上周在家
翻過橋版的老愛《花柏蟲》
叮當鈴3歲
我帶他讀了無數次最美版的《最美的法布爾》
再次閱讀此橋版本
我甚至可以聽它
不得不感歎這一系列書籍的魅力。
我相信很多讀者都聽說過法布的名字。
《費伯昆蟲》是一本什麼樣的書？
那麼法布爾是誰呢？
丹夫人首先來給每個人一門科學。
該書在網上被歸類為兒童科普書籍
但事實上，昆蟲
被公認為不朽的世界傑作
作者做了一個細緻入微的觀察
有趣的是揭示了昆蟲世界的秘密。
讀完後，你會感到驚訝
原來，小小的昆蟲世界有那麼多的秘密
在《昆蟲》的序言中，羅大剛先生說：
《昆蟲》廣受讀者歡迎
主要是因為它有兩個主要特點：
（一）
它記錄的情況真實可靠，詳細而深刻;
（二）
文字簡潔明了。
沒有一般的抒情散文文學匕首姿勢的庸俗
風格簡單，不搞笑，自成一體
為什麼這是一本孩子一生都必須讀的書？
引用豆瓣讀者Y.X. Woody的評論：
傑作和裡程碑已不足以形容昆蟲的偉大
這本書是蠕蟲世界的"荷馬史詩"：
這不僅僅是一篇論文，
更像是日記，簡單幹淨的文字，
記錄一次奇怪的冒險;
這不僅僅是一項科學工作，
它更像是一個童話故事，一種驚人的基調，
講述生命奇迹的故事。
成年人閱讀這本書
好玩别說
您可以品嘗到人與自然之間的和諧
孩子讀書
能鍛煉表達語言的能力
這也激發了他們觀察大自然的興趣。
它還指導他們如何觀察世界
亨利。費伯
世界上第一位研究自然環境中昆蟲的科學家
1911年被推薦為諾貝爾文學獎候選人。
著名的《昆蟲書》是他一生的精力完成的
文學與科學高度融合的偉大作品
1859年，達爾文寫了《物種起源》。
贊美費伯是一個"罕見的觀察者"
被稱為"昆蟲世界的維吉爾"的學者
他是一位自學成才的法語鄉村教師。
一生都在與昆蟲打交道
決心為昆蟲書寫一段"曆史"——昆蟲
在他的一生中，他和他一樣貧窮，他削減了食物和衣服。
受到社會甚至朋友的質疑
也被同僚打過，就叫"蒼蠅"
但這并沒有改變他獨立的觀察和思考。
還是不知悔改地堅持自己的研究
因為他喜歡這些神奇的小生物
《昆蟲》中有一段引人注目的段落：
你切開了一隻昆蟲的肚子。
我還活着研究它們;
你把蟲子當作恐懼或同情的東西。
我讓每個人都喜歡它;
你在一個扭曲的工廠中的房間裡工作，
我在藍天下，聽着啁啾的音樂進行觀察......
閱讀他精彩的愛之詞
你會覺得你正在把佛陀帶回你的童年
是他像哲學家一樣思考
像藝術家一樣觀察
像詩人一樣感受和表達
直到那時，我才寫了一部文學與科學高度融合的偉大作品。
向費伯先生緻敬！
感謝他留下了如此寶貴的遺産
用富有同情心、浪漫的心影響一代又一代的孩子
探索大自然的奧秘和樂趣！
真誠推薦每個孩子閱讀
但費伯的原版《昆蟲》卻很長
孩子們讀起來相當難
是以有各種改編的魚和龍的混合
數百個中的任何搜尋
為了每個人的友善
适用于不同年齡組
Dame買了大約10個版本
使表單清晰
我從适當的閱讀年齡、故事翻譯、排版、印刷紙張、閱讀舒适度等方面綜合考慮，詳細選擇了以下版本，避免大家掉進坑裡。
1 幼兒版（3-6歲閱讀）
最美麗的費伯昆蟲
▼
作者： （法） 費伯原創
（日）青曉林介紹
繪畫：（日）松岡大明等
出版社： 新星出版社
這應該是我最喜歡的版本，日本文學大師Koji Koda的美麗而清新的叙事，與松岡大英等生态畫家的現實主義繪畫，如何看得有多完美。
總共選擇了12種常見昆蟲，分為12卷，每種昆蟲的方式略有不同。
有的從常識出發，比如"音樂播放器"，蜻蜓能唱出大家都知道的，那到底是從哪裡來的呢？這本書可以探究确切的答案。
有的從觀察來看，比如"泡泡在家居泡沫"，春天在玫瑰枝上，怎麼貼一個白色的泡泡，幾天不消失？這是怎麼回事？
還有人從一開始就打破了童話，《歌唱的夏日精靈》說《伊索寓言》中有一個關于蜻蜓和螞蟻的冬天的故事是不真實的，因為蜻蜓隻在夏天。
無論如何介紹，作者都在努力保持孩子的興趣，了解力，語言非常活潑。
