#護苗有我2024#
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教不嚴，師之惰。在中國的教育史上，戒尺，一直握在老師手中。沒有懲戒的教育，教不出好的學生。
前不久，中央國務院終于發聲支援教師積極管教，維護教師教育懲戒權。
但是懲戒并不是随意打罵，應該有度，怎麼把握好這個分寸。
近日，黑龍江綏化某高中，一女教師當衆掌掴幾名女生，上了熱搜。
事情是這樣的，幾名女生上自習課時在教室玩起了撲克，恰好被女教師抓到。
老師看見這一幕，頓時火爆，情緒一時難以控制。
一邊打學生耳光一邊質問：“你是不是農村孩子，是不是？”
老師在氣頭上，打得也很重，能聽到啪啪聲，每人兩個，左一個右一個。
隔着螢幕，都感到疼。那幾個女生默不作聲。
有同學偷偷用手機拍下來并上傳到網上，有媒體就斷章取義，老師反複強調農村孩子。網友質疑老師不光是體罰學生，還歧視農村學生。
其實老師前面的話是，你們上學不容易，農村孩子怎麼還打撲克？
官方回應稱，老師行為是太過激，但本意是上學不易，農村孩子怎麼還能打撲克？
就這一事件，老師當衆打學生耳光的行為，有些網友表示支援，但多數是反對。
上學玩撲克，我是家長都得感謝老師教育。
如果真是孩子的錯，我認為有這樣的老師是幸事。總比啥也不管的好。
老師就隻有這一個辦法讓學生好好學習嗎？黔驢技窮，應該好好進修，特别是修養很重要。
打人不打臉，女教師當着全班學生的面打，再說女生臉皮薄，那是傷害了其自尊心。
但是現在老師越來越佛系了，有幾個老師還會跟孩子們生這個氣？動手教訓幾名女生，這是恨鐵不成鋼啊！
老師行為過激，但出發點是好的。愛之深責之切。
老師出于恨鐵不成鋼的心情，讓讀書成就自己，用知識來改變命運。
農村來的女孩能上到高中已是不容易。豈能跟着家庭條件好的同學一起虛度光陰？
尤其是農村孩子，如果再貪玩，怎麼能實作自己的願望？
不由想起放羊的拉砍柴的聊天的故事：放羊的下一天棋，也不耽誤羊吃草。而砍柴的不揮動斧頭就要餓肚子。
城裡的考不上大學，父母也會給他們出路。家裡農村的考不上好大學，除了打工，很難有出路。
老師本意是好，但行為過激了點，可以跟學生先好好談心，讓她們意識到打撲克的錯誤和後果。可以用戒尺打手心等懲罰措施。
我們小時候，老師打學生，而且家長還不怪老師。如今體罰學生，還要給老師為難，有的家長還不依不饒。
其實時代變了，不僅僅是外在的環境變了，人的内心認知也都得變。教育方式和方法也得改變。
那個時候的家長處在物質貧乏的年代，需求跟現在不一樣。現在的孩子需求就更高了，他們無需擔憂物質生活，需要愛和尊重了。
當然，家長都希望老師負責任地嚴管孩子，有這樣的老師家長也放心。
嚴管，并不意味着可以無視教育過程中的底線。打耳光行為是不可取的。
不管是什麼孩子，不論是不是打撲克，都不應該扇耳光。老師應該管控好情緒，處罰要有正确的方式方法。