們都知道監獄,但我對此一無所知。我隻是從社會心理學的角度來解釋情境的力量。我說,"如果你願意的話,這裡有一些關于我的實驗的幻燈片,是以你可以先做一個墊子。"看完幻燈片後,每個人都接受了我的觀點。從頭到尾,人們說"就像辛巴維(威)的'獄警'所做的那樣",他們不說斯坦福,他們不談論實驗。感覺很棒。我作了書面證詞,闡述了我對監獄改革的建議。我仍然有此文檔的存檔。然而,所有這些都沒有導緻任何有意義的改革。

如果有一件事值得一提,那就是到2016年,美國監獄系統中已有200多萬囚犯服刑,這令人遺憾。1971年,這個數字大約是70萬,這讓我感到驚訝。美國是一個監禁的國家。我參加了加州大學戴維斯分校法學院的一次會議,其中一人說洛杉矶縣監獄有2萬人,其中大多數是少數民族,西班牙裔和非洲裔美國人。他們被逮捕等待審判。由于案件大量積壓,許多人甚至不得不在監獄裡等待三四個月。牢房人滿為患,兩個牢房中的一些牢房裡住着10人或更多人。系統已關閉。

沒有人真正關心這一點,他們所關心的隻是監獄系統每年花費納稅人數十億美元來運作。更糟糕的是,許多州現在正在将監獄系統私有化。像這樣的監獄是為了利潤。營利性監獄需要很多"客戶",也就是很多囚犯。監獄所有者正在向法官和立法機構施壓,要求他們通過更多、更長的刑期。監獄裡的食物很差,活動也很少,因為他們不想浪費錢。情況真的非常令人難過。

管理者隻是認為,監獄看守應該控制自己的處境,并學會應對囚犯可能随時随地被殺的恐懼,而無需考慮建立獎勵制度。例如,每個監獄看守可以負責幾個囚犯,如果他們每天表現良好,看守将獲得獎勵。通過這種方式,監獄看守想要的是讓囚犯表現良好,而不是懲罰他們的不良行為。許多簡單的想法對任何監獄系統來說都是無法獲得的,是以我不相信我的想法足以影響美國的司法懲戒系統。然而,我也知道我的研究在許多監獄和軍隊中被用來讨論情境的力量,例如軍隊中的SERE計劃(生存,逃避,抵抗和逃脫,"生存,逃脫,抵抗,逃脫")。每支武裝部隊都有一個越獄計劃課程,一些士兵扮演試圖逃跑的囚犯,另一些士兵扮演監獄看守。他們會看我的紀錄片《沉默的憤怒:斯坦福監獄實驗》(Silent Anger: The Stanford Prison Experiment),作為一個警告,人們即使玩遊戲,也可能越界。

事實上,在某些情況下,人們确實虐待"囚犯"。該項目是在一場戰争之後啟動的,據說許多被俘的美國士兵洩露了資訊。根據軍隊的規定,他們隻應說出他們的姓名,軍銜和人數,但據說空軍中的一些人洩露了秘密。正因為如此,美國出台了一項國家法律,所有軍事機構都必須建立一個項目,訓練陸軍、海軍和空軍士兵保守秘密。士兵将在項目中扮演角色,模拟非常逼真的審訊。顯然,在某些情況下,他們越界了:在這個"遊戲"中,一些女兵幾乎遭到性虐待。我沒有從同齡人那裡得到任何關于斯坦福監獄實驗的負面反應,因為我隻寫了幾篇專業文章。

我的第一篇文章《皮蘭德式監獄》(A Pilanderian Prison)發表在《紐約時報》雜志上。西西裡作家路易吉·皮蘭德婁(Luigi Pirandello)建議,人們可以創造一種幻覺,并使其成為現實。我沒有把我的研究寫成一本書,因為我認為這不值得。對我來說,這隻是情境力量的一個例子。斯坦利·米爾格拉姆(Stanley Milgram)在他的書《服從權威》(ObediencetoAuthority)中展示了一個人改變另一個人的力量,我想表明不,它不止于此。這是一個機構,一個環境。在這種環境下,很多人隻是在扮演一個角色,沒有人說要懲罰别人或做壞事。因為他的電影,米爾格拉姆受到了很多批評。米爾格拉姆一直想成為一名電影制片人,他做到了。完成研究後,他幾乎立刻拍了紀錄片《服從》。在電影中,疼痛是非常直覺的。我認為這就是問題所在。

觀衆看到有人痛苦地說,"我不想繼續下去",而當局說,"你必須繼續下去。我認為他的電影比實驗本身引發了更多的道德批評。我沒有受到這樣的對待。研究後發生了兩件事。許多心理學家聯系我說:"如果我能為你們的'獄警'做正念訓練,他們就不會那樣做了。"事實上,我真的向斯坦福大學人類受試者研究委員會送出了一份申請,要求再做一個實驗。最初的實驗可以作為對照組,我們想再為心理學家設定兩三個實驗條件,以某種方式訓練"獄警",使他們的行為更加人性化。這項研究的重點是,我們可以消除斯坦福監獄實驗的負面結果。人類受試者研究委員會問道:"你能確定結果必然是這樣的嗎?""我說,'不。如果結果确定,則無需進行實驗。他們說,"那我們就不能允許實驗。"這真的很傷心。這個實驗的目的是看看你是否可以訓練"監獄看守",這樣他們就不會屈服于情況的力量。這真的很重要,但斯坦福人類受試者研究委員會不同意進行這項實驗。

在米爾格拉姆和我的研究之後,斯坦福大學和所有其他研究機構變得非常保守。所有給參與者,特别是學生參與者帶來壓力的研究都被禁止,是以沒有大量的行為研究。更糟糕的是,近年來,許多社會心理學家給出了想象中的場景:想象你是一名獄警,你會在A,B,C,D中做什麼樣的行為?首先,我們知道這并不意味着你在那種情況下實際上要做什麼。除非你在那裡,否則你怎麼知道你要做什麼?然而,即便如此,實驗者也不允許提出可能導緻疼痛的問題。例如,如果我正在研究寬恕,而受試者是一個女人,我會問:"想象一下你被性虐待,我們抓住了施虐者,在什麼情況下你願意原諒他?"這麼說吧,至少他是這麼說的。"這是不允許的,因為它是不允許的,因為一個女人認為性虐待會引起疼痛。也就是說,現在有一個完整的研究領域,整個心理探究的方向都被去掉了,你甚至不能讓人想象,更别提把他們放在這個位置上了。

另一個問題是,心理學的很大一部分已經演變成神經心理學,所有的結果都在大腦中,進而排除了對情境的關注。我們隻關心人腦中發生的事情,而做到這一點的常見方法是将人們置于功能性的磁共振成像機器中。許多研究人員已經将他們的注意力從人性的基本問題轉移到大腦上,以了解大腦如何解釋情況。

作者|菲利普·津巴多

編輯|沈偉

校對|李世輝

來源:新京報

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