作為邁克爾·哈内克導演的鐵杆粉絲，最讓我着迷的是他獨特的電影風格。sja-down-heng
《白絲帶》主要講述了第一次世界大戰初期一個德國小村莊的離奇故事，但這個安靜的村莊因為一匹醫生的馬，導緻許多無辜的人經常受傷和死亡，而兇手是世界的孩子。面對這樣的恐怖和憤怒，導演沒有講結局，而是讓觀衆去猜測。
這是一部關于第一次世界大戰前季節的電影，于2009年上映。由于邁克爾·哈内克獨特的制作風格和駭人聽聞的劇情，在上映後不久就廣受好評，他被提名為第67屆金球獎和第82屆奧斯卡金像獎。
面對《白絲帶》這部經典電影，很多作者在對它的解讀上，都是為了講述少年暴力和成長環境的故事，我覺得這太無聊了。
是以，今天我将改變演繹的新方式，我将電影内容與邁克爾·哈内克的電影制作方法、風格相結合，進一步诠釋他整個電影科學的發展。在文章的第三部分，我将結合多年的電影制作經驗，向您展示如何更好地了解導演導演這部電影。
<h1級"pgc-h-right-arrow">01，早在《鋼琴老師》中，哈内克的電影風格就已經形成：用冷靜的觀衆視角看待人性的黑暗，用角色的暴力來反映父母暴政的恐怖。</h1>
哈内克自1989年首次寫《冰川三部曲》以來就一直很受歡迎，但我認為真正讓這位導演為世人所知的是2001年制作《鋼琴老師》之後，因為這部電影标志着哈内克獨特電影風格的誕生。
那麼，哈内克獨特的電影風格究竟是什麼呢？接下來，我将分析兩件事：
（1）殘酷、直白的叙事風格，用超冷靜的旁觀視角講述人性的陰暗面
邁克爾·哈内克1942年出生于德國，小時候經曆了第二次世界大戰和父親的缺席，哈内克發展了孤獨的世界觀，同時也為他後來電影風格的形成鋪平了道路。
後來，因為他在大學裡選擇了哲學專業，這讓他對現實主義有了很高的意識。是以在他的電影作品中，我們可以看到他的許多拍攝技巧都是與現實主義相結合的，是被創造出來的。我們可以在白絲帶的一個場景中看到這一點：
男爵的兒子和另外兩個孩子在池塘邊吹柳笛，因為男爵的兒子很小心，制作就完成了，但是他旁邊的一個孩子制作的柳笛吹得很慢。男孩兒子的柳樹哨聲讓孩子心生怨恨，于是他搶走了男爵兒子的柳樹，把男爵的兒子從水裡推了出來。
在拍攝鏡頭時，導演使用旁觀者的鏡頭來觀察正在發生的事情。首先，它講述了三個孩子一起制作一幅溫暖的柳地畫的故事，然後借用人與人之間的嫉妒作為幫手，這觸發了大孩子搶劫男爵兒子的柳笛，把他推入水中。他通過直截了當和殘酷的鏡頭向觀衆解釋了人性的陰暗面。
事實上，這樣的畫面已經出現在哈内克的很多電影中，導演通過非常冷靜的旁觀者講述了人性的黑暗，同時也通過大量駭人聽聞的故事來更新人們對殘酷的看法。這導緻對人性黑暗的進一步思考。
（2）用人物的暴力來展現父母的威權主義，讓觀衆既恨又感憐
由于邁克爾·哈内克出生于戰時德國，對"威權主義"一詞有着深刻的認識，我們經常在他的電影中看到父母在童年時制造暴力的形象。
在《鋼琴老師》中，一位 40 歲的女老師長期處于母親的暴政和折磨中，用刀刃傷害自己，并做出許多近乎的舉動來發洩自己的 ;在《白絲帶》中，村裡大多數父母都喜歡強迫孩子做某事，一位父親在孩子抓住男爵兒子的口哨後，以暴力的、嗤之以鼻的手勢回應。
事實上，無論是《鋼琴老師》、《白絲帶》還是哈内克的其他電影，任何兒童暴力的場景通常都伴随着孩子在家與父母共度時光的場景。導演想通過孩子的過分惡劣行為來譴責父母暴政的恐怖，讓觀衆對孩子的行為感到憤怒，對孩子的長期家庭環境感到可憐。
在我的分析中，通過設定家庭專制主義和兒童暴力之間的互相關系，觀衆往往可以更清楚地看到問題所在。正是因為這種聯想的長期使用，哈内克的電影風格逐漸形成。
<h1級"pgc-h-right-arrow">02，結合《白絲帶》中的一些風格，談談邁克爾·哈内克導演的電影藝術的具體形式</h1>
《白絲帶》是一部關于第一次世界大戰初期德國一個村莊的電影，講述了很多關于父母、孩子的可怕故事。
這部電影似乎在為一系列的負面詞彙說話，比如兇狠、污穢、暴政、殘忍等等。但看完整部電影後，大多數人并沒有為此生氣，而是想了很多事情。因為電影記錄了人性的陰暗面，是以整部電影向我們展示了黑暗帶來的最真實的反應。
大多數觀衆對這部電影不生氣的原因是，我們沒有處于電影的角色情境中，是以很難用自己的想法來判斷事情是真是錯。影片中的村民在那種環境下沒有更多的選擇，是以他們的行為顯得合理。
