我校師部有趙偉華老師、教官趙康淮老師、張曉麗老師、陳偉老師、趙靜安老師五位老師。此外，還有姗姗來遲的老師王新麗，王世利，龐琦，胡豔梅和張偉。我們教學官的負責人是趙主任，他上司着我們辦公室的九名教學官，我們直接對他負責我們的所作所為。趙主任在他家的辦公室裡，夜衣日裡遮蔽了肝髒裡的裡文機，膽汁裡無窮無盡。他基本上每天都來我們的辦公室，親自而認真地配置設定任務，孜孜不倦地教學。
每天到我們教學辦公室的男、女、女教師，可以說是這源源不斷的歡聲笑語和喧鬧聲。因為教學辦公室有兩個趙姓老師，是以每當一個老師跨過教學辦公室的門檻喊小叫趙老師時，兩個趙老師不禁會同意，結果是人們隻找其中一個，而不是答應的趙老師經常顯得很尴尬——原來找的人找的不是自己的！因為當人們叫趙老師的時候，我們兩個趙姓老師怎麼敢不主動熱情地同意同一個聲音呢？教學部的四位老師都是互稱老師的，兩位趙老師也不例外，對方都叫趙老師，其實兩位趙老師的年齡是一樣的，讓對方說的趙老師有些尴尬和無聊。
其實每次來辦公室做生意的老師叫小趙，8%、90%的老師叫趙康懷，隻有2%、30%的老師叫趙靜安老師。這是因為人趙康淮老師先向王和趙靜安老師求臣，也因為人趙康淮老師善待人，和藹溫柔，而且業務能力特别強，是以找他跟老師一起做事特别多。大多數都是找他抄襲的試題，而且每天每次抄出來的試題都高達一米高啊！
每當趙康懷先生苦笑着，不得不去印刷室印刷時，我（趙靜安）對他說，這是因為你太能幹了，生意能力太強了，能幹得更多，鞭子永遠是快牛！是以教學辦公室業務能力最強的是趙康懷老師，其次是張曉麗先生，其次是陳偉先生，最後我，其實我沒有業務能力，因為我來得最近，屬于老師，但我有一個優勢就是能夠謙虛地要求别人學習，但匆匆忙忙地學不學， 因為自己比較愚蠢的原因，而且腦袋是一棵不開的桦木，這是不可能的。
每當一位老師跨過門檻喊小電話趙老師時，我想到人都在給我打電話，是以我突然答應說，趕緊站起來向八方禮節，誰知道人卻滿是春風給趙康淮老師，對我來說簡直是輕蔑和冷笑，這常常讓我很尴尬， 趙老師也是一樣，人的生意紅了，我異常冷淡。為了減少或完全避免這種非常尴尬的局面和局面，我給學校團體發了一條資訊，希望從現在開始我們尊重趙康淮老師為趙老，叫我老趙，但是我的建議和建議，并沒有引起高度的關注和關注，我們基本上沒有落實， 隻有我們的教學主任記得我的提案和建議，或多或少也落實了好幾次，我覺得我的提案和建議到底有什麼不好？趙康淮老師德尊尊我們尊他為趙老的理由，我不希望你叫我趙老師，隻希望我們叫我老趙滿意。
曾幾何時，後勤部的兄弟們在這方面的表現非常出色，一開場就是老趙長老趙短，你看這是多麼善良，為什麼叫那個無限虛僞無聊的X老師呢？當然，在學生面前，我們稱對方為老師更好，但叫老X沒什麼大不了的。
我們教辦公室的四名官員一台電腦，平時辦公室絕對離電腦不遠。而電腦操作異常娴熟的是趙老兒，其次是小麗師，接着是陳偉石，最後是我——老趙。是以，一些教學服務人員生活技術難度大的工作基本上不是所有三個教學辦公室的幹部都做到的，我居然跟着他們一團糟，要說我其實是一個多收的南郭先生，可以混為一談。是以在教學辦公室出的汗水是除了我趙老兒、小麗老師和陳偉老師，我隻能敬拜他們三個老師。
教學辦公室應該是最重要和最繁忙的上司之一，指揮、組織、服務教學機構，教學辦公室日常客流量比較大，進出教學辦公室的男女老少老師簡直熙熙攘攘，心裡很多事情匆匆忙忙問這個乞求， 做好工作後，一個輕松的微笑滿意，說一句不好的話，教學辦公室其實就像班上異常擁擠活潑的紅色廁所，也像一個忙碌的理發師在理發店裡，是專門為老師精心打造的教學服務。
