大家好,我是家庭教育指導師果媽~
開心果一年級開學還不到一個月,就進行了一次數學的小測試。
還記得要測試的前一天晚上,開心果有點忐忑:“媽媽,我明天就要考試了,要是我考不到100分,你會不會不滿意?”
看來老母親的“威力”有點大。
第二天放學接開心果,明顯感覺她的情緒有點低落,問了原因才知道,開心果思考片刻說:“媽媽,我可能考不到滿分了。”
果媽:“嗯,為什麼?”
開心果:“有一題老師讀題目的時候,我沒有聽清楚,還好我認識幾個字,然後就自己讀着做了,但有一個字,我不确定我有沒有認對!”
當晚,開心果又問:“媽媽,我要是考了96分,你滿意嗎?”
當即,果媽告訴開心果:“媽媽滿不滿意不重要,重要的是,你滿意嗎?你有沒有認真學習,有沒有認真對待這一場考試。”
開心果說:“雖然我認真對待了,但是我不滿意。”
第三天發試卷了,果然,開心果考了96分,她知道她錯的是哪一道題。
其實果媽也明白了,開心果真正想問的不是果媽滿不滿意,而是想通過我們松弛的情緒,來緩解自己的緊張情緒。
她太要強了。
一年級的第一次考試,她人生的第一次考試,拿着試卷,有點惆怅,果媽問:“你知道沒考到自己滿意的成績,應該怎麼做嗎?”
開心果想了會兒,沒想到答案。
果媽告訴她:“你應該去找沒考好的原因,下次才能盡量避免,對不對?”
開心果終于樂了,原因很快也找到了:識字量太少,導緻讀題了解錯了意思。
心情變得愉悅的開心果,也開始講述了同學們的成績,比如,她的同桌考了82分,比如,班上還有個孩子考了60多分,當然,有着五分之一的孩子,考了滿分。
果媽其實也比較差異,數學老師的這場考試,其實很簡單。
與其說是考試,還不如說,是老師在測試孩子們的“能力”,讓家長知道,該在哪方面去重視孩子的學習。
果媽也從這麼一次簡單的考試,看出孩子們從小就拉開差距的原因。
一年級開學不到一個月,考試已兩極分化,研究試卷後明白差距所在
就短期來看,孩子們成績兩極分化的原因,還真不一樣是智商,這幾個原因是重點,家長們也可以從這幾個方面去自查一下自家的孩子。
首先,是專注力
開心果說自己沒聽清楚老師講的題目,有這個可能性。
但是,很多時候沒聽清楚老師講題目,還有一個原因,那就是“專注力”不夠。
老師在前面講,孩子聽着聽着,神遊了,等再回過神來的時候,老師題目都讀完了。
雖說,随着孩子以後識字量的增加,就不需要依賴老師家長給讀題目,但是,這個問題的本質在于“專注力”,家長還是需要重視的。
專注力不好的孩子,不僅展現在考試聽題上,還展現在上課聽講上。
一堂課40分鐘,專注力好的孩子,能聽到全部,專注力不好的孩子,可能隻能聽到10分鐘,孩子們的差距,就會逐漸拉開了!
是以,專注力差,一定得多訓練專注力。
其次,是了解力
一年級的孩子,剛從幼稚園過來,有時候,大腦裡天馬行空的想象,真的是讓家長們哭笑不得。
就比如這一題。
要比較的,是蛇與鳄魚的長短。
解題的思路是:蛇與鳄魚雖然看上去一樣長,但因為蛇繞了一個圈兒,而鳄魚是筆直的,是以蛇的總長要比鳄魚長。
但是果媽朋友家的孩子是這麼說的:蛇的品種不一樣,長短也不一樣,是以有的蛇比鳄魚長,有的蛇比鳄魚短,這道題答案不确定。
寶媽大腦一片空白,忽然不知道該怎麼教了。
雖然一年級的題目還比較簡單,是卻需要孩子具備一定的思維、了解力,時不時題目中的一個“小陷阱”若是沒有發現,那麼就容易出錯了。
是以,果媽覺得孩子課後還是需要适當做一些跟課的題目,一來是鞏固知識點,二來是鍛煉思維能力,對題目的了解能力。
思維能力、了解力拉開,孩子們的差距,也會越來越大。
最後,是識字量
這确實是我們家開心果所缺的了。
從識字量上來說,開心果達到了近千的識字量,但是說實話,還沒有能夠達到自主讀題的地步。
識字量,從小看,關乎孩子是否能自主讀題、自主做題。
識字量,從大看,關乎孩子的閱讀量。
自主學習能力+閱讀量的差距拉開,也是孩子們學習成績的拉開。
是以,一年級,果媽的目标是帶開心果的識字量達到2K+。
當然,一口吃不成胖子,這識字量還得慢慢來。
一年級的孩子,現在已經過了漢字啟蒙階段,果媽覺得,想要提升識字量,兩個方法最靠譜。
一個是在閱讀中提升,邊閱讀邊認字,是最為自然的方式。
不過開心果這一個禮拜,喜歡上了一種認字方式,感興趣、長知識,還能快速提升識字量,用的便是這本《學前識字16003D立體翻翻書》。
雖然說是學前識字,但是對于很多已經上一年級的孩子來說,識字量可能還遠遠達不到這1600字,是以在這個“過渡”的時間段,用這本書,倒是很不錯。
孩子喜歡,還記得快。
這本書每一頁都是一個大場景,畫面非常豐富,包括了自然、城市、家庭、傳統文化、生活常識等等,這樣的漢字學習,也更立體化、系統化。
這裡面的字詞,也都是非常常見的,比如生活、場景、自然、人物、詩詞等中的1600個高頻字詞。
書中的畫面非常精彩,圖文結合,讓孩子能夠左右腦并用,進行聯想記憶,快速建立圖文庫,讓孩子認字更快、記得更準更牢。
而且這本書翻頁的設計,也讓識字變得更有趣,不那麼枯燥。
開心果争取一個月的時間,搞定這1600字!
果媽覺得,家有一年級孩子,識字量還不到1000的,可以試試這本書,可以快速提升識字量,剛需!
如果早就已經過了1000的,又很喜歡閱讀的,那麼可以在閱讀中識字!
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最後果媽想說:
老師檢測孩子,家長該注重的不僅僅是成績,更應該是孩子目前所欠缺的,這樣才能夠有努力的目标與方向!
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