文科的錄取率雖然低于理科，但同等水準的學生，選擇文科卻具有更大的上線可能，正如重點班取得前十名的難度，要遠遠大于普通班的前三名，整體水準的差距，使得理科具有更大的競争壓力。
理科學不好學習文科，中上等水準學生選擇理科，不具有成績上的競争力，選擇文科卻能夠成為妥妥學霸情況并不少見，二本水準理科學生水準的學生，選擇文科後更容易上一本。
理科二本和文科水準大緻相當，從學校的層級選擇文科更好，這對于家境較好的孩子，往往更具選擇優勢，對于這部分學生而言，他們往往并不用過于擔心未來就業問題，而同等水準盡可能進入更好的學生，也有利于其未來的履曆。
但從就業難度對比，理科擁有更為廣闊的就業面，如果沒有家庭實力的支援，文科即使名校畢業也存在較大的就業壓力，普通家庭的孩子選擇理科，即使不具有學曆優勢，但選擇較為适用的專業，未來仍然具有較好的就業前景，當然對應的工作強度會高于文科崗位。
如果沒有預期大學畢業後需求就業，而是考公或者考研，文科生會具有更為明顯的優勢，政治學科的重要性提升，使得文科生整體領先半個身位，上岸難度更低。
文科生考公或者考研還有另一層次的優勢，即專業課學習的難度，理科專業難度更大，需要更大的投入才能各學科合格，而文科難度較低，這就使得文科生不用過于兼顧大學課程的學習，以更大精力投入考公考研，獲得更為輕松的賽道。