近兩年，低齡赴美留學呈現增長趨勢，相對于美本，美研等成年留學，低齡孩子留學，家長們要操心和面臨選擇的事情更多。家長們面對美國中國小的分布和分類，直呼“頭暈”，除了學術方面的考慮，選哪個州，公私or私立，寄宿or走讀，宗教or非宗教，最後還有混校、男校or女校要選擇，簡直要“炸裂”。
在我們多年的咨詢過程中，當面臨女校或者男校選擇時，家長的第一反應是，選擇單性别的學校，會不會影響孩子的正常社交？會不會對孩子性格方面的發展産生不利影響？針對家長的這些問題，我們整理了相關内容，供家長們選擇時借鑒。
混校、男校和女校
美國中學按照性别劃分，分為男校、女校和混合學校，男校和女校，又被稱為“單性别學校”，這與其特定的曆史發展時期有密切的關系，按照先後順序，美國是現有男校，後有女校，然後與女校同步出現男女混校。
單性别學校
其實從曆史上看，以前在美國，隻有男生才有機會進入高等教育機構，最早能夠接受教育的都是男性，是以那個時候大部分學校都隻招收男生，自從19世紀，美國開始重視女權，才設立了專門的女校。
在美國，男女分校是私人學校及教會學校的傳統，特别是在中等教育階段，單一的男校或女校占有相當比重。它們遍布全國，曆史悠久，教學嚴謹，是培養美國社會精英的搖籃。美國的很多單性别學校雖然曆經百年，卻長盛不衰，依然受到衆多追求高品質教育人士的青睐。
女校優勢：
學校會結合女生的心理特點和學習方式更有針對性地進行教育和培養，開設有STEM項目等理工科項目，女生也都能表現得非常卓著；側重對女性上司力的培養，女校的學生大都非常自信，避免了青春期因為異性等幹擾因素不敢表現、展現真實自我的困境，同時能夠把更多精力用到學習和自我提升方面。
1.課外活動豐富。美高女校更注重培養女生的藝術修養，具備豐富的文體、藝術、表演類課程和活動。
2.注重培養上司力。女校非常注重培養女生獨立、創新的精神，關注女性上司能力，助力女生能夠積極打破傳統的定義，成為優秀的上司者或是科研人員。
3.打破偏見。女校強調文理兼修，培養女生的理科能力，鼓勵女生挑戰多元化的課程和機會，突破自己及外界設定的“成見”。
4.鼓勵自由生長。女校能給予青春期的女生更多關懷，讓學生的在校體驗更單純，學習經曆更投入，更有利于精神集中。
男校優勢：
學校會更加側重于适合男生身體條件的體育運動，進一步發揮男性的優勢；注重培養上司力和演講能力，同時注重培養男生的紳士風度和競争意識，音樂、藝術方面的教育也十分全面，學生學習的專注度會更高、發展也會更加全面。
1.個性化教學。學校會根據男生的思維模式及興趣點開設課程，包括部分與性别相關的特色課程，培養男生的性别認知及發現自我的勇氣。
2.學術成績更優異。在沒有同齡異性的環境下，男生可以更集中精力在學術上，學生的整體成績要比同水準混校的男生成績好，升學率也略高一些。
3.重視體育才能。美高男校非常重視發展學生的體育才能，目的在于激發學生體内的體育精神、協作精神和不輕言放棄的恒心，讓他們學會團結互助、正視輸赢。
4.重視上司力才能。男校更注重培養學生的上司能力和演講能力，學校的目标就是讓學生成為充滿自信和勇氣的男性。
此外，單一性别學校憑借着悠久的曆史和嚴謹的教學能夠幫助學生們取得更加優異的成績，藤校等頂尖美本學校的升學率也略勝一籌。
男女混校
男女混校的開始，在西方的教育史上有着悠久的曆史，從二十世紀六十年代開始，，大概從1972年，美國的法律就頒布了公立學校需要實作男女混校的制度，1990-2000年間，一些支援單性别教育的研究認為單性别學校的學生表現比男女混校的學生好。混校可以為孩子提供更加自然的學習環境，混校的學校中女生的主動性更強，也能夠讓學生之間更加容易建立自信，和諧，也讓同性和異性之間的友情更加健康，混校就是讓孩子更好的适應未來。
混校優勢：
與單一性别學校相比，混校教育的最大優勢在于“包容性”。混合教育提供了一個更加貼近于“現實社會”的校園環境，學生能夠在與異性的交往中建立友誼、發展社會技能，更好地為今後的大學和工作生活做準備。
1.混合學校主張全面發展學生的所有科目，學校課程種類齊全。
2.學生能夠全面發展所有的課程。
3.男女混合式的學校生活和課堂表現能讓學生對于男女之間的差別有一個清晰的認知，并且形成一個優勢互補的關系。
4.學生也能得到文科、理科、藝術、體育等方面的全面發展。
5.混校可以為學生提供更加自然的學習環境，混校的學校中女生的主動性更強，也能夠讓學生之間更加容易建立自信，和諧，也讓同性和異性之間的友情更加健康，混校就是讓孩子更好的适應未來。
6.學生可提早體驗社會大環境，也有利于學生社交能力的發展。
綜上，混校、男校or女校都各有優點，具體如何選，還需要根據學生的個人特點、學習需求以及未來發展計劃進行綜合判斷。混合學校能讓學生在與異性相處的環境中提升社交技巧和溝通能力，體驗更為真實的社會氛圍，而單性别學校則能針對男女生的不同發展特點提供定制化、個性化的教育方法，有助于減少不必要的社交壓力，讓學生更專注于學業和個人興趣的發展，增強自信心。