過來人含淚分享：孩子上了幼稚園，我終于體會到作為家長的卑微
去年9月份，我終于把孩子送去幼稚園給老師管教了。
本以為可以輕松了，沒過多久就會發現，孩子送進去給老師了，自己該操心的還是要操心，更難的是多加了一條：如何和老師交流！
看到消息時已經過了保鮮期
剛開學就是教師節，按照中國傳統習慣應該表示一下。可是學校明令通知，廉潔過節，老師隻接受祝福，不能收禮物。
家長群裡很早就一連串的排隊送上了最及時的祝福，我看到群消息反應過來是教師節的時候，已經很晚了，群裡已經送完祝福安安靜靜的，我細心數一數聊天記錄，心裡激靈靈的一抖：“隻有自己一點表示都沒有。”
緊張的腦海裡立馬浮現出女兒在幼稚園受委屈的場景，我拍了一下自己，告訴自己這是緊張過度。但是心裡七上八下的在琢磨着怎麼祝福老師，不突兀、不怠慢、又能解釋自己的遲到。
突然手機一震，我趕緊拿起手機來一看，看完不由得給老公點個贊，贊老公這一手漂亮的回複：“老師對孩子的關心有如現在擡頭看到的月亮，滿滿的都是照進人心的亮光，圓圓的都是安撫孩子的笑臉，孩子對老師的喜愛有如現在擡頭看到的星星，一眨一眨都是童年七彩的夢，老師辛苦了，祝老師節日快樂！”
沒一會兒，孩子爸爸的電話已經過來了，我毫不吝啬自己的誇贊：“行呀，你有一手！”
孩子爸爸洋洋得意道：“這肯定呀，孩子的事我怎麼會不放在心上！”
當媽後慣有的敏感也捕捉到了丈夫的心有餘悸，我們倆交流着這個機智回複的喜悅，心底又泛起酸酸的不容易。
老師差別對待家長的要求
後來天氣變冷，氣候變換無常，幼稚園有家長耐不住性子在群裡發資訊“麻煩老師給天天加個外套，外套在書包裡面！謝謝老師”
“麻煩老師給星星的杯子裡加點熱水，家裡帶去的怕是涼了。謝謝老師，老師辛苦了”
“麻煩老師……”
隔着螢幕都能感到每個家長有求于人的小心翼翼，老師是愛理不理。
也有一些家長的消息，老師很快就回複，并且态度很好，後來我知道了，這是某大醫院外科主任家、這是某國小校長家、這是某個重要部門上司家......
對于這些家長的要求，老師也會有求必應。
我看看窗外面的大雨，聽着呼呼的風聲，終于忍不住在群裡發了一條資訊“麻煩老師給豆豆加個外套，外套在書包裡！”
過了好久，老師回複：“大家不要發了，老師在上課沒時間一一回複消息，小朋友冷了自己會說，請家長回家教孩子自己穿衣服！”
我趕緊回複：“辛苦老師了，孩子剛上幼稚園，很多東西都要麻煩老師，老師提醒的事情家長以後一定會盡全力配合，今天先麻煩老師讓小朋友自己去書包裡那衣服穿！不然冷病了，小朋友抵抗力弱傳染給其他小朋友！”
好幾個家長立馬附和，希望老師也了解家長的心情。都擔心老師去給孩子穿衣服的時候會帶着情緒，對孩子發火！
由此頓悟，有了孩子，家長是這麼的弱勢！
老師交代的事情沒做好
老師讓家長給孩子準備一個有背帶的杯子，帶水來學校戶外活動的時候喝。
龍蝦有一天剛把孩子送進幼稚園來到辦公室，就收到了老師一條不滿情緒的私聊資訊：“龍蝦媽媽，你們熱水壺裡每天都是燙水。”
龍蝦媽媽一下子慌了，擔心孩子被燙到，也擔心孩子當衆出醜：别人有水喝，自己孩子看着别人喝。
轉而又有點生氣，既然每天都是燙水，為什麼今天才說！老師也太不負責了！
家裡人都以為是上一會課再喝水，現在天氣又冷就特意準備了燙的，沒想到卻弄巧成拙。
