别偷看國小生作業，老師笑得手抖，網友：孩子瞎說什麼大實話
布谷媽媽
2024-07-06 20:31釋出于湖南育兒領域創作者
我一位當國小國文老師的朋友跟我說，千萬别偷看孩子的作業，你會笑得手抖。
我在網上也看過不少孩家長曬孩子的作業，确實是很有意思。
比如下面這位小朋友，寫他的班主任。
班主任是這個世界上操心最多的人。孩子是真懂事，都知道老師不容易。
老師先别忙着感動，他下一句，就開始紮心了：“人還沒老，頭先秃了。”
小朋友不光實誠，他還觀察得特别細緻：“他的頭發，在衣服上，在講台上，在我們作業本上，就是不在自己頭上。”
不得不說，國文老師确實教得好，看這孩子寫得多有畫面感。寥寥幾句，就把老師那高大威猛的光輝形象展現得淋漓盡緻。
尤其是最後一句，他還懂得升華主題，把老師的發型拔高到另一個高度：“風一吹，頭就秃了。”
網友們笑到捂臉，孩子你瞎說什麼大實話。
如果說，上面那位孩子含蓄，那下面這位，可就太直白了，一點也不懂得收斂。
讓他用“又......又......”造句，他終于說出憋了許久的話——我的老師又矮又胖。
還有下面這位小朋友，可給他逮着機會了，總算能說出心裡話了。
用“到底”仿寫句子，别人是大象到底有多重？他語出驚人：“我到底幹什麼寫作業？”
升國旗時要奏什麼？我們要怎麼做呢？
這位小朋友的腦回路清奇，答案讓人歎為觀止！
媽媽指着空白問，什麼一天一天過去了？
接下來，她聽到了一句令她匪夷所思的話：“月子一天天過去了。”媽媽先别沖動，可能在孩子的世界裡，他們的時間機關跟我們不一樣。
關于關聯詞造句，孩子們學得可謂爐火純青，登峰造極。
這不，好好的王叔叔，在孩子的筆下，通過頑強地學習，他終于癱瘓了。
王叔叔：聽我說，謝謝你。
一股“霸總”風，不僅吹過了年輕人的世界，還吹到了孩子這裡。
用“小紅”“朋友”“我”“的”“是”組成句子。
隻見他雙腳交叉站立地面，左手撐牆，右手拂了拂鬓角那一縷劉海，然後緩緩擡起頭，張開他那雙桀骜不羁的眼睛，緩緩開口道，朋友，小紅是我的。
照樣寫句子，山石像一隻展翅欲飛的雄鷹。這麼有意境、充滿了力量的句子，看看我們的孩子會怎麼仿寫？
媽媽在他的筆下，栩栩如生。果然，沒有一頓打，是白挨的。
啊，多麼痛的領悟~
有的孩子，精準地捕捉到了媽媽形象，孩子有的孩子，精準捕捉到了媽媽聲音。比如下面這位。
媽媽急不急我不知道，但我有點替你着急了。
如果你問小朋友，想不想要爸媽給你生個弟弟或妹妹？大部分孩子會回答，不想。
為什麼呢？
這個孩子，說出了無數人的心聲，就是這麼霸氣！
作業裡描述了一個傳說，這個傳說要表的願望，你看出來了嗎？
孩子不耐煩地回答，看出來了！
因為我會自己削鉛筆，是以老師會給我100分。
老師：你想得美！
看圖補充句子，拔河比賽開始了，同學們個個摩拳擦掌，有的......有的......有的......
這位同學回答，有的是男的。嗯，我看出來了。
有的是女的。嗯，我也看出來了。
還有的，不知道是男是女。
啥？
來來來，孩子你跟我說說，那個不知道是男是女的家夥在哪裡？讓我也開開眼界。
題目問，人被逼急了什麼事都做得出來嗎？
我想，大概是吧......
且慢！一位孩子站了起來，他堅定地搖搖頭：數學題大概不行。
人才啊！
孩子們的想法天馬行空，卻又說了大實話，讓人哭笑不得。
以上這些作業，你看到第幾張笑了呢？
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