今天是世界讀書日，為此撰文呼籲大家多享受閱讀的樂趣。
選擇閱讀就是選擇一種優質的生活方式、一段優質的閑暇時光！
一個人通過閱讀擁有知識不但是一種工作能力，而且更是一種生活的樂趣。
書籍是人類進步的階梯，多讀書能夠拓寬你的視野，更好地了解世界。
閱讀的目标：為獲得資訊而讀，以及為求得了解而讀。這個是Update與Upgrade的差别，Update的閱讀是資訊的吸收，Upgrade的閱讀是知識的了解。
為獲得資訊而閱讀，與為增進了解而閱讀，其間的差異甚大。我們再多談一些。我們必須要考慮到兩種閱讀的目的。因為一種是讀得懂的東西，另一種是必須要讀的東西，二者之間的界限通常是很模糊的。在我們可以把這兩種閱讀目的區分開來的範圍内，我們可以将“閱讀”這個詞區分成兩種不同的意義。
你有一個頭腦。現在讓我再假設你有一本想要讀的書。這本書是某個人用文字書寫的，想要與你溝通一些想法。你要能成功地閱讀這本書，完全看你能接獲多少作者想要傳達的資訊。
當然，這樣說太簡單了。因為在你的頭腦與書本之間可能會産生兩種關系，而不是一種。閱讀的時候有兩種不同的經驗可以象征這兩種不同的關系。
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這是書，那是你的頭腦。你在閱讀一頁頁的時候，對作者想要說的話不是很了解，就是不了解。如果很了解，你就獲得了資訊（但你的了解不一定增強）。如果這本書從頭到尾都是你明白的，那麼這個作者跟你就是兩個頭腦卻在同一個模子裡鑄造出來。這本書中的訊息隻是将你還沒讀這本書之前，你們便共同了解的東西傳達出來而已。
讓我們來談談第二種情況。你并不完全了解這本書。讓我們假設——不幸的是并非經常如此——你對這本書的了解程度，剛好讓你明白其實你并不了解這本書。你知道這本書要說的東西超過你所了解。
閱讀有主動與被動的差別，既然閱讀有主動、被動之對比，那麼我們的目标就是：第一提醒讀者，閱讀可以是一件多少主動的事。第二要指出的是，閱讀越主動，效果越好。這個讀者比另一個讀者更主動一些，他在閱讀世界裡面的探索能力就更強一些，收獲更多一些，因而也更高明一些。讀者對他自己，以及自己面前的書籍，要求的越多，獲得的就越多。
閱讀的終極價值，不僅在于擷取知識、習得技藝，更在于讓人經由審美、審心，最終擁有一種平靜歡愉的氣質，理知清明，生命活潑，洞徹事理，意欲溫和，心地善良。
唯有閱讀能夠延展生命的長度和寬度與高度。
Update的閱讀是資訊的吸收
Upgrade的閱讀是知識的了解