比如影片中的馬丁和克拉拉的父親是牧師，在他父親的獨裁統治下，他們總是把自己放在正确的事情上來強加别人，并以自己的方式懲罰那些"違反規則"的人，但為什麼不不是規則的受害者呢？
是以我認為哈内克的電影最珍貴的地方在于，當他向我們展示很多本應是大氣的東西時，他總能通過憤怒以不同的方式向觀衆展示本質。
這部電影再次于2009年上映，是以導演邁克爾·哈内克（Michael Haneke）制作了電影《彩色圖像》（Color Images）。但是，為什麼他更喜歡"黑白圖像"呢？這是許多人沒有注意到的問題。
其實，在《白絲帶》中，與彩色圖像相比，黑白圖像在傳播内容上更為好。因為影片講述了第一次世界大戰初期的故事，導演通過黑白影像讓觀衆深刻感受到了人們在險惡的環境中，這是彩色影像完全做不到的。
比如影片的十字架刺傷了鳥兒，助産士的兒子差點失明，男爵的兒子被絞死毆打等等一連串的災難，這些都是通過黑白圖像帶給觀衆的。因為直白的圖像來描述人性的混亂，可以突出影片的主題。
經過我的分析，在其他電影都與彩屏競争的情況下，哈内克導演利用獨特的黑白影像，将《白絲帶》打造成一匹黑馬，導演通過黑白影像的深度描繪人類和社會的混亂，進而進一步讓觀衆感到不寒而栗。
<h1級"pgc-h-right-arrow">03，作為Michael Haneke的資深粉絲，我将結合以上對"白絲帶"視角的分析來告訴你他的電影有多容易了解。</h1>
作為一個擁有哲學學位的非專業導演，哈内克的電影很難讓觀衆領悟。是以這不僅僅是《白絲帶》這部電影，哈内克的很多電影都蘊含着深刻的真相，由于觀衆沒有學過電影的藝術，很難快速了解電影中表達的各種想法。
因為我特别喜歡哈内克的電影，是以讓我們快速浏覽一下哈内克的電影，将我多年的經驗與"白絲帶"中的一些故事情節相結合。
（1）更注重片中主人公父母的行為和變化
首先，基本上所有的電影都是關于将想法傳遞給觀衆的，而邁克爾·哈内克（Michael Haneke）執導的大多數電影都講述了父母和孩子之間發生的事情。
比如《本尼錄影帶》裡的男孩有錢，不用擔心吃穿，父母的寵愛讓他殺人後沒有内疚;
從這些畫面中不難看出，哈内克執導的大多數電影都是通過父母和孩子之間的關系，通過父母的行為方式傳遞思想的。
是以，當我們觀看哈内克的電影時，我們更關注父母與孩子交談和行為的方式，通常是因為他們與後來出現的東西有關。
（2）大膽地展現人性在你眼中的陰暗面
在哈内克的電影中，所有的故事情節都隐藏在你意想不到的黑暗中，而他在電影中講述的故事絕對是最駭人聽聞、最可怕的。《白絲帶》中有很多鏡頭都是這樣做的，我将列出其中之一。
神父的女兒在《白絲帶》中因為父親在同學面前以主的名義讓她面對牆壁，是以她偷偷溜進父親的房間後，用剪刀作為十字架進入鳥的喙。
用十字架刺傷這隻鳥與父親以主的名義對她進行懲罰形成鮮明對比，如此多的發人深省的情節設計，以至于許多導演都沒有想到，但哈内克卻想到了，他用最驚心動魄的情節向觀衆傳達了複仇。
是以，在你看一部哈内克執導的電影之前，要大膽地在腦海中展現人性的陰暗面，這樣你就不會被他電影中的情節所震撼，然後有效地将故事情節與理性結合起來。
（3）連接配接電影中發生的所有小事件
在《白絲帶》電影中，其實就是很多小事被故事聯系在一起。先馬丁故意為醫生設下陷阱，馬丁想在橋上制造意外，讓上帝帶走他，馬丁的母親因為馬丁和克拉拉犯了錯誤而擊中了他們的手，讓馬丁和克拉拉的仇恨一步一步地增長。
通過結合電影《白絲帶》中的許多小故事，我們可以得出結論，馬丁的父母在意識到錯誤時并沒有認識到他的錯誤，而是懲罰了他，是以馬丁終于開始做無盡的惡。
通過一連串的小故事來觸發，結果是哈内克導演一貫的風格，我們在看電影的時候更注意這個問題，會更容易讓我們理清電影内容的方向。
是以，我認為将Hanek執導的電影中的小故事聯系起來是一個很好的選擇。
< h1 類"pgc-h-right-arrow" 的>得出的結論是：</h1>
要真正了解《白絲帶》的内容，我想我們不能僅僅從劇情分析。如果隻是從劇情分析來看，我們隻能看到當時人們的生活狀态，我們看不出任何導演應該已經傳遞給我們的思想和情感，看不到電影在導演的電影生涯中所扮演的角色。
是以，今天這篇文章介紹一下我對《白絲帶》電影技術的一些思考，在文章的第三部分，我也結合電影的内容，向大家介紹三種更容易了解哈内克電影的方法。