為鞏固拓展主題教育成果、深化教育實踐活動。連日來，武警雲南總隊黨委機關組織“新時代奮鬥觀”大讨論動員輔導，總隊黨委書記、少将政治委員圍繞“堅定笃行、奮發有為，勇做新時代強軍事業的奮鬥者”作專題黨課輔導。指出，要認真學習習主席關于奮鬥的重要論述，要深入檢視奮鬥狀态存在的現實差距，要挺膺擔當奮鬥強軍的曆史重任。作為軍人，我們要做一個講政治的奮鬥者，要做一個愛學習的奮鬥者，要做一個謀打赢的奮鬥者,要做一個有情懷的奮鬥者,要做一個重團結的奮鬥者,要做一個能吃苦的奮鬥者,要做一個肯奉獻的奮鬥者,要做一個嚴自律的奮鬥者。
強軍興軍，奮鬥以成。從雪域高原到深山峽谷，從滇中腹地到熱帶雨林，雲嶺大地座座營盤持續掀起讨論熱潮，官兵們紛紛表示，一定揚起新時代奮鬥者的理想風帆，真抓實幹、不懈奮鬥，抓緊抓實各項工作，為推動高品質建設過硬總隊向前發展貢獻力量。
玉溪支隊
奮鬥創造曆史，實幹成就未來。總隊“新時代奮鬥觀”大讨論動員輔導結束後，駐守在聶耳故裡的玉溪支隊迅疾響應，各級黨委、支部自上而下緊貼部隊近年來發展變化，緊盯“新時代奮鬥觀”主要内涵，深入學習習主席給“獵鷹突擊隊”全體隊員的回信、《必須堅持人民至上》和習主席關于推進中國式現代化、實作建軍一百年奮鬥目标等重要論述。
該支隊重點對照4個方面“27個是否存在”問題檢視查擺，以黨小組為機關廣泛開展“奮鬥拼搏怎麼看、奮鬥狀态怎麼樣、奮鬥強軍怎麼幹”專題讨論辨析，幫助官兵深刻領悟新時代偉大實踐和偉大變革，切實掌握“大讨論”根本遵循，從中汲取奮進力量，力争從8個方面努力當好新時代強軍事業的奮鬥者，以實際行動為如期實作建軍一百年奮鬥目标，加快把人民軍隊建成世界一流軍隊做出新的更大貢獻！（作者：李育霈）
機動某支隊
授課結束後，正在參加野外駐訓的機動某支隊通過課後讨論、撰寫心得體會等方式，深化教育實質内涵，真正把學習成果轉化為推動工作的強大動力。某中隊黃班長表示，在接下來的駐訓工作中始終保持昂揚的精神狀态。以隻争朝夕、不負韶華的奮進姿态，全面提升自身綜合能力素質，為高品質建設過硬總隊貢獻自己的一份力量。（作者：鄭祥權 王興富 塗張馳）
昆明支隊
“我的軍旅生涯才剛剛開始，這樣一堂課讓我的未來有了努力的目标，讓我有了努力的方向，生命不止，奮鬥不熄，人生在勤，勤則不匮。”參加授課後，剛入伍的新兵和源有感而發，備受鼓舞。駐滇腹地昆明支隊某大隊積極開展榜樣的力量，鼓勵官兵曬榮譽證書、制定個人成長成才小目标，激發官兵艱苦奮鬥、頑強奮鬥、接續奮鬥、團結奮鬥的工作作風，教育引導官兵揚起新時代奮鬥者的理想風帆，勇做新時代強軍事業的奮鬥者。（作者：米美松 杜海淵）
西雙版納支隊
“新時代是奮鬥者的新時代，黨的事業是永無止境的光輝事業。站在強軍偉業征程上，我們廣大基層官兵要始終牢記習主席囑托，堅定理想信念，牢記昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想，把打赢本領練過硬，在自身崗位上經風雨、強能力，用青春和熱血為部隊全面建設注入不竭動力。”身處熱帶雨林的西雙版納支隊某中隊指導員在課後說道。（作者：蘇雲蘇）
機動某支隊
“新時代奮鬥者的姿态是什麼？我認為新時代奮鬥者的姿态應是拒絕躺平，在自己的崗位、戰位上發光發熱。”授課結束後，駐守在溫潤保山的機動某支隊某大隊組織開展“新時代奮鬥觀”大讨論。該支隊從黨委到基層官兵，從支隊機關到基層訓練場，官兵結合現狀，深入學習新時代奮鬥觀等重要論述，在共同學習互相提高中感悟新時代偉大實踐和偉大變革不斷汲取奮鬥精神力量。（作者：楊俊傑）
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