教師對學生講道，在學生的生活中起到了舉足輕重的作用，教師是受人尊敬的職業，是一個受人喜愛的職業。
在很多人的刻闆印象中，老師總是面子，不笑，确實很少有學生見過老師笑。
很多學校都有明确的規定，學生不準帶着手機上學，但總有學生不遵守規矩，偷偷帶手機進校，雖然學校經常會讓老師不時地搜尋學生的手機情況，但現在很多學生總會有各種方式躲避老師和老師的眼球。
而有些學生也經常偷偷拍打老師，老師不知道，學生往往會偷偷拍下老師的尴尬時刻，畫風不僅奇怪而令人心碎的笑聲，當然老師被學生捕捉到"尴尬"的時刻，依然能保持空氣，這讓學生無法停止大笑。
<老師>"pgc-h-right-arrow"資料軌道"的"尴尬"時刻，學生不能輕易放手</h1>
網上傳播着各種學生偷偷給老師拍照，有幾位特别好笑。
其中一位老師在給學生講課時，雙臂放在桌子上，表面上對學生講課感覺很嚴肅，但實際上，下半身的雙腿卻很妖魔般地扭在一起。
網友描述老師的姿勢比模特也會擺姿勢，如果不是學生偷偷拍下來，我們就不會看到這麼精彩的一幕，沒想到平時不笑的老師，也有這樣笑的一面。
還有一種照片繪畫風格也很奇怪，同學們偷偷拍到的畫面是，學校路上兩位男老師居然背着，兩隻手都互相抱着，向前走去，兩個人像女生一樣牽着手，很親密。現場實在是很難想象。
另一張照片不亞于它面前的風。化學老師正在為學生做實驗，可能是由于老師操作不當，也可能是實驗材料的問題，老師剛講完，突然杯子裡的化學反應劇烈，冒了很多煙，一瞬間化學老師吓得不輕。
平時很認真的老師，忽然不敢像個女孩子一樣躲出來，就像一頭猛犸象。這讓房間裡的所有學生都笑了起來，學生們立刻被手機抓住了。
<h1類"pgc-h-right-arrow"資料軌道">分析："41"</h1>
不過，學校有明确的規定，不允許學生帶手機，這也是真正要學生考慮的。
首先，不帶手機可以讓學生在學校自在學習，切斷其他幹擾，讓他們專心學習，特别是對于那些中國小生來說，幼兒的自控力很低。
如果他們把手機帶進教室，那麼他們的注意力就會被過去手機吸引，這反過來又會導緻聽覺效率低下，學不着，也讓中國小生的表現下降。
其次，不讓學生帶手機也是出于學生身心健康的考慮，網絡上有很多有害資訊，特别是一些中國小生難以區分，有很多垃圾軟體，學生看到未來容易侵犯自己的身心健康， 影響學業成績。
是以，學校出台這樣的規定，也是為了學生，學生可以創造一個良好舒适的學習環境，讓學生可以專心學習，健康成長。
但從另一個角度來看，學生捕捉到的這些瞬間也能帶來良好的課堂效果。
<像h1班"pgc-h-arrow-right"data-track""39"這樣可愛的老師>帶給學生的不僅僅是"笑柄"</h1>
能激起課堂上學生的積極性
老師們做出這樣各種奇特而滑稽的動作，一改過去嚴肅的形象，很多時候也是為了能夠更生動的講課形象，幫助學生了解，這樣可以讓學生感覺更加親切，這也增加了課堂的樂趣。
學生不會感到無聊，減少滑倒的可能性，這也可以提高注意力，提高學生的學習熱情。
- 與學生友好溝通
這樣一位可愛的老師，不僅提高了學生的學習熱情，也讓學生和老師保持了良好的溝通，老師生動的形象展現了課堂内容，學生不了解的地方會及時與老師溝通，減少了師生之間的距離感。
教師不僅可以教人、教育人，還可以成為學生的親密朋友，幫助學生解決生活問題，為學生增添對老師的信任感。
建議教師适當增加課堂的興趣，幫助學生了解學習主題，提高學生的成績，同時也拉入師生關系。
<h1班"pgc-h-right-arrow"資料軌道""28">在課堂上用手機不正确，學生也應該把自己的态度擺出來</h1>
由于學生不應該對學校規章制度視而不見，學校偷偷攜帶手機，本身就是一件錯誤的事情，違反學校規定，學校本身就是學生學習知識的地方，是老師教育人的地方，學校應該對學生的學習和生活負責， 學生也應該對自己的責任負責。
現在的學生癡迷于玩手機，無意識的學習，學校遏制這種惡劣的氣氛，而學生對老師的各種狩獵角度，這也是老師職業的不尊重。
作為學生在學校，應該尊重老師，尊重老師，支援老師，而不應該那麼偷偷地拍到老師讓人發笑，這樣拍老師的行為真的是不守規矩，真的是不可取的。
老師在學校把自己的知識傳授給學生，也把自己的美好時光奉獻給學校和自己喜歡的學生，學生也在老師的辛勤勞動中，茁壯成長為優秀的人才，是以學生應該給予老師同樣的尊重。
學生進入校園，應該把更多的思想和精力放在學習上，提高自己的成績，這樣才能負擔得起老師和家長的辛勤勞動，不會辜負自己的時間和精力，希望學生能把握好自己的學生，懂得珍惜時間。
總結：
雖然學生這樣抓住老師的課堂學習帶來了很多笑點，但學生自己的責任就是在課堂上競争學好，要有效地利用課堂四十五分鐘，做學生應該做的事情，而不是這樣，想辦法抓住老師的尴尬時刻，偷偷拍下來傳播到網絡上引起熱烈讨論。
雖然手機也可以幫助學生擷取學習資料，但手機是雙面的，它有優點和缺點，大多數學生的自控力相對較低，很難掌握利害關系。
學生仍應遵守學校的規章制度，不要攜帶手機進入學校，家長也應配合學校的工作，出門前可以檢查學生的背包，在家帶手機的時間也應有限制，學生自己也要注意，經常玩手機最終是受害者還是自己的， 切斷也是他們自己的未來。
今日話題：你覺得這樣的老師怎麼樣？