每天教老師，有是要問這個問題，有是要發送這個發送那材料，有到這個工具，有插在USB記憶棒上列印這個列印那個，有是要使用訂書機，有是要發送留言筆記，還有要聽課程記錄， 有的是要寄講稿，有要簽到，沒有什麼可以坐下來聊天和笑的。
教老師，有一個直沖進無人區大秋千大秋千箱背櫃發現，比起在自己家裡還随便還人。有一臉滿臉的春風彬彬有禮，無論是來還是走都樂意打招呼彬彬有禮，但更多的是不知不覺中飄浮的光芒，也是不知不覺飄走的，這是在外面錯過了報名女老師和幾位男老師的機會，其實這還不錯， 既不會打擾對方，但也會感到高興。正如徐志摩的詩句所說：我悄悄地走了，就像我悄悄地來了一樣，我揮了揮袖子，不要帶走一朵雲。但我總覺得《不要成為康橋》有淡淡的悲傷和悲傷。奇怪而憤怒的是，個别無意識的老師經常借用教學辦公室的東西沒有自覺按時歸還，導緻教學辦公室的大訂書機和一把相對較小的剪刀兩三個月到現在仍然沒有完成傳回趙。一定是華軒國中的老師借來的，這無疑是，這個人或兩個人都沒有迷路，或者A錢，誰知道呢！這一兩個卑鄙的老師，一定是躲在華軒國中男少小弟老師中間！這麼小不值錢的東西就看得出來了，夥計，你怎麼做大事在世上呢？
全校員工約90人，去教辦公室的人經常來，不來教的辦公室經常不來;過去，當兩台列印機連接配接到電腦都很好的時候，來教教學辦公室列印東西的老師數量是如此之多，以至于教學辦公室人滿為患，以至于A4列印紙供不應求，然後兩台機器都壞了，一個人無法列印圖檔， 十幾張照片被打破了;由于兩台列印機都壞了，教學辦公室立即怠慢了門前的鞍馬。
列印機的破圖後來給教實體的宋東紅老師奇迹般地修好了，而且一起活着可以使用，是以老師來的慢慢多了，不隻是列印教材！在這一點上，我們教導來的人不要拒絕支援援助。東宏這個不高瘦的黑發自然很黑，有些自卷，更溫柔更活潑更健談，真的是胡蘿蔔辣味吃出來看不見，他能把我的數位播放器收音機廣播的聲音，我和别人做了前後不下一百次，都沒能發出聲音。在他的噱頭下，我的數字播放器還可以錄制和播放，并插入微型麥克風說話和唱歌，在此之前，我将使用這個數字播放器插入卡片并放置數百首流行歌曲。是以董紅是一位真正的實體老師，他也是我們教學辦公室的常客，而實體張偉這家夥不擅長學習使用，他擅長隻是不學習無藝術的紙語。
東鴻老師長相不是很帥但是他很樸素，穿衣也不很新，不談穿不談吃，但人很坦率，很簡單很純潔，站在那裡像紅高粱在秋田裡一樣可愛。總而言之，這是一個非常有技能的好人。哦，是的！誰的頭發能有他的黑色，黑色就是黑色，這種顔色啊，那絕對不是化學染料染的;這絕對不熱。黑發和自卷發的人是罕見和罕見的，是以黑色和卷曲真的是一個美麗的展示。東紅老師的頭發讓你找不到一頭白發，那是因為他是郁郁蔥蔥的血方剛好啊！
教學部四位老師中的一位每天輪流簽到，在七年級教師辦公室門外的教學辦公室辦公室外簽到，從過去一天簽到現在每天簽到2次。有些人更注意辦理入住手續，有些人不太注意;原本簽到最後，但也有的人姗姗來遲地到教學室補習，代課的人其實很重視簽到，隻是控制不住自己的腿來得很晚。大多數老師隻給自己簽名，個别老師自己簽字，同時負責簽字老師不注意也要趕緊給自己的妻子或丈夫好好簽字，甚至更多一次簽兩下——早上要簽字中午。
我們教學部主任趙老是一個身高一米八米的高瘦男子，白黃白發，頭上的白發智慧從中心疏散到地方，但地方沒有支撐中心。
教學辦公室南北走向，辦公室中央四張桌子拼湊在一起，桌子在東南和西北各架設4台電腦，趙老子背靠南窗坐着，打開南窗窗簾足夠亮，冬夏溫暖，但空調，是以冬天暖和夏，四個人最近從空調上下來。但四位教學人員算他最忙，每天除了坐在那裡，他去印刷室列印老師用于教學的練習或論文，這些練習或論文被列印了幾個小時，通常長達一米。趙老兒喜歡一邊工作一邊哼着即興歌曲，悠閑自利，不讓人感到孤獨和無奈。
