家庭教育直接關系到孩子的成長和全家的成長。我們知道，一個家庭的修養，不僅有良好的内在家居風格，外在也呈現出一個家庭的格局。
家庭啟蒙與每個人在家庭中的生活有直接聯系。家庭成員的許多習慣，基本能力，個人修養和禮儀都遵循家庭教育的方向。
我們父母都希望自己的孩子，都能過上好日子，比如簡單遇到和長輩打招呼，有叔叔阿姨來拜訪，孩子懂得禮貌，在成長的道路上知道如何選擇好的方向等等，這些都是我們父母希望看到的孩子優秀的一面。
但是如何培養孩子的堅強性格和良好的作風呢？這需要我們和孩子一起長大。
俗話說：父母是孩子的啟蒙老師，我們做父母的言行，給孩子留下了深刻的印象。我們都聽說過"印刷"這個詞，它描述了孩子跟随父母，甚至模仿他們的想法。因為父母給孩子更多的關心，父母對孩子，更多的信任和安全，孩子更認為父母的行為是正确的。但是，父母的行為是正确和積極的，孩子的"印"會朝着正确的方向走，相反，父母的一些消極行為，很可能對孩子産生胸懷效應，可能破壞孩子的自尊心和信念，甚至給孩子帶來更多的惡毒，影響孩子正确的人生觀和價值觀。是以，我們的父母是孩子的堅強榜樣。
在古代大家庭中，大都市請有聰明的老師教孩子學習，詩歌和書籍禮儀在很多方面的訓練，這也是家庭風貌的培養。孩子的心靈充滿能量，如果你給他思想的傳遞，他會進行修複的動作。如果你給他行為的支援，他就會實作裡德的成長。是以，我們父母的行為和舉止深深地影響着我們孩子的命運。這也充分說明了家庭教育的重要性。
父母給孩子樹立榜樣，孩子會在生活中效仿，甚至比父母做得更好。在吃飯的時候，如果父母在孩子面前是，長輩不動筷子，長輩不能動，吃得專心吃飯，不玩手機，堅持有效的家庭規則，慢慢地孩子也懂得禮貌，懂得家的作風，更尊重長輩，吃飯也專心緻志，不玩手機， 但也要和家長多聊聊。
如果生活中有好的例子不能與你的孩子站在一起，它可能會改變孩子的看法。比如，手裡拿着垃圾，在孩子面前一定要放在垃圾桶裡，而要給孩子明确亂扔垃圾的壞事和垃圾分類，習慣就變得自然了，然後孩子在垃圾中，會想起我們當時的教誨和做法，這樣的小行為，糾正孩子更多的壞習慣。
家長重視家庭教育
教育，是在自我成長的過程中，給孩子一個很好的指導。随着孩子長大，你還需要發展孩子自己的能力。把我們的孩子想象成一棵小樹，當需要施肥時，我們做好作為父母的工作，當我們需要修剪時，我們做一個好的園丁。我們支援并鼓勵兒童承擔起自己的責任。
在和平時期，讓孩子了解自己的特點，培養自我意識。孩子不知道自己了解，不知道自己年齡應該達到什麼樣的能力，有時候可能會覺得自己不如父母，身材矮小，力量小，知道的少，看不到自己的成長。這時，我們做父母要把孩子講清楚，在他這個年紀，應該達到能力，有什麼優勢，應該有什麼愛好，能做點什麼，并帶領孩子完成一些他沒有做過的事情，這樣孩子自己的意識就會更多，自信也會提高，成長樂趣也會随之改變。
多與孩子溝通和溝通，讓孩子有能力表達和傾訴自己。我們的父母放學後或睡覺前，多與孩子交流當天的學習情況，在學校裡有什麼好玩的事情，和學生有什麼新的樂趣，和幾個學生成為好朋友等等，讓孩子與家長分享他們的話題。也讓孩子講述自己的冤屈或不快樂的事情。父母聽完後，根據實際情況跟孩子講解，要緩解孩子的冤情，糾正他的錯誤或誤會，鍛煉孩子的溝通能力，如何和孩子一起玩。這是父母做好生命支援的工作，增強孩子的興趣和鼓勵。
孩子的成長需要表揚和鼓勵，父母要抓住機會，有效地表揚孩子的成長。這樣既可以提高孩子的自信心，又能培養孩子的自尊心和榮譽感。每個人都喜歡成功，父母需要，孩子需要更多，當他們成功時，更期待别人的贊美和肯定。當某件事值得鼓勵和表揚時，我們的父母會以正确的方式獎勵他們，培養孩子的榮譽感，激發孩子的動力。比如，孩子主動清理家務，靠自己完成一件事，表現出勇氣等等，我們必須抓住機會給予鼓勵，給孩子一個大拇指的表揚，也是對孩子最大的鼓勵。但是，當涉及到需要批評的事情時，我們的父母也應該正确地判斷和批評，給孩子一個明确的真相，知道為什麼會錯嗎？如何更正？适宜一些懲罰，也讓孩子明白，錯誤是要負責的，能力要提高，孩子在遇到事情的時候，不會盲目地等待父母去承擔。
家庭教育不容忽視，為孩子的成長帶來強大的環境，引導和帶領孩子過上更好的生活，養成良好的習慣，鍛煉自我完善的能力，豐富多彩的愛好。我們父母的表現更多的是孩子的榜樣，讓我們做更值得鼓勵、值得孩子學習的榜樣，家庭教育從現在開始，孩子的成長也是父母的成長。