龍蝦媽媽來不及擔心孩子，也來不及自責，更來不及生氣，趕緊回複道：“今天的水麻煩老師幫忙冷一下再給龍蝦喝，明天開始我們家會注意。”資訊發出去卻石沉大海，老師一直未回複。
龍蝦媽媽向另一外一位有耐性的老師請教：幾點喝水、中午老師會不會給保溫壺裡加水等細節問題，從那天開始龍蝦媽媽都認真地給孩子準備水，如果喝牛奶那天，她就少給孩子準備水，不然500ML的水杯也不輕！
從那一天開始，龍蝦媽媽不敢漏掉老師的任何一條通知，隻要有不明白的地方，一定會禮貌地問清楚，確定不因為自己的不謹慎給老師添麻煩！
學費代扣不成功，影響學校劃轉經費
新的幼稚園，老師告知家長自行去銀行辦理銀行代扣學費，程程媽媽按要求辦理好之後，開學很久了，也沒有代扣，平時工作太忙也沒過多關注。
有一天，銀行從業人員來電說代扣不成功，程程媽媽立馬加了從業人員的微信，重新綁定了代扣的服務，可還是沒有成功。
銀行從業人員也很莫名其妙，為什麼操作沒問題卻代扣不成功，程程媽媽準備周末直接取銀行看看。
老師在群裡發了一張表，是沒有交學費的同學名單，同時發了一條嚴厲的通知：學費沒有按時收齊，影響了學校向教育局劃轉經費！請家長重視，不然取消學生學籍！
名單裡赫然有女兒的名字，且他們班隻有女兒的沒有成功！
這還不夠，老師又私聊了程程媽媽，措辭嚴厲，程程媽媽把和銀行從業人員的聊天記錄截圖給老師看，同時故意把從業人員解釋說程程家是特殊情況，已經和學校财務解釋了不要通報的聊天記錄截圖進去，發給了老師。
老師發過來的語音态度才有所緩和。
程程媽媽繼續說道：“我一直留了足夠的餘額待扣的，至于為什麼不成功我也不知道，我已經打算好了周末直接去銀行的！謝謝老師提醒，也讓老師擔憂了，最後大家都會扣款成功的！”
程程媽媽不委屈是假的，是以特意加上了最後一句話，告訴老師不止自己一家不成功，反駁老師私聊時所謂的自己家不成功影響了學校的聲譽！
總結：
幼稚園的孩子不像國小生一樣會回家清楚的描述事情的經過，不像中學生一樣動辄當面頂撞給老師下不了台，不像大學生一樣受了委屈滿不在乎。
幼稚園的孩子隻是一個默默承受一切的弱勢人群，初入社會，沒有家人的處處呵護，受到不公對待時眼神裡的恐懼能影響一生，這才是家長最害怕的事！
回複幼稚園老師的資訊，說難也要學，因為要和老師打交道十多年，；說難也不能随意，因為對老師的态度一定程可能會影響孩子在學校的的待遇。随着入職門檻的提高，不少老師的素質已經有了很大的改觀，但是幼稚園的老師除了業務素質，還需要足夠的耐心，家長也應該多多了解和支援。
回複幼稚園老師的資訊，字斟句酌的同時，請措辭得當，如果自身有問題，主動承認錯誤，誠心地表達給老師帶來麻煩的歉意；如果受了誤會，和老師解釋清楚，了解萬歲；如果有了跨越底線的、無端的不公對待時，請一定要措辭得當的反擊，因為你要相信，人善總是被人欺的，也請你相信，校園霸淩事件隻會出現在那些不懂也不敢反擊的人身上！這樣溝通，說難也不難！
作者：等風來
兩個孩子的職場媽媽，左手執筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫、堅信即便生活一地雞毛，内心也要擁有自己向往的詩和遠方，關注我，持續給您提供更多育兒幹貨。
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