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賦分學科投入适可而止,提分瓶頸明顯

作者:飛翔的小钰

對于大多數理科生生而言,提分最明顯分差最大的學科,無疑是數學和英語,其次是實體,再其次才是賦分學科,尤其是實體化學,有着原始分提分難度大,和賦分難度提升大雙重壓力。

同樣的5分原始分,這兩門學科提升難度更大,卻在賦分後提升分值縮水。從80分提升到85分,所需投入精力遠大于數學英語的120分提升到125分,但這5分的提升,又在賦分後縮水,而如果從85分提升到90分,提分難度更大,賦分縮水情況也更明顯。

賦分學科投入适可而止,提分瓶頸明顯

作為學霸聚集的學科,化學和生物需要設定更大的難度,才能拉開學生之間的排名,是以其難度往往更高,很容易出現60餘分成績賦出80多分,而80多分也隻賦出90分,單科隻要不太差,劣勢不明顯,而單科學霸,同樣也建立不出絕對優勢。

即使是很多優生,也是先先學好數學和英語奠定位置,保證這兩門學科能力範圍内最大限度得分,在此基礎上,才重點投入化學和生物兩門學科,原始分學科提升的分數,而賦分學科提升名次,越往高分段,名次之間分差反而越大,提升名次也更具有難度。

賦分學科投入适可而止,提分瓶頸明顯

很多學校年級單科優秀榜,往往數學實體集中于最強的物化生班級,英語集中于重點班,但各組合都有,但化學和生物卻常見物化生平行班的高分學生,這既與化學生物高中開始上難度,受國小國中積累較小,也與很多優生在保障賦分相對較好位置情況下,專注于原始分學科的提分再提分。

實體從80分提升到100分,就是20分成績的提升,化學和生物原始分從80分提升至100分,賦分可能是93分提升到100分。

賦分學科投入适可而止,提分瓶頸明顯