社會工作一直将家庭作為專業服務的重要實踐場域，在整合家庭資源、增強家庭功能、改善家庭關系等方面發揮着獨特作用。是以，可充分發揮社會工作的專業優勢，助力健康家庭建設。
2024年1月，國家衛生健康委等8部門聯合印發《關于全面開展健康家庭建設的通知》，全面部署健康家庭建設工作，以健康家庭築牢健康中國根基。家庭健康是全民健康的基石，推進健康家庭建設是促進人口高品質發展的内在要求，也是全面推進健康中國建設的應有之義。
社會工作一直将家庭作為專業服務的重要實踐場域，在整合家庭資源、增強家庭功能、改善家庭關系等方面發揮着獨特作用。是以，可充分發揮社會工作的專業優勢，助力健康家庭建設。
助力家庭健康素養的提升。提升家庭健康素養，有助于家庭掌握基本的健康知識，形成健康的生活方式，提高家庭成員的生命品質。一方面，社會工作者可以數字社會工作提升健康知識的可及性，通過舉辦線上基本健康知識講座，向社群家庭普及生殖健康、疾病預防等科學知識，倡導健康生活方式，提升家庭的健康素養水準。同時，充分發揮社會工作連結資源的優勢，協助衛生健康部門動态追蹤“一老一幼”等重點人群的健康狀況，并在此基礎上組織社群居民建立健康互助小組，幫助建立和完善鄰裡、親友等支援網絡，增強社群居民對健康風險的應對能力。另一方面，圍繞個體化差異提供針對性服務。比如，針對老年人開展心理疏導、健康疾病篩查等服務，緩解由年齡增長帶來的心理、身體等方面的不适，提升老年人生活品質；針對社群流動兒童、留守兒童等開展社會融入和情緒疏導等服務，利用小組工作等專業方法協助其進行社會化，同時注重緩解其成長焦慮；通過為殘障人士連結康複資源和開展康複訓練等，滿足其康複需求，減輕家庭照護者的壓力。
加快家庭健康指導員的培養。家庭健康指導員的專業技能可以助推健康家庭建設。首先，明确培養目标和計劃。社會工作者可以選拔社群骨幹成為家庭健康指導員，為其設計發展規劃，幫助其提升家庭健康評估、危機介入和家庭教育等方面的知識素養和技能。其次，組織課程學習和實踐。一方面，社會工作者可以聯系高校老師、醫務工作者等專業人員為家庭健康指導員開展社會工作理論、心理健康等專業知識教育訓練，幫助其夯實理論基礎。另一方面，針對實操知識的學習，社會工作者可以依托社群為家庭健康指導員尋找實踐機會，幫助其加快積累普及健康知識、傳播健康理念、開展健康服務、傳授健康技能等方面的實踐經驗。再次，進行評估和回報。社會工作者通過對家庭健康指導員服務過的家庭進行回訪，檢驗家庭健康指導員的學習内容和服務效果，據此調整教育訓練學習的重點和方向，使家庭健康指導員真正具備為家庭開展健康評估和确定個性化健康發展計劃等的能力。
加強家庭健康服務陣地的建設。社會工作者可以充分發揮資源連結者的角色作用，整合家庭、社群和社會資源，建構健康家庭建設的支援網絡，有效彌補家庭健康資源不足的短闆。首先，通過對社群現有健康支援資源的種類、數量和分布狀況進行調查分析，協助社群選擇合适的場地建設家庭健康服務站點，并配備咨詢室、活動室和兒童活動區等設施，為社群家庭提供舒适的服務環境。其次，通過鼓勵社群家庭全過程參與社群家庭健康服務陣地的設計、建設和評估，讓社群家庭真正成為健康服務陣地建設的參與者、貢獻者和成果享有者。再次，通過連結社會資源，助推社群家庭健康服務陣地進一步完善。一方面，根據社群家庭多樣化的健康需求，積極與企業、公益慈善組織進行交流，連結健康科普讀本等健康資源，協同打造家庭健康服務陣地。另一方面，探索設立家庭健康資源儲備項目，鼓勵有條件的社群居民進行愛心捐贈，并将其轉化成社群資源輸送至有需要的家庭，促進資源使用效率最大化。
來源：中國人口報
文：貴州大學公共管理學院 令狐秋霜 唐娅秋
策劃：李冰
編輯：陳遠 管仲瑤
校對：馬楊
稽核：秦明睿 徐秉楠
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