說到衛斯理女子學院，誰在每個人的腦海裡思考？
是的，中國著名女作家炳鑫、蔣介石的妻子宋美玲，以及前第一夫人希拉裡·克林頓、前國務卿奧爾布賴特等人，都是該學院的畢業生。
今天的電影《蒙娜麗莎的微笑》于1953年至1954年在衛斯理女子學院拍攝。這所大學被稱為"沒有男人的常春藤"，是美國一些排名最高的私立女子學校的所在地，學生來自世界各地，大多來自中上層階級家庭，他們都是精英。
在20世紀50年代的美國，人們的思想還是老派的，女性不僅穿緊身衣、腰帶，還把結婚當成神聖的使命，而在當時的社會上層階級中，這種傳統觀念尤為盛行。
是以，衛斯理女子學院的首要任務不是傳授知識，而是培養好女孩成為好妻子和好母親。在老師和學生眼中，結婚戒指遠比文憑重要，女孩上學的最終目标是嫁給一個好丈夫。
有人稱這部電影為女版《死亡詩社》，在我看來，之是以如此高贊，
這不僅僅是星光熠熠，技術娴熟的電影：
這部電影的藝術史老師凱瑟琳·沃森（Kathryn Watson）由朱莉娅·羅伯茨（Julia Roberts）飾演，朱莉娅·羅伯茨（Julia Roberts）是一位大嘴巴的美女，曾憑借《永不妥協》（Never Compromise）獲得奧斯卡最佳女主角獎，幾名學生由《間諜》（Spy）中的茱莉亞·斯蒂爾斯（Julia Stills）、《蜘蛛俠》（Spider-Man）中的克爾斯滕·鄧斯特（Kirsten Dunst）和《蝙蝠俠前傳2》（Batman Prequel 2）中的瑪吉·吉倫哈爾（Maggie Gyllenhaal）飾演。
它還回答了困擾無數女性的"女性應該如何生活在價值中"的問題。
<h1級"pgc-h-arrow-right"data-track""80">01，凱瑟琳敢于挑戰傳統，從生活和藝術的理念出發</h1>
凱瑟琳沒有像其他老師那樣遵循學校的傳統教學風格，而是鼓勵學生大膽挑戰傳統，支援他們表達自己的觀點。
當然，這個過程不可避免地會遇到來自四面八方的阻力，來自學校，也來自學生，最明顯的表現就是貝蒂。
貝蒂是一個忠實捍衛傳統禮儀的學生，她通常拒絕一切破壞傳統的行為，她在學校的目标是結婚，做一個好家庭主婦。
例如，她因為蜜月而錯過了許多課程，當凱瑟琳批評她的缺席時，她毫不客氣地反駁說："不要因為你的颠覆而忽視我們的傳統！""
在學校，學校和董事會威脅她評估失敗。
雖然她的課程受到許多學生的歡迎，新學期的學生人數創下紀錄，但學校表示将仔細審查她的教學計劃，以確定學校的傳統教育不受影響。
凱瑟琳震驚地想到，她來這裡不是為了上大學，不是為了找工作，而是為了嫁得更好。
在凱瑟琳看來，女人應該有獨立的自我意識，而不僅僅是在家裡扮演妻子和母親的角色，成為男人的附庸。相反，我們應該走出社會去尋找自己的價值，擺脫家庭的束縛，追求自己的價值。
是以，盡管在教學中遇到了障礙，但她并沒有放棄帶領學生的努力。
當她申請到學校時，其他老師都勸她改變教學甚至練習模式，但她堅持特立獨行，不受周圍環境的影響。而在她的堅持和努力中，她的價值觀，就像春風雨一樣，正在悄然改變衛斯理的學生，他們内心的獨立感逐漸覺醒。
例如，瓊告訴她，她的夢想是成為一名律師，凱瑟琳後來鼓勵瓊進入耶魯大學法學院，并在考試期間悄悄地向她發送了耶魯錄取通知書和試卷。
法國女權主義思想家西蒙·波沃娃（Simon Povova）說："女人不是天生的，而是成為。"
在我看來，正是凱瑟琳對生活和藝術的獨特見解，不僅為她赢得了學生的尊重和愛戴，也為她赢得了對藝術、愛情甚至生活的新知識和了解。除了固執、傳統的貝蒂，其他學生開始接受凱瑟琳，甚至讓她作為唯一的老師嘉賓加入他們的秘密社團。
可以說，凱瑟琳對傳統禮儀的挑戰，正在悄然改變着這個傳統保守的女性世界——衛斯理。
<H1班"pgc-h-right-arrow"資料軌道"80>02，凱瑟琳不怕帶領學生獨立思考，激勵他們大膽選擇自己的道路，進而實作自我價值。</h1>
凱瑟琳知道，挑戰傳統是很困難的，在女子大學改造自己的思想從來都不是一次性的，就像她在為學生上的第一堂課上學到的那樣。
她完全按照教學大綱準備的東西被學生們記住了。每當她拿出一幅畫，學生們就能準确地分辨出名字、作者、國家、年齡等，并給出一些看似深刻的分析。