趙老孩子很好，男女老師是否開心，喜歡親切地問候他，暢所欲言笑，趙老怡因為健康原因長時間不能在學校工作，我們都非常想念他，都期待着他早日健康歸來，當趙老孩子真的出現在校園裡的時候， 我們真的對他變得如此善良快樂，把他圍成一個圈子，心裡沒有盡頭。
雖然趙老兒不是辦公室主任，但我們其實把他當成是中層階級支柱的教學辦公室，總沒有什麼願意向他彙報意見，因為趙老兒的性格太好了，商業能力太強了。
周遭辦公桌與趙老隔着兩台電腦面對面坐着，是回到門口的張曉麗老師，小麗老師的麥粒色不胖不薄卻很耐，看着彩紅燈滿滿亮，她的業務能力很強，僅次于趙老，尤其是在每周代課老師資訊工作量統計上， 她有着異常清晰的經驗，電腦的操作也相當熟練，特别值得大家好好學習。
桌子背靠西牆，坐着面向東牆的是陳偉老師，陳偉老師高大富白飽滿，配得上唐代的大美，現在這麼美，二十年前你可以想象得多麼美麗。陳一士直言不諱，她不僅在教學辦公室辦公室，還負責學校圖書館的工作，都說現在的同學們都癡迷于手機和電腦，沒有人光顧圖書館，但每天去陳玉石借書看書的男女學生還沒完沒了地成群結隊， 總是無休止地借回去看，讓陳玉石每天都在外面忙碌。
教學室組成的課桌在辦公室中間，但比較南，在朝北的西牆下，靠牆矗立着一張桌子，豎起了一台電腦，這是人民的蔑視——老趙——我的課桌。
我是什麼樣的人？老醜醜尖嘴猴厚臉皮馬長沉默和像舞蹈文字墨水，我主要負責七年級老師每周代課資訊量統計工作，這項工作對于趙老兒和小麗老師來說簡直是舉手工作的輕描淡寫，但對我來說，就像一隻無處可去的老虎在吃， 因為我是最新的新手，尤其是對于現代高科技電腦來說，就好比不覺得東南和西北這麼頭暈目眩，是以每一步都往其他三位老師求教，人下車，而我經常有兩三天的時間，對此還經常出錯，出錯，真的是在教學上的胡說八道， 為什麼人們不取代我？
直到最近，該業務才變得更加熟練。教學辦公室的工作很忙，閑着卻無所事事，一天真的很忙。有時候閑暇不能坐在心裡隻是期待上學，但從學校那裡已經夠了兩三個小時，怎麼辦？寫一篇文章！在網絡平台上釋出！隻要一心一心想寫文章覺得時間真的太快了，文章還沒有寫完，上課鈴響了，是以才意識到一個道理，有一天人們還是想做一些自己喜歡的事情，做這些事情的時候時間過得特别快，其實寫文章也很辛苦很不舒服， 但是如果你看到自己發表的文章，尤其是再讀一遍這些文章，那絕對是一種非常好的享受啊！特别是有人稱贊某人的評論加上100多點的點選，這對人們來說是一個很大的鼓勵也是一種極大的享受，是以寫文章苦澀，但我們不妨在黃樹下彈鋼琴——苦澀的樂趣！有苦到甜啊！先苦後甜！但我絕不會因為寫文章而耽誤教學辦公室的工作，而隻是通過寫文章來度過教學辦公室辦公室的艱難閑暇時光。
王欣麗老師因為病不能代課，是以被送到我們教學辦公室上班，這位老師胖瘦中度，膚色黝黑，但她寫的文字和她的丈夫一樣，就是這麼英俊漂亮，她的丈夫也在我們學校工作，教數學卻喜歡寫文章， 淑女，氣質優雅，是我校的青年才俊之一，簡直就是上海志清。王新麗先生教中文，但對寫文章不感興趣。是以這對情侶，可以說郎彩女出門挨戶啊！
王世立先生，胖瘦中度，膚色白皙，黑短發，樸實樸實。吃苦耐勞，勤奮，不談吃，不談穿，不以名取名，不以利為本，與人相處融洽，對人很有禮貌，說話輕聲細語，熱心幫助他人，其業務能力僅次于張曉麗先生。
年輕美麗的龐玉老師的到來，為沉悶的教學辦公室吹拂着清新溫暖的春風。她苗條，美麗，白色，有抵抗力。白色的紅色，與衆不同，尤其是非常吸引人的雙眼皮。龐娴熟的電腦操作水準與趙老兒打成平手，有時甚至能超越趙老子的高度尊敬，但龐毅對趙老兒卻是那麼的恭敬。因為龐的生意能力特别優秀，是以在教學大事件中，無一例外，幾乎所有的龐宇司令員都從征兵中走出來，這樣的戰鬥永遠是旗幟取勝的馬，以成功為目标，永遠不會接受部隊。
