“五一”勞動節将至，
除了作業和休息，
還有很多趣味打開方式
給生活來點“儀式感”，
既讓孩子享受美好假期，
又在寓教于樂中提升自我
老師，請把這些創意勞動清單
分享給學生、家長！
01
舌尖上的假日
這個假期，試試為家人做一道菜，這不僅是舌尖上的美味，更是濃濃親情。在家長的協助下做一道美食（以主菜、主食為主）。原料準備、切菜、制作、裝盤等過程都以孩子親自動手為主，家長指導輔助。
拍攝美食的作品照片，附上作品名稱和簡短的文字說明，以及創意背後的故事和美食的感想，讓家人嘗嘗自己的手藝，發揮小小美食家的潛能！
02
變廢為寶小遊戲
為培養孩子們低碳節約的意識，倡導綠色環保的生活方式，同時讓孩子們在家的生活變得有趣、有意義，“變廢為寶”手工制作活動也是不錯的選擇。
從“垃圾”到“作品”的過程中，孩子們能不斷創新、大膽嘗試，讓廢舊物品“重獲新生”。這不僅可以豐富孩子們的假期生活，也能讓孩子們開動腦筋，鍛煉動手能力，在生活中發現美、欣賞美、創造美，在心中種下一顆環保的種子。
03
小鞋櫃，大世界
1.整理收納鞋櫃，詢問鞋子的主人，用正确的方法清潔每一雙鞋子。
2.查閱世界各國鞋子尺碼的不同，用數學圖表形式羅列出來。
3.設計一雙“逾時空鞋”，畫出來并标記材質、使用方法等，設計理念越新奇越好，用卡紙、紙箱等廢舊資料手工制作鞋子。
4.不同的鞋子有各自不同的英文單詞表達，僅高跟鞋就分好多種，查一查，找找自己感興趣的，做一個英文鞋子圖集。
5.觀察家庭成員走路姿勢和鞋底的形變特征，思考其中的因果關系。
04
和父母換一天崗
利用假期的時間，嘗試讓孩子們完成“感受勞動”作業。親身體驗一天裡父母的“行動軌迹”，盡自己所能包攬買菜、洗衣服、打掃衛生等家務活，不但能學到“自己動手，豐衣足食”的本領，也能從中體會父母的辛苦。
形象化、體驗式的德育教育，遠比說教更有效果，與其嘴上喊着“勞動最光榮”，不如讓孩子懂得尊重家人的勞動成果。
家人之間也可以展開一次“家庭勞動妙招大PK”家庭活動。例如：衛生清理小妙招、物品規整小妙招、加工食品小妙招、衣物洗滌小妙招、垃圾分類小妙招、植物養護小妙招等，開學和其他同學分享。
05
我和家長比場賽
1.剝花生、豌豆比賽
看似很平常的動作，其實也包含技巧！比賽是讓孩子熟練掌握生活技能的一種方式，孩子通過自我琢磨、直覺模仿，最終熟能生巧，動手能力興許能再上一層台階。
2.整理、收納比賽
利用假期時間分類整理自己玩具、圖書、衣服等等，對比與家長的做法有什麼不同，向他們學習最大化利用空間的秘訣，然後拍全景照片或視訊發到班級群中，評比出“清潔房間小能手”和“小小收納師”。
06
身邊勞模我采訪
每個人身邊都有這樣一些人，他們或許不會引起你的關注，但他們的付出卻讓我們每個人的生活更加平安幸福。
“五一”期間，引導孩子尋找身邊那些長年累月在工作和生活中默默奉獻、樸實無華的勞動者，以及在公共場合愛護公共設施，珍惜各行各業叔叔阿姨勞動成果的行為。
了解他們的工作性質、工作内容、工作中的故事等等，感受他們身上的正能量。以采訪的形式，視訊或者拍照加文字的形式記錄下采訪内容。
07
體驗房間“斷舍離”
在五月給書櫃、被褥換個樣。父母可以和孩子一起設計心目中房間可以變成的樣子，然後做具體的歸納、整理和布置，讓自己的房間煥然一新。
家長可以通過引入生動且充滿挑戰性的情景（例如：哈利波特），讓孩子化身霍格沃茨魔法學校的一員，通過學習各種魔法和咒語，尋找“密室”雜物伏地魔，打造“有求必應屋”，進行一次徹底的斷舍離，将家裡的一切變得井井有條。
借助網絡、孩子們通過各種途徑收集正确便捷歸置物品的辦法，更好地建立空間感和秩序感，用實踐證明勞動确實能夠創造美，能改善我們的生活。
08
家用電器我保養
“五一”假期天氣漸漸轉熱，風扇和空調即将開始使用。孩子可以通過閱讀産品說明書或者在家長的指導下，加強對螺絲刀、扳手等家庭常用工具的認識和使用，進行清洗電風扇，拆裝電風扇，清洗空調濾網等勞動實踐，以照片拼圖或者視訊的方式記錄。
09
我是小小志願者
家長可以帶領孩子利用“五一”假期，積極參與公益勞動與志願服務活動，如社群、街道、公園、博物館、福利院等公共空間與社會機構的服務性勞動，擔任講解員、特定活動志願者，進行環境優化等，以照片形式記錄。
10
種下兒童節禮物
每個孩子根據自己家的實際情況，可以在陽台上的空閑花盆裡，也可以在某處空地裡，種植一種自己喜愛的時令蔬菜。
如：絲瓜、南瓜、茄子、辣椒、番茄、黃瓜、青菜、生菜等等。請家長指導輔助，孩子認真種植，并把自己的勞動成果在“六一”兒童節前後帶到學校展示，作為禮物，送給同學，送給自己。
看了這些創意勞動清單
老師，你是否受到了啟發？
“五一”将至，
和家長攜起手來
把握勞動教育好時機，
讓孩子們體會勞動的快樂！
來源：中國教育報微信公衆号綜合自中國教育報、全國少工委、光明社教育家等