圖源：攝圖網
據美國《華爾街日報》報道，14日，美國學術出版商約翰威立宣布将停止刊印19部學術期刊，其中部分刊物涉及大規模的科研詐騙。
據了解，約翰威立成立時間已經有217年，旗下擁有超過2000部期刊，不過該公司在過去兩年間陸續撤回了1.13萬篇論文，并停發4份刊物，因為這些論文腳注中所引用的著作被發現多為無效或不相關連結，多篇文章的部分章節段落更是不知所雲。
因為這起事故，約翰威立2024财年的收益預計将減少3500萬至4000萬美元。據了解，業内将撰寫假論文的槍手或機構戲稱為“造紙廠”，根據不同客戶需求，假論文的收費從50美元至8500美元不等。為確定文章順利發表，這些假論文通常會被“一稿多投”。
随着大資料技術在教育領域的應用日益廣泛，資料的真實性和可信度成為了一個備受關注的問題。對于教育大資料行業來說，如何保證資料的準确性和可靠性，避免虛假資料的影響，是一個亟待解決的挑戰。
美國教育大資料市場應用現狀
據Gates Foundation資料，在美國，幾乎所有的教師(93%)都使用某種形式的數字工具來指導教學。但是，超過三分之二的教師(67%)表示，他們對資料或使用可通路資料的工具的有效性并不完全滿意。大部分學區(70%)已經有一個電子學生資訊系統，可以使用六年或更長時間來通路入學和出勤資料。
美國教育大資料行業市場規模仍将保持增長态勢
結合美國教育大資料市場發展現狀來看，美國教育大資料産業将和全球教育大資料産業在未來5年增速保持一緻，年均增速預計保持在10%左右，到2027年教育大資料産業規模可達180億美元。。
西北師範大學教授、博士生導師、教育部教育資訊化戰略研究基地（西北）主任郭紹青認為，教育資訊化初期發展過程中，資訊化裝置僅僅是簡單地疊加在教室之中。而教育數字化的轉型發展正在改變這一現象，智慧教育雲平台最核心的子產品是數字教學空間，數字教學空間與實體教學空間教學活動一體設計正在成為常态。
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