拿貝殼郎朗讀，你知道小林青的詞彙是多麼生動有趣：
這真是太有趣了！它以握住大頂部的姿勢卷起糞球。
"咕噜，咕噜！"金龜做得很好！
金龜想把糞球帶到它最喜歡的地方，舒适地享用美食。
語言就像一個真實的人看着我們殼，眼中的一舉一動。
語言如此用心，畫風當然不是庸俗，确實是"最美的費伯"。
色彩清新，每一個透視構圖都經過深思熟慮，是以不會讓人害怕惡心。
當涉及到大局時，整個自然景觀都很美。
說到科普，細節可以清晰詳細地描述。
即使是昆蟲最細微的變化，也厭倦了畫幾幅畫，生怕孩子懷念這些珍貴的時刻。
還值得一提的是，擺放方式，打開的書體大，字型也大，圖形恰到好處，不會擠人。
每本書之後都有一個特殊的昆蟲實驗設計，包括介紹真正的昆蟲，Fabble是如何被觀察到的，以及讀者如何在生活中做，一目了然地教授樂趣。
2 橋版（5-8歲）
費伯昆蟲名畫版
文字：（日）青曉林介紹
圖為高橋青
出版社： 中國口報
這個版本也是青曉林的作品，它延續了《最美法布爾》的語言風格，或者說是那麼的親切有趣。
但因為它是一本橋書，在内容和布局上發生了很多變化。
首先，共10卷，選取最典型的10種昆蟲，章節詳細介紹了它們的習性、優勢、生存和繁殖。
全部由普通昆蟲選擇
章節安排在合理的環境中
有些書講一個故事，有些書講兩個故事。
在專業的科學性質上，因為青曉琳的介紹已經是專門從事動物研究的，是以在創作這套書時還刻意多方搜尋資訊，以便及時更新資訊。
比如這部《蜻蜓的故事》，法布爾的原著說"蜻蜓很可能在地下生活四年"，而小林根據新的研究發現，蜻蜓的潛伏期大部分是五六年，是以在文字上有了修正。
二是排列方式，字型很大，孩子獨立閱讀不吸眼，而且使用8歲以下兒童常用的高頻字。
在圖檔展示中，與衆多橋書、彩頁和黑白頁重疊，彩色素描增加了藝術裝飾，黑白頁讓孩子專注于文字，為過渡到課本做準備。
彩色頁面是新鮮的
在文字叙事中，小林青的語言親切有趣。這就像一個老人帶着一個孩子，在美妙的大自然中觀察那些可愛的小昆蟲，不知不覺地把孩子帶入了昆蟲的世界。
比如《蜘蛛和行走的蟲子的故事》，狼蛛制作，200多隻幼崽居然爬在媽媽的背上活了下來，四五個月後才離開媽媽。除了自己的寶寶，還會有其他蜘蛛爬到自己的身上，有時蜘蛛媽媽要扛着四五百隻小蜘蛛......以下是強烈的恐懼症。
狼蛛的蛋袋突然碎了。哇！
一群狼蛛寶寶從洞裡出來了。
嬰兒當然不會發出"哇"的聲音。
但看起來它就是這樣稱呼它的。
每個人都興高采烈地跳了出來。
總共有兩百多人。
我們沒有分散，而是聚集在一個地方 - 媽媽的背影。
"每個人都在媽媽的背上！"
就好像有人在發号施令。
狼蛛一起爬在母親的背上。
狼蛛就像小米一樣，
然而，兩百多人突然聚集在一起，誰吃不下啊。
狼蛛媽媽的背像穿着狼蛛外套一樣。
狼蛛不會在他母親的背上嬉戲。
狼蛛媽媽不會生氣，既不會沉重，也不會吵鬧。
它睡在洞穴的底部，背上有很多狼蛛。
有時你會把太陽射進洞裡。
它還在洞穴外行走，捕捉昆蟲吃。
總的來說，建議唯一遺憾的是隻有10種昆蟲，這根本不夠看到。
此外，這個年齡組，還有一套北京科技出版社出版的南韓高蘇珊娜《法布爾昆蟲》兒童彩盤
這套彩盤銷量不錯，還被列為新聞出版總局向全國年輕人推薦圖書。
但它與費伯的原著截然不同，與其說是一大學普書，不如說是一本昆蟲故事。
全套也是10本書，每本都是關于兩種昆蟲的，作者要麼從昆蟲中選擇一個主角，要麼圍繞"主角"講故事。
這套書比較活潑誇張，以英雄第一人稱叙事自己的故事，因而也帶有更強烈的情感叙事。有些情節非常有趣。
整體繪畫風格感覺一般，昆蟲不夠精緻，有些動作略顯誇張。
如果孩子喜歡聽昆蟲故事，這個版本可以試試，如果比較注重科普和圖檔的審美價值，同類型的選擇很多，就不考慮了。
3 文字版（8歲加閱讀）
文字版本種類太多，和大人讀的書差别不大，我買了所謂的"專為青少年設計"的6版來比較，說實話有勇氣看完整本書的不多。