胡豔梅先生，美麗、小巧優雅，黃白相間，長發飄揚，風力郁郁蔥蔥，生機勃勃。原來是森林的聲音停止了音樂老師的聲音，第三節音樂課來到了我們的教學辦公室。這位老師，吹拉唱歌，無所不能，能唱歌跳舞，載着歌舞，輕歌舞，狂野的舞蹈。尤其是我學校的化學老公，曾經胸前挂着一把電吉他，簡直就是中國搖滾樂之父崔健。這兩個人可以簡單地說是妻子唱歌的丈夫與丈夫和妻子一起回家！
張偉先生原本是一名初級體育老師，是我校教學室結束後的第三位體育教學老師。張偉石苗條，白白、瘦弱、健談，愛說話又愛笑，隻要張偉開車，我們教辦公室就特别活潑。這可不算是開玩笑，他不知怎麼的讓龐婷叫他哥哥，龐琦甚至沒變心，真的叫他哥哥。哥哥叫得自然大方、熱情友好，赢得了教學室裡所有兄弟姐妹們有節奏的雷鳴般的掌聲。但張偉白臉裡有很多紅色的痘痘，據說叫青春美豆，其實他已經是兩個孩子的父親了。
教學辦公室和後勤部門、政教部門，都是全力以赴的教學服務，在教學辦公室是和部門裡的所有老師打交道，是以認識和了解各種陌生的老師，讓每個老師都能喊出大名鼎鼎，也一般都知道和掌握老師的身體特點和性格，甚至性格。誰說這不是一件有趣的事情來做和工作？世界都知道，天下都在學習，人的感情要練習文章，好的文章一般都是在困難和困難的環境中寫的，是窮困苦的落後工作！
然而，我們的教學辦公室很簡單，兩台列印機已經破舊不堪，眼睜睜地看着變成一個壞掉的孩子，卻沒有人來修理為我們換，炎熱的日子裡沒有竹簾更多沒有皮簾，39冷連棉簾都沒有，熱天飛蚊嗡作響，我們四個人都得把房子填滿來追趕， 但效果不大，蚊蠅仍然騷擾着我們，不能安甯正常工作。嗯，牆上挂着空調，可以解決一些冷熱問題。
連一個壞了的必備大燈泡幾個月都要求爺爺奶奶的急促不能更新更換，最後來一個新的燈泡實在是太小了，出于無奈，趙主任先馬，親自為我們辦公室更換那個小燈泡，換成長熒光燈雙電棒， 這簡直就是天空中的一輪明月，而那個小燈泡就是天空中的一顆小星星。星星很長，不像孤獨的月亮那麼明亮。換的時候，趙主任親自站在桌子上的兩張凳子上，我們給了他幫助，他挂上了一根塑膠繩，而在電線上，連膠水都不好，隻有一把鉗子和一把螺絲刀。你認為這些電棒的熒光燈是全新的嗎？這是趙主任讓我從學校大樓樓下的一堆垃圾撿出來的，不錯，居然能點亮！隻要讓它工作！
教學辦公室是一個非常危險的地方，為什麼？也許到了教學辦公室的老師，尤其是教學辦公室的老師，也許那一天會有生命危險！這不是危言聳聽！因為不知道你注意到了不，教學辦公室牆上的兩根電線從牆上下來穿過一兩米的水泥地闆又爬上了中央辦公樓的桌子，水泥地闆的兩根電線彼此平行也是一隻腳，這兩根爬上水泥地闆上的電線每一腳每一英尺用一英寸的透明膠帶粘在地上， 年複一年都會被踐踏，也許那一天的那一刻會從腳下死去！再說，工作台外那條腿附近那個長槽的塑膠蓋，被折斷後不知道該去哪裡，反正插座的末端顯然是一個光秃秃的黑洞，這無疑是一顆沉重的定時炸彈，因為這個插座是随便放在水泥地上，可以自由移動的， 如果學生來到教學辦公室，這是非常危險的。不管大家好什麼，萬一發生什麼事，學校上司和相關負責人都吃不下飯走路！
學校差，學校差啊！教學辦公室通常上課都是要廣播的，但是如果停電或者考試，不能依靠收音機，就要手動敲鈴——按鈴，但是沒有鈴铛，有的隻是用手拿着兩英尺長的生鏽的火車欄杆，女教師一般都擡不起，用斧頭發出強烈的敲門聲， 計算好，聲音或相當清脆明亮！想把這段鋼軌挂在樹上，可憐哪怕兩三米長的8号絲都沒有，斧頭敲掉裂開了，一個大國中，連一把像樣的斧頭都找不到，沒人看到，沒人注意到，沒人關心，沒人買，你給人多說回來， 人家生你的怒吼，你這個人好煩人？！
是以所有的問題都必須自己解決。這是我們華軒國中教學部的辛勤付出和辛勤的付出！
2021， 6， 15， 水磨坊村