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“毒教材”消失,新教材審美回歸,國風滿滿,更适合中國寶寶體質

作者:北緯的咖啡豆
“毒教材”消失,新教材審美回歸,國風滿滿,更适合中國寶寶體質

本文陳述内容皆有可靠信源,已贅述文章結尾

毛主席曾說:“如果膽敢在我們的教育上動手腳,行不正之風,那他就是國家和人民的敵人,要堅決徹底的把他鏟除和消滅!”

可是近些年來,“毒教材”的事件卻層出不窮,一些别有用心的人,借着給孩子們所學的教材畫插圖的借口,将很多不符合孩子年齡的知識和畫面強行加到插圖中。

但幸好有關部門在“毒教材”事件出來之後,對此進行了一系列的整改和稽核,才有了現如今滿滿中國風插圖的教材。

01

毒教材有多“毒”

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如果不說,誰能想到這些“表情癡呆,行為異常”的書面人物,是出現在國小課本上的插畫?

2022年5月,一位國小生家長将課本中的配圖插畫的不對勁之處發到了網上,很多家長和網友才後知後覺的發現,現如今的用來培養祖國花朵的人教版教材,竟在不知不覺中,成了細思極恐的“毒教材”。

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在家長曬出的插畫中可以看出,教材插畫中的孩子,個個表情詭異,沒有一個孩子的五官是端正的。

眼歪口斜,寬到不正常的眼間距,還做出非常一言難盡的吐舌頭表情,很難想象喜歡模仿的孩子,在長久以往的學習這些教材後該是什麼模樣。

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相信幾乎所有人的小時候都玩過老鷹捉小雞的遊戲,而我們在玩遊戲時,都會讓小雞抓着雞媽媽的上衣衣角。

然而在反觀教材中對此遊戲的描畫,小男孩抓着女生的下裝裙角也就算了,身為小雞的小男孩,竟然将手放在了雞媽媽小女孩的胸部上。

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要知道現在的小孩一個比一個早熟,一些小男孩很有可能學着書本的樣子,對女孩做出此種不雅動作。

而怕就怕在女孩子們經過這樣的教材教導之後,會以為這樣的行為是一件很正常的事情,這對女孩子們保護自己身體是非常不利的。

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教材的插圖應該給孩子們展現出的風格是青春活潑、朝氣蓬勃的,可是插圖卻把重點放在了對畫面人物隐私部位的刻畫中。

跳皮筋的小女孩露出的裙底、老師胸部位置的特殊刻畫以及男孩褲子上的一些有暗示性的褶皺,很難想象老師們在課堂上,該用什麼樣的心情給孩子們講課。

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日軍侵華戰争是大陸無數人民至今仍揮之不去的痛處,可是毒教材中小男孩開的飛機,竟然是當年日軍所開的飛機。

在飛機上寫下“N33K”編碼的人,他的心思可想而知。

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除了孩子們每天學習的課本之外,就連和課本同步的讀本中,也受到了日本文化入侵的毒害。

國文同步讀本的封面,赫然刻畫着一家穿着日本和服,梳着日本發型的家庭,而站在一邊充當保姆形象的傭人,卻顯然是中國人,這是對大陸人形象的侮辱。

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除了課堂教材之外,很多和兒童孩子有關的讀本與漫畫,也被不懷好意之人當成了毒害青少年的工具。

我們從小接受的教育就是“愛護環境,人人有責”,無論到哪裡都不可以随地吐或者扔垃圾,然而在這本兒童繪本讀物中,圖上的小男孩竟然竟口中的西瓜籽随意的吐到地上。

我不敢想象如果我教育孩子不要随地扔垃圾,她拿出這本繪本問我:“可是書上就是往地上吐垃圾的”時,我該用什麼話來回答她。

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小孩子本來就是一個喜歡模仿、不太明辨是非的群體,課外書上的很多行為都會對孩子造成潛移默化的影響,但這并不是課外書随意誤導孩子的理由。

非常著名的漫畫《淘氣包馬小跳之天真媽媽》中,竟然列舉了幾種不同的自殺方式,如果孩子看到漫畫進行模仿時,那後果簡直不敢想象。

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02

更适合中國寶寶體質的教材

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“毒教材”事件在國内鬧得沸沸揚揚之後,相關部門終于對教材插圖問題進行了回應,并且表示會對教材進行整改。

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而經過整改後充滿中國風格的新插圖教材,也在九月份到達了學校,出現在了孩子們的課堂上。

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與之前的教材中絲毫沒有任何屬于中國人朝氣的教材人物相比,改版後的課本插畫,滿滿都是陽光的氣息。

孩子們的衣服的線條幹淨整潔,并沒有任何不該出現的褶皺,同樣是描畫穿裙子的女孩,但新版插圖的裙子也不是原來的小短裙了。

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尤其是孩子們五官和表情,每一個看上去都是非常活潑、有生命力的,肢體動作也很舒展。

這才是我們洋溢着青春的精神面貌的祖國花朵和未來!

