編者按：有這樣一群人，他們平凡卻很偉大。他們堅持在三英尺高的領獎台上慶祝百年誕辰，手裡用粉筆畫了三千個桃子。他們堅持"崗位是責任，黨員是旗"的信條，用青春和汗水來彰顯教育的信念。值此節日之際，讓我們向教育工作者緻敬！
風的溫柔帶來山的偏僻，水的柔和帶來天空的浩瀚，花的樸實帶來内心的平靜。作為渾南區二國中的普通教師，吳玉芳老師就像這片靜靜綻放的花朵一般，默默無聞，無私奉獻，赢得了同學的愛戴、家長的信任、同行的贊譽。
如今的孩子有自己的想法，有自己獨特的個性，不能像工廠生産産品那樣，用統一的模式來灌輸他們。吳老師認為做一個合格的老師，創造一個統一的班級主體，懂得用"純粹"來樹立良好的課堂作風，用"海娜百川"胸寬廣的胸懷接納學生，用同樣愛心做母親來滋養每個孩子的心，全家驅動個體，提升個體，全人提升整體， 共同進步。
用愛滋養每個孩子的心
吳老師的班上曾經有一個學生家庭很特别，在他五歲的母親死于車禍，随後老母親之間沒有血緣關系，"爺爺的生活，因而感到自卑，為了讓他樹立自信，感受到集體生活的溫暖，吳老師到處關心他， 照顧好他，鼓勵他安排合适的座位，有意識地引導學生和他說話，在生活和經濟上支援他，三年一天給他買午餐，利用空閑時間給他輔導。在吳先生的影響和倡導下，班主任經常定期給他免費輔導作業，學生定期給他捐款，解決他一些日常開支，比如校車費用，其他家長經常給他買衣服和學習用品。身邊的人讓他感受到了生活的美好，漸漸地他變得非常自信，人也變得開朗了很多，看到了生活的希望，努力拼搏，成績迅速提高。
以身作則，與所有人共情
中文中有一個詞叫"棚"，有"純粹"有"得到"。吳小姐曾經在黃姑區的家，在渾南的學校，不顧酷熱，她堅持每天4：50起床，5：20出發，6：30上學，與同學們一起學習和生活。這種執着，一如既往地持續了十多年，無論天氣如何。
2015年12月，一次體檢，吳小姐被診斷出患有癌前病變，醫生要求她立即出院手術，原本想堅持再打半個月，檢查後去手術。在上司和同僚們的擔憂的勸說下，吳先生回到醫院入院。手術後，出院，在家休息休養了幾天，堅持要回校，雖然隻能坐着給同學上課，一次演講氣喘籲籲，但和同學們在一起，她感到無比腳踏實地。
會有報酬，也會有獎勵。班上學生對她的要求可以認真做，努力學習，每次考試，她帶來的同學成績幾乎是一年級中的第一名;
嚴格負責的班主任
25年的教師生涯，當了10多年的班主任，"班主任"這三個字已經融入了她的生活。要把人格魅力感染學生，要以廣泛的愛心給學生留下深刻的印象，用嚴格的責任感激勵學生，這是她班主任的工作準則。
在她看來，教育一個好孩子，不僅僅是看自己的成就，更是要促進他們養成健康向上的品格，樹立正确的價值取向，對生活有積極熱情的态度。是以對同學們來說，她傾注了全部的力氣，也傾注了感情。她關心每一個學生，學生在愛中學會寬容，鼓勵每一個學生，學生在鼓勵中有自信，帶學生在快樂中學習，學生在學習中快樂成長。秉承公平正義的原則，運用科學的管理方法，課堂工作在細微，落在效益上。溫馨和諧的課堂氛圍，整潔的桌椅擺放，有序的清潔工具，幹淨的大理石地闆......孩子在溫暖的家庭中，快樂學習，健康成長。她的班級被評為區優秀班，她還獲得了渾南區優秀班主任的榮譽。
在疫情爆發期間，她意識到目前的國家災難，她履行了教師的職責。每天在家工作，按照上級的要求，做好資訊溝通和統計工作，盡最大努力保證資訊的準确性。準備課程，確定線上課程的形象有效，每天做課件，直到深夜。多年的玉華，彈劾光滑的沙子，已經是老師，兩三個方華。樂于用心靈的老師，浸泡在年輕時，樂于用綠葉深情，對着花香的映襯，這就是她的個性标簽。做一個合格的老師，不要忘記第一顆心，我們必須永遠。自律、責任、感恩、态度謙遜、平易近人，用最真誠的心去面對工作，面對學生，面對同僚，面對生活，用那股微妙的力量感染了身邊的每一個人。用真情實意和奉獻來诠釋奉獻的精神，用愛與智慧诠釋教育的音樂。比如春天風雨飄搖，無私付出，默默等待，這種愛已經被填滿了一滴，相信一定會在等待中升華，默默無聞。
"棚"、"棚"，有"純粹"就會有"得到"，為了教學生付出愛心，為孩子的健康成長做出貢獻，吳老師用"純粹"換取學生"得到"。