<h1類""pgc-h-right-arrow"資料軌道""1">作者：Rain</h1>
那年我六歲，因為家裡什麼都沒有，還因為我能寫幾句話，在村子裡是個聰明的孩子，提前被送上了國小。
離家兩所華力國小，名叫大岱紅國小，位于大隊的大周自然村。學校原本是農民大家庭，隻能開三班。後期，學校去掉了"革命"的色彩，将校名恢複為大周國小。
在國小時，學校沒有桌子和凳子，依靠從家裡帶來的學生。因為我家裡沒有桌子，我不得不帶一個長凳，和另一個有桌子的同學分享。國小時，家裡沒有書包，父親隻好把自己的香煙絲和紫紅色的香煙袋裝給我，作為書包，這樣我每天都會把煙袋挂在胸前，在上學的路上奔跑。
那時，學校，新學期是春天的開始，也就是春節剛過後不久。在大人的帶領下，一到學校，遇到了一位和藹可親的周厚權老師。"你知道這個詞嗎？"他問。家人急忙回答："他能知道很多字，還能寫自己的名字。周先生聽了，說："那很好，你給我寫我的名字。"我趕緊拿起粉筆，在辦公室挂着的小黑闆上寫下我的名字，這是周先生稱贊的。然後，周先生問道："你還會寫什麼？""我認真地在黑闆上寫下了'毛主席萬歲'這幾個字，得到了周先生的稱贊。就這樣，我的一年級注冊甚至順利通過。
學校位于大洲村的一個私人禮堂裡，條件和它一般貧瘠，沒有運動場、運動器材等基本的學校設施，連上課的鈴铛都沒有。老師們會把一條廢棄的軌道，大約一米長，用一根鐵絲布，挂在大廳裡面一根很粗的木梁上，用一根廢棄的釘子砸，解決了班級分工号的問題。學生們一聽到釘子撞擊軌道的聲音，就知道課程就要結束了。
當時教我們的老師基本上都是大周村，他們是周厚權、周繼波、周昊（又稱周樂群），他們教漢語、自然、音樂、美術等課程，還有公社（廟宇收藏公社）四瑤村姚建民老師，他是校長，教授算術。雖然條件差，但老師們教得很認真，很敬業，很有愛護學生。同學們也非常尊敬老師，老師的形象也非常大。
一年級時，班上學生的人數不多，具體人數我不記得了，大概有三十個學生，都是一個大團隊。學校一、二年級隻有兩個班，一年級一班，二年級有兩班，二年級的學生人數加起來在五十人左右，學校學生總數不到百人。後來，該旅開辦了一所國小，名為勝利通國小，位于球隊九英裡的兒童自然村。根據近距離錄取的原則，我們離我們稍遠的學生，在三年級，去勝利兒童國小。
當時，學校也得經過大武自然村的邊緣，不明白我們一路玩。冬天，一路上喜歡踩在厚厚的冰塊裡，在田野裡滑冰，把瓷磚扔進冰凍的池塘裡，讓它快速滑行，看誰扔的瓷磚滑得又快又遠。在夏季和秋季，經過武村的田野，有時還會下山采摘莊稼玩耍。記得有一次，我在大武村的一個家庭裡，掏出一根他種的胡蘿蔔，被這個大人發現，他會把這根胡蘿蔔狠狠地打在我手裡，重複了好幾次，很痛苦，後來問我不敢，我一邊哭一邊說再也不敢了。從那以後，我們通過了大武村農場的規則，沒有随機采摘莊稼。
還有一個記憶裡的事情，就是在家吃午飯，稍微好一點的食物不情願吃，裹在紙裡，在上學的路上邊吃邊吃，或者猜猜誰赢了誰吃的。有一次，我們和村裡的幾個小夥伴，站在離地上國小兩百多米的地方，會把自己的紙卷心菜拿出來，大聲開始猜寶猜，玩忘了比上學時間多，正在校外的巡邏老師發現我們幾個老師嚴厲地批評了一頓飯， 而且還寫了一份書面檢查。對此，我們感到羞愧，再也不敢去上學的路上玩了。
國小一年級，現在已經五十多年了，但很多事情都望在眼前，仿佛就在昨天。回想那一年那一幕，我感覺一千。首先，非常感謝我們的老師，沒有他們的辛苦修養，我們今天就不能有，可以說我們取得了一點點的成績，離不開當時老師的教育。其次，我們非常想念我們的老師，他們以教育為生，視學生為己有，獻身于教育，獻身于學生，無論是教學還是教育人，為學生樹立榜樣，他們值得老師的尊重。我們現在應該發揚光大，傳承他們老師的美德。第三，我們覺得我們遇到了一個好時代，現在各方面的條件都發生了翻天覆地的變化，我們應該珍惜，争取新的征程，在新的時代銳意進取，為民族複興的偉大事業貢獻自己的力量。
國小一年級的閱讀是一段我忘不了的曆史，也是一頁新鮮的課本，我将永遠活着汲取營養，激發動力，永不前進。
最令人難忘的是，潮州緻力于農村聲音的傳遞，鼓勵家鄉人寫家裡的東西......