第八期《中國在故事中》的主題，中央廣播電視台中央電視台綜合頻道的大型文化節目，是山間深處的夢想家。
本集聚焦于1980年代、1990年代特定曆史條件下的民辦教師團體，特别是民辦教師團體。
在邊界嶺的國小，這些老師不僅需要教學生，還需要教他們一生的農業。一群小人物在生活中苦澀難耐，艱難的教學條件和笑聲感動得感動。
1993年教師節，電影《鳳凰》斬獲無數獎項，觸動了無數中國人的心。
影片主要講述了來到山深處一所名叫"邊界嶺"的農村國小任教的年輕女子張英子，以及幾位鄉村老師從互相了解到互相支援感人的故事。
劇場導演田玉新，與優秀演員吳景豔、辛白青一起，再現了電影《鳳凰》的經典片段，再次以情感精神與觀衆産生共鳴。
《故事中的中國》将影視結合舞台劇，向鄉村教師的無私奉獻緻敬，讓觀衆朋友們為老師的奉獻和毅力感動，為孩子的純真與希望感動。
<H1級"pgc-h-右箭頭"資料軌道""8">夢想家的美好追求</h1>
魯迅文學獎、毛墩文學獎得主劉慶龍先生著小說《鳳凰鋼琴》。從國外回到家鄉，劉慶龍老師被創意環境感染，周圍村裡的老師給他帶來了很大的影響。"我的寫作過程很少流淚，在1970年代和1980年代，甚至1990年代，我依靠私立教師教育。
劉慶龍老師身邊很多鄉村老師，他們紮根于農村，奉獻生活。很多鄉村教師都看到了自己來自鳳凰的影子，他們頗為感動，繼續堅守自己的崗位，發着熱的光芒。
他們并不孤單，與世界上許多同胞一樣，卻影響了更多的人，更多的人記住了，感動了。
電影播出後，很多觀衆都期待故事的續集。劉先生移動筆的速度很慢。相隔17年後，汶川地震的故事感動了劉先生。繼續完善無盡的故事，重寫續集《天行者》。
選擇鳳凰鋼琴作為形象具有重要意義。一枚彈片可以喚起一群人的記憶。
鳳凰鋼琴獨特的音質不同于二胡，鋼琴這些樂器，其音色較濃。這也是鄉村教師自身的身份認同，他們愛學生，也是幫助學生培養情感的工具。
一對夫婦在相鄰的山上教書，但他們隻能看到彼此房間裡的火花。兩人終于走到了一起，沒過幾天汶川大地震。
龔先生給了劉先生很大的觸動，用世界末日這樣悲傷的故事，對作者進行了藝術處理。
在這個時代，許多這些事情都值得記住。劉阿瓦龍先生在《天行者》的第一頁上錄制了一段，獻給默默工作的民間英雄。
每個鄉村教師在啟迪那個時代的鄉村兒童方面都發揮着重要作用，然後輝煌的中國也有他們的功勞。
在節目中，項目組邀請了四代特派村教師。胡先生說，在你面前發生的事情在現實中比在電影中更糟糕。
老師和學生都在倉庫裡學習，因為天氣條件太差，學生不能回去。老師把辦公室當作宿舍。
路極其艱難，自行車不能走路，隻能上下山，腳都破血流。
教師的教學壓力也很重要，白天上課，晚上上識字課，為了能夠讓更多的學生接受教育，老師向家長承諾免除學費。
教育可以改變孩子的生活，馬燈照亮他們的生活。這個家庭當老師，在農村播下他們的價值觀。
他們也曾迷茫過想放棄，但看到孩子們的期望和要求的眼神，實在不願意繼續繼承前輩作為老師的志向。
過去，農村的私立教師處境極其尴尬。
老師們也經曆過生存的困難，胡先生說，他寫了一封辭職信，周圍的朋友去海邊賺了很多錢，而女兒買了一件衣服錢不，衣服都破舊不堪。
如此艱苦的環境生來就是一位偉大的老師，因為孩子們的毅力，他們選擇了堅持。
這些教師是農村教育的支柱，是國家的支柱。我們新時代的青年教師也應該學習自己的優秀品質，學會當老師，做模範。為中國的教育貢獻自己的力量。
<h1級"pgc-h-arrow right-right"資料軌道""29">千名兒童的希望</h1>
