在過去，對于中考，大多數家長并沒有給予太多關注。直到中考分流政策出台，他們才開始像對待聯考那樣認真對待中考。
家長擔心學生被分流到職業高中，盡管職業高中可能很不錯，但在家長心目中，它與普通高中不可同日而語，尤其是如今職業高中的聲譽并不太好。
或許是因為學生年紀尚小，思想尚未成熟，無論家長怎麼着急，學生似乎還未意識到中考對自己的重要性。
再加上正值青春期，對學習不夠重視，也不刻苦用功，家長們看在眼裡焦急萬分。雖然費盡心思等學生終于意識到中考的重要性，但國中也即将結束。
是以很多家長都在納悶，初一初二時沒用心學習，到初三還有沒有逆襲的機會呢？與高中相比，國中的知識相對簡單，要學的科目也較少。初一初二階段，許多學生會感到輕松，對國中并不抱有太大期待。
在課堂上走神、不專心聽講，在初三時才恍然大悟，開始努力學習。家長看到孩子有了學習的決心，或許覺得還有時間，但真的來得及嗎？班主任老師能否坦言實話呢？
确實有些學生，在初一初二階段并未認真學習，但初三時開始全力以赴，最終成功逆襲。不過，這需要更多的時間和精力投入。
初一初二是奠定基礎的階段，而初三的學習難度和強度更大。在解題時，需要運用前兩年學過的知識點。如果基礎沒打牢，初三的學習就會相對吃力。
一年的時間難以紮實掌握兩年的知識，除非是極富悟性且非常努力的學生。
由于基礎薄弱，即使得到老師的幫助，也隻能勉強考上普通高中，與一直努力學習的同學相比還存在一定差距。
盡管普通高中與職業高中相比更好，初三努力學習仍有機會，但這需要更堅定的毅力和比他人更多的努力。
初三的學習壓力比其他同學大很多，是以最好分散壓力，以更合理的方式學習，既能減輕壓力，又不會影響中考成績。
國中生的成績并非取決于智商高低，而在于他們的學習習慣。事實上，不僅學生，許多家長也未能意識到初一初二的重要性，甚至将學生成績不佳歸咎于學生不具備學習的天賦。
國中階段的知識并不難，學生的成績不取決于智商高低，而是取決于他們的學習習慣。
培養良好的學習習慣并非短期能完成的事情，需要長期的堅持，最終會形成一種行為習慣。
國中生缺乏自我意識，是以需要家長的管理和引導。隻要家長的教育方式得當，學生的成績一定不會很差。
即便不能進入重點高中，隻考上普通高中，未來仍然有參加聯考的機會，是以家長務必要重視起來。
對于初一初二沒用功的學生，在初三期間如何努力提高成績呢？初三階段，老師會複習初一初二的知識點，學生需充分利用課堂時間，跟上老師的複習進度，盡可能了解自己不懂的知識點。
老師的複習進度通常很緊湊，在課堂上學生難以完全了解，這就需要課後學生多下功夫。
無論是家長尋找補習老師的幫助，還是自主學習，總之都需要集中精力填補自己的知識盲點。
在學習過程中，學生需要明白，努力學習不僅僅意味着花更多時間做題或閱讀課本，更重要的是高效記憶知識點。
學習一個小時應該有對應的效果，不要陷入“自我努力”的錯覺中。同時，學生也應該準備一個錯題本。
将不會的題目和做錯的題目整理出來，尋求老師或同學的幫助，這樣能更快地彌補自己的學習不足。
解決不了的知識點後，要反複複習和記憶，加深了解，否則很快就會遺忘，成績也不會有大的提升。
最後想說的是： 學習從來都不是一蹴而就的，就像建築高樓需要平地起一樣，初一初二不認真學習，到初三确實有學生逆襲的例子。
但逆襲并不像表面看起來那麼簡單，也并非每個學生都能做到，是以學生應該從初一就開始努力。隻有這樣才能增加考上普通高中的機會，不要用自己的未來去賭。
話題讨論：你覺得初一初二不努力，初三努力還來得及嗎？