“讀職中有什麼用？最後還不是要進廠！”
“中專就是去玩的！”
在很多家長的心目中，職校處于教育鄙視鍊底端，讀職校的孩子就像“被分數淘汰下來的人”，他們帶着“很差勁”的烙印走進學校，在朝氣蓬勃的年紀掉進被詛咒的深淵。
可是，讀職校真的很差勁嗎，先讓我們看看一些案例。
1、孫榮臻：從中職到上海交大研究所學生，她上演了一場精彩的逆襲
孫榮臻是一個來自河南偏遠農村的女孩，早年随父母舉家來到上海。國小、國中階段她都就讀于臨近父母打工場所的普通學校。
中考時，孫榮臻考上海市工藝美術學校，就讀中職與高職（上海工藝美術職業學院），入學後，孫榮臻便為“專升本”做準備，後來成功進入上海師範大學天華學院視覺傳達專業學習。
“升本”也增添了她新的期盼孫榮臻決心向“考研”沖刺“要考就要考最好的”孫榮臻自我加壓把自己“逼上了絕路”，她依據自己的興趣愛好并聽取專業老師的建議把考研的目标錨定上海交大設計學院。
孫榮臻的備考之路持續一年半，她删除了手機上所有的遊戲及短視訊軟體，屏蔽了一切影響學習的資訊。在上學與返家的公共汽車上她背英語單詞、聽藝術史料，抓緊分分秒秒。在教室裡她幾乎是“粘”在凳子上看書、記筆記、繪畫設計......
付出終會有回報最終考上上海交大就是最好的證明孫榮臻表示“人生的‘起跑線’固然重要但途中的‘加速度’更加重要”她将以讀研為新的起點搏擊人生、搏出精彩。
2、李勇：保持熱愛，圓夢山海
中考失利，李勇與普通高中失之交臂，一度陷入了迷茫。他一直有一個大學夢，好在職業學校也開設有對口聯考班，且有他喜歡的機械類專業，于是他毫不猶豫選擇了雲陽職教中心，成為一名中職學生，就讀數控技術應用專業。
學習期間，他展現出了非凡的學習态度和專業精神。他深知，隻有将理論知識與實踐操作相結合，才能真正掌握一門技術、提升技能。在實訓室裡總能看到那個揮汗如雨的身影，專注地操作着，眼中閃爍着對技術的熱愛和追求。
鉗工實訓中，他一遍遍打磨工件，汗水濕透了衣服、手上磨出了一個個血泡也從未放棄；數車訓練中，他精準設定參賽、反複校驗優化程式，每一次切削都力求完美；在普車訓練中，他認真練習每一個車削項目，不斷摸索，還幫助同學解決操作中遇到的難題，大家共同進步。他這種刻苦鑽研、精益求精的工匠精神不僅讓自己在技能上取得了很大進步，也赢得了老師和同學的贊譽。技能提升了，文化課卻是他心裡的一道坎，由于自身文化課水準不高，他擔心自己聯考時文化課上不了大學線。于是他制定了語數外科目的學習計劃，每天閱讀經典文章，提高閱讀了解能力；反複練習數學題，提高解題能力；強化單詞積累、文法練習，提高英語水準。還虛心向任課教師和同學請教。正是因為他的這份堅持，不斷挑戰自我，文化知識也得以大幅提升。最終以優異成績被長江師範學院大學錄取。
進入大學，李勇更是如饑似渴地學習，每期期末考試考查各科均為優等，專業課程考核考查期期名列前茅，多次獲得一二等獎學金，還成功考取中職教師資格證書（機械加工技術）。在大學學習期間，他持續學習機械類專業知識，不僅系統學習了《液态成型工藝及模具設計》《模具材料及熱處理》《沖壓工藝及模具設計》《模具裝配》等專業課程，還積極自學三維模組化和雷射切割等先進制造技術，為未來的職業發展奠定了堅實基礎。
3、陸思進：從“中職生”到“研究所學生”
最近，全國各大院校陸續釋出2024年碩士研究所學生拟錄取名單。在重慶師範大學研究所學生院的相關公告中，陸思進以綜合成績排名第35位的表現，被拟錄取至農業管理專業。
4月10日，他接受記者的面對面采訪時直言，自己的初試成績優勢不明顯，但複試發揮比較理想，最終順利“上岸”。
實際上，他之前在沖刺農業工程學院的碩士研究所學生時失利了，打算“二戰”後也認真想過：如果這一次還不成功，應該就直接去工作了。幸運的是，現在的結果沒有辜負他堅持不懈的努力。
在求學路上，陸思進很多次走到了命運的岔路口。但是，這個名字仿佛一盞燈，一直指引着自己前進。
488分，2016年陸思進的中考分數出來後，着實讓他灰心了好長一段時間，隻能與心儀的普高擦肩而過。聽從在廣州市輕工職業學校工作的奶奶的建議，權衡再三後，他填報了這所中職的3D列印專業，三年後可繼續升入廣東輕工職業技術學院數控專業。
“選這個專業是因為它比較新、前景廣闊，還是有同學蠻拼的，尤其是當時的班主任袁晨峰老師很和藹，一直教我一些學習方法。”
進入學校後，陸思進還有一個感受是“要求嚴格”。“作業每天都要過關，晚自習不能缺席，語數英基礎課、專業技能課，每一門課都不能落下。”他回憶說，學習強度并不小，一些專業課的任課老師還都是學科帶頭人。之後，他的學習成績迅速上升。
但是，按照當時的政策，中高職三二分段的考生不具備夏季聯考報名條件。在與同齡的、上普高的同學交流時，陸思進常常引以為憾。他決定彌補，在高職階段參加專插本考試。
他開始“惡補”文化基礎知識，“很‘痛苦’的，相當于要從頭開始，考研也很‘卷’，但這時候我知道該怎麼搜集資訊、備考，有一些底子了。”
2023年12月，陸思進參加碩士研究所學生招生考試，初試374分，複試時需參加英語水準、綜合素質測試與專業筆試，取得綜合成績160分，最終考上重慶師範大學農業管理專業碩士研究所學生。
除了以上的同學，今年還有很多選擇職業教育的學生以夢為馬，落筆生花，考上了研究所學生。
選擇職業教育的學子在努力，國家和地方也在持續發力，支援職業教育的發展，就比如《四川省職業教育條例》5月1日施行，為推動四川省職業教育高品質發展提供堅實的法治保障。