未成年人是國家的未來、民族的希望。未成年人健康成長關系着家庭的幸福安甯和社會的和諧穩定，未成年人保護是家庭、學校、社會和政府的共同責任。近年來，桃源縣鄭家驿鎮黨委政府将未成年人關愛保護與保障民生、維護社會穩定協同推進，不斷健全未成年人保護工作機制，聯合各部門“童”心協力呵護未成年人健康成長，共畫未成年人保護“同心圓”。
督好“育苗人” 守好“責任田”
“陳校長，食品安全是學校的頭等大事，作為學校‘育苗人’，如何保障孩子們‘舌尖上的安全’，您可是老行家了。但任何時候我們也不能掉以輕心。”該鎮負責人對寺坪學校陳校長打趣的說道。據悉，為更好的守好未成年人保護這片“責任田”，從督好“育苗人”着手，采取不定期深入轄區學校方式，檢視督導學生飲食品質和食品安全管理工作情況，并查閱學生心理健康教育、防侵害防欺淩教育和防溺水教育等工作情況，詳細詢問心理問題學生目前情況和心理疏導情況，檢視防侵害防欺淩教育和防溺水教育課程内容，了解學校對學生課後安全教育提醒工作情況。
“長期以來，我鎮将未成年人保護工作作為工作重點來抓，從家校社為切入點監管督促，加強學校及家庭對學生的日常管理和關愛，特别是對家庭存在特殊情況的學生要給予更多的關注和幫扶，為未成年人的健康成長創造安全的學習和生活環境，共同守好這片‘責任田’”。鄭家驿鎮主要負責人還特别強調要做實做好未成年人保護工作，進一步強化學校責任意識，特别注意學生健康成長，對于日常飲食時刻保持警覺警醒，絕不可麻痹大意，保證學生食品健康安全。
鎮負責人到學校食堂現場檢視食材和衛生
抓好“源頭水” 織牢“防護網”
“向哥，您的兒子非常優秀也很争氣。現在正值孩子青春期，希望您平時能與他多溝通，學費問題我們已對接相關愛心人士，您就放心照顧好孩子，畢竟單親家庭的孩子更需要關愛......”從源頭入手，鄭家驿鎮“護苗”有法。鎮未保站、社工站、婦聯、團委等相關部門形成保護合力開展走訪排查，摸清底數，建立困境兒童及家庭基本資訊檔案，確定第一時間發現、第一時間上報，後續根據困境兒童的實際需求，聯合相關部門和社會專業力量，提供經濟救助、複學就業、法律幫助等多元化綜合救助。利用鎮幹部下沉保村包組，對重點人員進行走訪摸底和通過民政兒童主任入戶提醒等方式，實作網格、聯戶、家庭有效銜接，進一步織牢未成年人保護基層網底；織密未成年人“保護網”。
上好“三堂課” 擰緊“安全閥”
未成年人法治意識淡薄，缺乏辨識是非的能力，容易受到不良風氣的影響走上歧途，或受到傷害不知拿起法律的武器保護自己，不利于未成年人身心健康與學業進步。是以，在深入開展“三堂課”，加強未成年人法治宣傳教育，增強未成年人法治意識，成為了該鎮持續推動的重點工作。
上好法治教育宣傳課。“同學們，你們是初升的朝陽，是未來的希望，我們便是你們堅強的後盾，護航你們健康成長。希望你們要尊法、學法、守法、用法，争做新時代法治社會的好少年。”由鎮司法所、社會事務綜合服務中心未保站、社工站、鎮婦聯及鎮共青團志願者組成的未成年人普法宣傳隊，在轄區兩所學校舉辦了一場生動的普法教育活動，共300餘名師生參與。
志願者到學校開展法制教育訓練課堂
上好安全生産自我防範課。組織轄區學校針對不同年齡段設計教學内容，每天開展1次安全教育和1次安全提醒，每周開展1節安全主題教育課，加強學生防溺水、交通、用火用電、防性侵等自我防護教育，增強自我安全防範意識，從源頭上減少涉未成年人安全事故發生。
“你認為哪些行為屬于校園欺淩？”“面對校園欺淩時我們應該怎麼做？”“我們的隐私部位有哪些呢？”社會事務綜合服務中心兒童督導員用鮮活的案例講授防性侵、防校園欺淩、防溺水等安全知識，通過問答的形式，讓學生在積極踴躍的發言中，增強法治意識，提高法治素養，引導學生不做可惡的加害者、也不做沉默的受害者、更不做冷漠的旁觀者，要在遇到不法侵害時，學會拿起法律的武器維護自身權益，勇敢地對不法侵害說“不”。
鎮社工及志願者到學校開展安全教育訓練課堂
上好心理健康教育及家庭教育輔導課。鎮婦聯邀請縣資深心理導師針對轄區升學壓力大、家庭關系緊張、心理亞健康等特殊學生以及家庭監護意識淡薄的監護人，進行系統專業的輔導。對存在個别重點行為偏差未成年人進行個别輔導，引導未成年人樹立正确的世界觀、人生觀、價值觀，最大限度減少因心理健康問題及家庭沖突引發意外事件發生。“家長們要注重言傳身教，比如孩子在寫作業的時候，就不要在旁邊刷手機，你可以拿本書來看，既陪伴了孩子，又做了好榜樣，為孩子營造一個良好的學習氛圍。”寺坪中學的教室裡，葛麗珍老師正舉例講解生活中應該如何進行親子陪伴和教育。
縣心理學會志願者開展“家長課堂”
幼吾幼以及人之幼，未成年人保護工作任重道遠，下一步，鄭家驿鎮将繼續扛起使命擔當，統籌協調、凝心聚力、形成合力，持續織密織牢保護未成年人安全“防護網”，貫徹落實對未成年人的全面保護，全力護航未成年人健康成長，“童”心協力共畫未成年人保護“同心圓”。