鳳凰剪輯中有很多偉大的演員。在《人民名聲》中，飾演丁亦貞副市長的演員改變了昔日的惡棍形象，成為了一名堅守鄉村的私家教師。
當然，這些老師并非都是沒有私心的，為了能夠為孩子建一座校舍，校長讓已經困了半輩子的妻子成功變成了正式的老師，讓孩子多寫作業來隐藏晉升率。
<h1級"pgc-h-arrow-right-right"資料軌道""53">用努力澆灌教育事業</h1>
小體闆大能量，熱血固執純淨。吳景豔反複思考語氣的調整，努力表現小人物的感受。
尤其是吳賽義德，抓住了人們的眼球，鏡頭中可以看出她的固執和堅持。
張先生得知實際情況後，想都想不起來了。
所有的孩子都望着學校外升起國旗，張英子老師感動得熱淚盈眶。正是因為前輩們堅持看未來的希望，這是張英子老師需要繼續做的。
因為誠信原則被視為一種報複，從原來不了解國小實際情況到後來主動為學校寫作，赢得了社會各界的廣泛關注，孩子有了更好的條件，也夢想更好。
整個故事首先反映了人際關系的溝通問題，故事的開頭就有沖突。
俞社長想建一座校舍，讓孩子們不被凍死，因為先進能赢獎，他花了一輩子。而學校上司則誣蔑，在張英子先生眼中，他們是為了獎金和改名，欺騙那些對入學率撒謊的學生。
戲劇因為沖突更具感染力，守護正義的張英姿老師堅韌的眼神是整個事業對教育純潔光明的期望。
她獨自一人繼續向上級反思，每天打電話不應該，叫地球不好，她也懷疑自己這樣做是否真的有意義。
路上有餓狼，張英子老師眼神緊張動靜，身體瑟曦渾身發抖。她也怕狼，但她更怕環境黑暗，自己的教育事業要繞道而行，要給自己鼓勵不要害怕，一定要把真理反映給上級。
疲憊不堪的上司人攢錢了錢，迫不及待地想賣掉家裡的生豬來維持學校的運轉。他們需要錢，但沒有什麼是令人滿意的。
艱難的條件無法以正确的方式改善，視力的限制使人們陷入絕望。
最後的升旗儀式也是成年人的和解儀式。溝通和了解最終會把孩子帶到光明。
人情味和原則，年輕的張英子老師有自己的愛與理想，她的幻想教育應該是純潔的，教導和教育人，教孩子做正确的事。但現實情況是，張英子老師想到了所有的幻滅，好在她身上依然堅持自己的原則，以最好的方式幫助解決問題。
溝通問題是所有關系的最大障礙。俞校長和老老師認為，多比少的事情多，畢竟事情是可恥的，張英子鎖在房間裡，隻要能讓孩子們的生活變得更好就好了。
而張英姿對真實教育環境的堅持和期待，也拒絕一切幹擾，她隻想做正确的事。
大家默默地為國小獻出自己的力量，寫報、寫，村裡國小在界嶺的悲慘處境讓更多的人知道。
這一切被上級上司看得見，一直以來都得到了省上司的重視，配置設定了合适的名額，學校還建起了一座新的校舍。
餘俞的眼神裡充滿了動人心，"英子，謝謝你啊"，還是更多的交流，會有更多的新方式幫助國小走出困境。
鳳凰的故事，展現了上個世紀普及義務教育的艱辛曆程。也有不少老師看完節目後也回憶起自己備課的情景。
感謝每一位老師，老師選擇放棄小家庭，他們不是大人物，但也可以像大人物一樣做好大事。
在現實生活中，有很多很多的鄉村教師，比如以前的私立教師，比如張桂梅先生等感動了全國人民的教師。他們奉獻自己的青春，貢獻自己的努力，兒童的未來比自己的健康更重要。我們的年輕一代應該向他們緻敬，并努力成為他們中的一員。
在今天的中國，還有300萬農村教師，他們是建設祖國基層的重要力量。國家還出台了大量政策，幫助農村教育發展，開發更多的教育資源，幫助城鄉教育均衡發展。相信在不久的将來，更公平、更優質的教育将幫助更多的農村兒童。
深山的夢想家也能見證孩子們的夢想成真，改寫農村孩子的命運。