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數學課本進行乘法教學時,刻畫了一副大陸傳統雜技表演頂晚的畫面,在給孩子們傳授知識的同時,還宣傳了大陸的傳統藝術。

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所有圖檔的配色也比老版圖檔明亮很多,甚至還給青少年的脖領處戴上了紅領巾,俨然一副積極向上、有生機的模樣。

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就連原來臃腫不堪,表情瘆人的日系風格的老奶奶,也換成了穿着紅色盤扣上衣,非常有精神的奶奶。

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甚至一邊的小黃狗,也換成了我們正宗的中華田園犬,可謂是細節滿滿。

03

毒教材的罪魁禍首

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有關部門除了度教材插圖進行了整改之外,還對原來的人教社社長以及插圖的工作室進行了處分。

官方還在聲明中表示,人教社與插圖作者吳勇及其背後的團隊,并沒有任何的利益往來,但是也終止了人教社與吳勇工作室的任何合作。

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然而眼尖心細的網友卻嗅到了一絲不同尋常的氣息,這個吳勇畫出此等畫風的插畫,好像并不是單純的審美問題或者巧合。

吳勇的老師以及插畫的參與者呂敬人,他的背後關系網好像一點也不簡單。

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根據網友的梳理,呂敬人的老師是日本神戶大學的教授,而他的哥哥分别是則是日本東京某學校的教授以及美國某公司的高管。

看到這裡你有沒有察覺到一絲絲的不對勁?那你再看呂敬人父親的身份,能讓所有人驚掉下巴,因為他的父親呂叔陶竟然是抗日戰争時期的漢奸,并且還在抗美援朝期間賣假藥。

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雖然并不能确定吳勇以及呂敬人背後的關系網和這次的毒教材是否有練習,但可以肯定的是,日系畫風的插畫,和他們接受的日本教育是分不開關系的。

但幸好這種危害青少年健康成長的毒瘤,終于被有關部門給拔出了,給了無數家長和老師一顆定心丸。

04

蘇教版插畫

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新版插畫開始運用到孩子們的課堂中後,有網友表示現在的插圖比之前有進步了,已經和蘇教版的有點像了。

那麼蘇教版的插圖究竟有多好看,才能讓網友們念念不忘呢?

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這真是不看不知道,一看被驚豔一大跳!果不其然是江蘇教育出版的,就連課本畫風都充斥着滿滿的江南風韻。

孩子們服飾和表情,真的很有地區和民族特色,女孩子的一颦一笑,也是江南女子的溫婉模樣。

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再看低年級的教材封面,一眼看過去,全是獨屬于孩子們天真爛漫的畫風,尤其是一年級那個掉了幾顆牙的小男孩,刻畫的實在是太形象了。

二年級的孩子們已經慢慢适應了學校的生活,學會自己背着書包上學校了,給孩子整理衣服,不停囑咐的母親不正是我們平常母親送孩子上學的真實寫照嗎?

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小編在看到這幅插圖後,腦海裡就立馬閃現出了一句古詩:“兩個黃鹂鳴翠柳,一行白鹭上青天”。
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這樣惟妙惟肖的插圖,仿佛真的能聽見黃鹂在歌唱,看見白鹭在天空翺翔的場景,這也正能幫助孩子們了解古詩詞的具體含義。

05

8090後絕美插圖

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80後和90後在毒教材事件出來之後,紛紛在評論區留言說自己當年的課本插圖非常賞心悅目,經常能看着插畫發呆一整節課。

那麼我們就一起來欣賞一下,被8090後稱為絕美的課本插圖是什麼樣的吧!

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小編上國中的時候,課本的封面還都是這種水墨畫的風格,每一個筆觸都将國文和古詩詞的浪漫與詩意勾勒了出來。

我們心中“牧童遙指杏花村”不就是圖中刻畫的場景嗎?

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這種課本應該都是80後的回憶了吧,即使過了這麼多年,書本的封皮已經被磨損的很厲害了,但封面插畫卻仍惟妙惟肖。

一起看書學習的小女孩,從她們的表情中就能看出來孩子的專注和用心,腳邊的小花貓畫的就好像真的一樣。

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這幅《狼牙山五壯士》的插圖,将每一個人臉上的英勇無畏、堅定赴死的表情完全刻畫了出來。

單看這幅圖就能身臨其境的感受到五壯士當年的壯舉有多麼震撼。

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小編我印象中關于“瑞雪兆豐年”的場景,正是這幅插圖描繪的這樣,孩子們在雪地裡忙着堆雪人、打雪仗。

從孩子們的表情中就能看出來,大家對雪是真正的喜愛,對和朋友們嬉戲打鬧也是真正的開心。

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再看杜甫的這個畫像,據說是畫像作者蔣兆和在沒有相關資料的參考下,按照自己的樣子所畫,可這不正是大家想象中那個滿臉憂愁的杜甫嗎?

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由于這個杜甫畫的實在是太好了,将很多人的注意力全都吸引到了插圖上,試問哪個人學生時代沒有惡搞過杜甫的畫像?

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這滿臉愁容的杜甫彈上吉他,仿佛一張嘴就會來上幾句民謠一樣。

06

結語

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孩子們是祖國的花朵和未來,是以萬萬不能容忍任何與“毒教材”相關的書籍流入學生的課堂和生活中,在有關于孩子們教育上,相關機關和老師家長一定要萬分慎重。

大陸在毒教材事件出來之後,以迅雷不及掩耳盜鈴之勢整改此事,守護了孩子們課堂上的一片淨土,可見教材對孩子們的成長有多麼重要。

參考資料:

[1] 光明網 - 2022年05月30日 《教育部回應教材插圖問題,要求使用新教材并展開全面排查》

[2] 京報網 - 2022年08月22日 《教育部公布教材插圖問題處理結果:人教社社長等27人被處分》

[3] 生命時報 - 2022年08月22日 《最新教材插圖公布!專家呼籲應全面監管教材》

[4] 京報網 - 2022年05月27日 《醜陋插畫離孩子課本遠點!組圖帶你回憶,8090後的教材插圖多好看》

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