我們習慣于用交換和威脅來對待兒童
一個人的内在能量來自愛，無條件的愛，可以給孩子帶來信任，尊重和安全感。但這并不意味着溺愛，真正建立無條件的愛是一項技術性的工作，我們要學會與兩件事作鬥争，一是交換，二是威脅。這段話，我真的希望我的二姐能看到和學習。我的侄子經常調皮地讓我的妹妹生氣，她生氣了，除了頭，一切都要打，有時還會把兒子扔出去，讓他呆在外面，不要讓他進門。現在一切都結束了，孩子不在乎，但是你知道，這些傷害已經達到了他的荷爾蒙水準，當你以這種暴力的方式對待孩子時，你可以看到孩子因為荷爾蒙水準高而歇斯底裡地哭泣，一旦他起來就大喊大叫。他正在與父母作鬥争，他的荷爾蒙水準高于其他人，是以他沒有安全感。
其實，當父母對孩子采取威脅的态度時，孩子就是在不斷向父母學習，孩子是父母的複制品，是以在青春期之前，你對待孩子是多麼簡單粗暴，對付他是多麼容易，你就會收獲多麼殘酷的青春期。因為他正在向你學習，學習你處理問題的所有方法。到了青春期，先把你學到的一切應用到你身上。
習慣使用交流和威脅教育方法可以使孩子所謂的學習和社交鍛煉反心理。為什麼？如果學習不是一件特别糟糕的事情，你為什麼要用自行車改變它呢？很多家長喜歡和孩子交換，如果這次你做100分的測試，我會給你買一輛自行車。是很多父母養成的習慣是孩子不管怎樣，然後你給我一個試号，你總是用這種交流方式與孩子交流，最後孩子不會感受到學習任何東西的快樂，這就是交流和威脅的誘惑。當他心中的愛被摧毀的時候，他從未感覺到父母對他無條件的愛，孩子很清楚，如果我不好，父母不愛我，成績差，父母不愛我，父母的愛是好的和成就的，負擔不起無條件的愛，孩子的内心不安全感， 不安全感會導緻他花一輩子的力氣去追求安全感，或者在尋找安全感上付出很大的代價。許多大學生願意找到一畢業就付上千美元的鐵飯碗，而不是做具有挑戰性和創造性的工作，因為鐵飯碗可以給他一種安全感。這就是為什麼我們說無條件的愛是如此重要。
無條件的愛是關鍵的，溫柔的，但邊緣的。
無條件的愛就是什麼都不說，什麼都做，這不叫愛，這叫忽視。是孩子做錯了什麼，必須指出的是，要糾正他，會給孩子一種安全感。但無條件的愛并不意味着溺愛，更要用正确的方式批評孩子，而是要注意批評他，然後你才想澄清無條件的愛，因為爸爸媽媽愛你，是以我想告訴你為什麼你這樣做，因為爸爸媽媽最關心你， 是以為了阻止你做這樣的事情，你可以很嚴厲地跟他說話，跟他說話之後，告訴他，爸爸媽媽今天雖然批評你，但爸爸媽媽總是愛你。你不斷強調這件事，他能知道，原來的爸爸媽媽對我，批評我真的是為了我好。
我遇到過很多喜歡在公共場合糾正孩子行為的父母，但他糾正得越多，他就越不聽，本質上孩子在不斷考驗你的底線，他認為你不愛他，不喜歡他，那麼我會再淘氣，再做一次，然後看看你的反應， 結果是挨打，最後孩子得出結論，你看，真的不愛然後修。這就是你如何不斷測試你的底線，然後失望和悲傷，吃一頓飯，然後恢複正常。孩子不确定你是否愛他，他在這件事上已經嘗試了很多努力。
有一次大姐姐帶着她五歲的女兒出去玩，孩子玩得太興奮了，在公共場合尖叫，我大姐姐隻比一個"噓"的手勢，孩子馬上安靜下來，沒有哭聲就不會被罵。你希望你的孩子永遠不要懷疑爸爸媽媽不會愛他，是以當爸爸媽媽說不好的時候，他一定會考慮，認真考慮爸爸媽媽的意見。是以，當你與孩子建立無條件的愛的關系時，你說的話對你的孩子有用，并且會起作用。否則，這是你們之間關系的遊戲。當無條件的愛被摧毀時，教會就會因為這些原因而變得更加困難。
建立無條件的愛是三歲之前建立價值觀和習慣的最重要時間，也是建立行為習慣的最重要時間。