凱瑟琳認為，學生們在一堂課上給她一匹馬并不重要。最大的問題是，他們對每幅畫的分析幾乎都是基于書本的，他們的觀點與權威人士的觀點沒有什麼不同，也就是說，他們根本沒有意見。
雖然知識的每一點都已經掌握了，但從側面反映，他們對書本的知識毫不懷疑，更多的是沒有進行自己的獨立思考，而這種對書本知識的整體接受，仿佛他們是父權社會價值觀的整體接受。
這是凱瑟琳最擔心的地方。
她曾向校長抱怨說，一半的學生已經結婚，另一半将在一兩個月内結婚。
在她看來，學院對學生有太多的克制，不應該把一對婚校僞裝成一所師範大學。衛斯理女子學院應該更多地是一個培養未來上司者的地方，而不是培養他們的妻子。
為了改變這種現狀，引導學生學會用開放的心态去處理眼前的事情，讓他們逐漸擺脫心靈權威的影響，真正建立自己的聲音，凱瑟琳做了很多努力和嘗試。
首先，在查閱了學生檔案後，她反思了自己的教學方法，并對二班的教學計劃進行了及時的調整。
在第二堂課上，她決定向學生展示除教學大綱以外的幾件藝術作品。她以一幅名為"腐爛的身體"的油畫開場，這真的讓學生們感到震驚。
人們開始互相看，她跟着那些有争議的學生的想法，讓他們思考：什麼是藝術？什麼決定了藝術的品質？誰來評判藝術的評價标準？
然後，她用童年的畫作和母親的照片，進一步引導學生獨立思考。在凱瑟琳的影響下，學生們這次不再被書本知識束縛，開始努力自由地思考，以傳播自己的思想。
接下來，凱瑟琳自然而然地從藝術中汲取了對生活的思考，那就是：生命是什麼？什麼決定了生活品質？誰決定生活品質？
其次，她帶她的學生去看抽象藝術大師傑克遜·平諾克（Jackson Pinnock）的展覽。
她甚至告訴學生，他們不必為他們看到的每件作品寫評論，甚至像任何作品一樣，他們所要做的就是認真思考他們看到的每幅畫。
在凱瑟琳的不懈努力下，瓊和她的同學們開始尊重她，并在精神世界中慢慢與她産生共鳴。他們開始思考自己的生活和選擇，重新審視自己在父權制社會中的生存。
可以看出，正是凱瑟琳不怕帶領學生獨立思考，激勵他們大膽選擇自己的道路，為實作自我價值奠定了最堅實的基礎。
<H1班"pgc-h-right-arrow"資料軌道"80>03，學生女性獨立意識的覺醒與自我實作</h1>
學校給了凱瑟琳三章關于她的教學，并釋出了一系列苛刻的條件，凱瑟琳甯願辭職也不願妥協。雖然她即将離開，但她的女性獨立意識已經隐含地影響了衛斯理的學生。
例如，貝蒂在母親傳統價值觀的影響下早早結婚，但她的丈夫不久後就出軌了。在對未來的甜蜜憧憬完全破滅後，她重新審視了自己的人生方向和價值觀。
有一次，她讓媽媽讀《蒙娜麗莎》，問她："她在笑，她快樂嗎？"盡管保守的母親阻撓"家庭醜陋"，但她勇敢地結束了無愛的婚姻，決定去紐約學習，不再充當男人的附庸。
例如，另一個對凱瑟琳寄予厚望的瓊放棄了去耶魯法學院的機會，選擇嫁給她所愛的人，并心甘情願地回到了她的家庭。
從表面上看，瓊似乎在傳統價值觀上妥協;
影片最後，凱瑟琳出席了學生們的畢業典禮，即将離開美國前往歐洲。
凱瑟琳的車被看到慢慢離開，班上的所有學生都騎着自行車去看她下車。前面是貝蒂和瓊，他們正小跑着走出凱瑟琳的左邊的窗戶，笑着揮手。另一方面，貝蒂拼命地想跟上凱瑟琳的右窗，眼裡含着淚水。
最後，司機不得不喝酒為學生讓路。
直到學生們遠遠地留在車後，隻有貝蒂還在哭泣，騎在凱瑟琳的車旁......
<h1類"pgc-h-right-arrow"data-track"80">的結論</h1>
女性究竟應該追求什麼？
影片并沒有叫嚷着要女性放棄家庭生活，而是通過對不同角色的塑造，輕輕地表達了"幸福來自自我實作"，女性可以充分的家庭和事業。
凱瑟琳終于離開了學校，但學生們，在她自我意識的啟蒙和引導下，看到了一個完全不同的世界，學會了積極思考和選擇自己的命運。
就連貝蒂，她起初對凱瑟琳很不滿意，并寫了一篇嚴厲的社論攻擊她的學生，也發表了她畢業前的最後一篇社論，給了她很高的評價：
我的老師凱瑟琳·沃森（Catherine Watson）是一位特别的女人，她堅持自己的信仰，不輕易妥協，按照自己的方式生活，甚至為衛斯理安也不願意妥協。她讓我們以新的視角看待世界，她是我們學習的榜樣。她将前往歐洲，在那裡她将面臨新的挑戰，發展新的想法，并超越傳統，超越定義和表象，尋找真理。我永遠不會忘記你。