有些是語音，編舞和繪畫風格很難說，你明白。
有的來得很大，名優推薦，教育部必讀等，不要買得好像錯過了權威，實際手也是那樣，密密麻麻，很難堅持讀書。
有直接的音譯，中文加工不自然，有很多專業名詞和人名，在雲端。
挑挑揀揀，選兩個稍微好一點，供大家參考。
昆蟲 新課程是必讀版
（适合國小低年級）
作者： 費伯
出版社： 商業出版社
商務印刷廠這本書讓我大吃一驚，整體讀下去，非常适合國小生學習和閱讀的雙重需求。
首先，它比其他版本更強大，從第一章開始介紹Fabul研究昆蟲的原因。
在接下來的每一章中，挑選一隻昆蟲來詳細介紹，不僅Faber回憶起他對昆蟲觀察的細節，而且還與fabul和他的家人一起。
與其他版本相比，它的語言是精緻，簡潔的，一章長約10頁，所有這些都被這個重點所涵蓋。
然而，應該指出的是，有些詞語可能會削弱作者想要表達的感受，因為它們過于精緻。
在安排中，有幾個部分主要分為引導閱讀，注釋，成長啟蒙和寫作積累。
導讀引起閱讀興趣，評論直接标在新詞旁邊，成長靈感和寫作積累非常實用，對于國小生來說是一種必需品。
如果你還沒看過《昆蟲》的文字版，這個版本更适合二、三年級開始看的。
昆蟲 教育部是統一版
（适合高中）
作者： 亨利·費伯
出版社： 人民文學出版社
另一個值得推薦的是人民文學出版的這本書，雖然它是教科書的彙編，但不是空名的，在文學上才是這個真正的硬核。
類似于《舌尖上的中國》評注，直接每章挑選一個昆蟲主角，先介紹背景，再介紹我（Fabour）如何觀察、如何思考，最後通過實驗得到結果。
讓我們以"走出洞外"一章為例，看看它的語言表達是什麼樣的。
背景：接近夏至時，第一隻蜻蜓出現了。在人來來往往的時候，被太陽照着，踩在一條瓷實心的路徑上，張開出一些可以伸進去的拇指，和地面上用圓洞。
這是幼蟲從地面深處爬回地面成為飛蛾洞的地方，除了已經耕種的田地外，這些洞中的一些幾乎随處可見。
觀察思維：一切似乎都證明了這個洞穴是一個候車室，一個天氣觀測站，幼蟲在那裡長視，有時爬到地面探測外面的天氣。
但困難的部分是，挖掘出的浮子去了哪裡？一個洞裡面一定有平均兩百立方米的浮土，怎麼就看不見了呢？
結論：按照這個思路往前看，洞穴的秘密就會解開。我挖出了一隻正在挖洞的幼蟲，我很幸運地發現了一個驚人的發現。
作者用這樣的散文式的語言，一層一層地向讀者展示了一個豐富的昆蟲世界，既不枯燥，也有自己的邏輯，文字不會很複雜，國小高年級完全可以控制。
對于一些難以表達全貌的文字，書中也有插圖，以協助了解。
不過，書中也有較差的閱讀場所，很多昆蟲的名字比較偏僻，而且書中沒有相應的拼音和筆記，一個接一個地發現相當費時。
建議國小、國中以上學曆的高年級會比較合适。
最後，讓我們總結一下：
1、低齡版（3-5歲）可以選擇"最美的法布爾蟲"，畫面不錯，适合親子閱讀，尤其是親切生動的語言，會讓寶寶對昆蟲産生興趣，閱讀後還可以參考實驗現場觀察。
2、5歲以上能看橋的書，《胡言亂語的昆蟲名畫》是橋版的首選，文字大圖，内容比低級版豐富，語言不複雜，隻适合小橋到國小低年級。
3、8歲文字版，沒有接觸過的孩子可以先閱讀商務圖書館的《昆蟲書》，獨立閱讀不難，語言學習有有效幫助。
如果你熟悉《昆蟲》本身的内容，并希望加強文學和語言的熟練程度，可以看看教育部編纂的那本書。
丹夫人崩潰了
Faber's Insect Book的版本太多了，說實話，我不能保證我向你推薦的是最好的。隻是在比較了很多版本之後，我才看到了對大家的相對不錯的推薦。另外，今天的測評分享，純推薦，無需團購，你去電商網開始哦。
今天我們繼續在巴厘島閑逛，昨天分享的圖檔有讀者留言，想看看政策。然後看看接下來幾天玩怎麼玩啊，如果感覺不錯，那還會玩政策啊。這幾天如果沒有更新的文章，也可以去微網誌，丹媽媽讀童書，随時來看我分享旅行動态啊。
編輯助理：萬瓊