老師們戲稱新校長為“笑長”，原因何在

馬校長今年57歲，按照相關規定，他退居二線，做了學校的督學。馬校長在任8年，學校沒啥大的變化，教學品質在全縣國中裡處于中間水準，而且非常穩定，除了寒暑假期間修修補補外，沒有搞什麼建設，校容校貌始終是老樣子。但是，他整天笑呵呵的，人緣好，老師們對他沒啥意見。

接任的校長姓朱，朱校長40來歲，年輕氣盛。他走路風風火火，辦事雷厲風行，剛來時，老師們對他還有所期待，過了半年後，大家就感到很不對頭了，私下裡頗有微詞，并且送給他一個戲稱，叫“笑長”，原因如下。

朱校長熱衷于搞校園建設。朱校長上任的第2周就開始動土，在大門内側小廣場修建假山噴泉，重新裝修學校大門，拆除一排年代很久的平房，改為草坪和花圃，買來好幾塊大石頭，放在校園顯眼的地方，上面刻上龍飛鳳舞的字，名曰“鎮校之石”。他似乎對校園建設興趣很濃，每天都戴着安全帽出現在工地上。

朱校長特别喜歡指導教學。除了抓工地，他還親力親為抓教學。偶爾會到教學樓轉轉，甚至直接推門聽課，但凡教研活動都會參加。他似乎什麼學科都是内行，與老師個别交流或開會總結發言，他侃侃而談，一說就一個多小時，居高臨下，大談學科素養，不講實操，老師們聽得雲裡霧裡，困得不行。

朱校長擅長請客吃飯搞關系。他見了學校的老師一臉的嚴肅，但面對上級部門的頭頭、當地小工廠和小公司的老闆，就顯得特别的親密無間。他十分擅長請客吃飯搞關系，常常喝得酩酊大醉，和上司、老闆們勾肩搭背，有說有笑，一副春風得意的樣子，仿佛自己是社會名流。

朱校長把自己當作教育專家。老師們聽說朱校長年紀輕輕就有很多頭銜，他已經評上了“正高”職稱，是模範教師，市級先進教師，甚至還獲得了教育專家的稱号，事迹載入了某名人大典。他将那本磚頭一樣厚的大典放在辦公台上，來人就翻開他所在的頁面炫耀一番，好像自己學富五車，高深莫測。

朱校長牢牢抓住幾個關鍵工作不放。除了基建、教學和搞關系，朱校長還特别注重幾個關鍵工作。教師入職、調動，學生入學、轉學，設施裝置的采購，學校食堂的财務管理等，這些工作，他都親力親為，不讓任何人插手，他為何如此不辭辛苦，原因可能隻有他自己才知道吧。

丫哥評說：“笑長”為何可笑？筆者談談看法

上述5個方面，是老師們對朱校長的高度概括和總結，乍一看去，他的一些做法很多校長都在做，似乎很正常。但老師們卻送他一個“笑長”的稱号，他為何可笑？筆者談談看法。

他自欺欺人、掩耳盜鈴很可笑。作為一校之長，主要工作應該是學校的頂層設計、發展規劃、教學和辦學實力的提升等，朱校長卻抛開這些，削尖了腦袋鑽錢眼，将一些有“油水”可撈的事情抓在自己手上。他自以為可以在老師們面前瞞天過海，其實老師們心裡明白得很，這不是很可笑嗎？

他自以為是、故弄玄虛很可笑。他在教學上是外行，卻不懂裝懂，靠着歪門邪道，弄來一些榮譽的光環，把自己裝扮起來。他在老師面前高談闊論，故作高深，指指點點，動辄以教育專家自居，處處顯示高人一等，其實色厲内荏，外強中幹，這不也很可笑嗎？

他铤而走險、危機四伏很可笑。表面上看，朱校長很會搞人際關系，和一些利益關聯者玩得不亦樂乎，将學校的一些有利可圖的事情緊緊抓在手中，還裝出勞苦功高的樣子。其實，他脫離群衆，失去了老師們的信任，時刻都在玩火，已經将自己置于十分危險的境地，一旦東窗事發，後果不堪設想。這不但很可笑，而且很可悲呀。

縱觀校長群體，像朱校長這樣的，不是主流，在我們身邊不乏有水準、有實力、有膽識、清正廉明、有教育情懷的校長，但在朱校長身上表現出來的5大問題，并非空穴來風，而是或多或少的存在着。如此“笑長”還是越少越好，否則，老師會苦不堪言，學生也會深受其害。

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