綜藝《無限超越班》進入第二階段。
與第一階段一樣，導師們需要帶領學員翻拍經典作品。
不同的是，這次的成片将在看片會上播放，參與看片的制作人會給表現優秀的學員發放合作的offer。
率先播放的兩個作品是由甯靜監制的《孝莊秘史》片段和由郝蕾監制的《漫長的季節》片段。
甯靜組隻有張睿一人拿到offer；而郝蕾組則一共收到5份offer，人均一份，錦超一人更是拿到雙份。
節目播出後，很多人認為，甯靜不如郝蕾會教學。真的如此嗎？
郝蕾的教學能力是毋容置疑的，這在很多演綜裡，已經得到了印證。
在《漫長的季節》片段開拍前，郝蕾要求參演的幾位演員都要寫一份人物小傳。
寫完後，郝蕾要求他們逐個念出自己寫的人物小傳，并提出問題和意見。
那場景，像極了論文答辯的現場。
這也是這期節目裡，郝蕾教學的高光點，滿滿都是幹貨。
錦超第一個答辯，他給傅衛軍的人設都是電視劇裡已經呈現的内容。
郝蕾要求他說出一些劇裡沒有的，或者蔣奇明沒有演過的東西。
沒有受過系統訓練的錦超說的内容都比較籠統，郝蕾則會通過不斷提問，讓他說得更具體，更有細節，更符合現實邏輯。
比如，錦超說傅衛軍會喜歡殷紅是因為身體有缺陷，從小沒有人對自己釋放善意，而殷紅每次都會笑着跟他打招呼。
郝蕾認為這不合理，質問：難道你生活中沒有任何一個女孩笑着跟你打招呼？
她覺得不如設定得更直接一些，就是因為殷紅漂亮，而且，她學了手語。
郝蕾告訴錦超，寫人物小傳一定要找到具體的能讓自己有真實感受的事件，甚至可以借鑒生活中真實發生過的事，安排到這個人物的身上。
這樣，演員才能充分相信自己就是那個角色本人。
其實，郝蕾的一句話就能總結人物小傳應該怎麼寫：人們通常看到的是果，而演員應該找到那個人的因。
簡單來說就是，演員要通過人物小傳了解人物為什麼會是這樣的性格，他的行為邏輯基點是什麼。
不過，郝蕾也不是神，也有失手的時候。
不說紀淩塵這個“失敗的作品”了，《漫長的季節》翻拍片段，郝蕾也有指導得不那麼到位的地方。
比如，改編中有一段殷紅和沈墨起沖突的戲，郝蕾認為李菲兒的情緒不夠激烈，無法激起沈墨的殺心。
是以，按照郝蕾的要求和示範，李菲兒把殷紅演成了一個歇斯底裡的瘋子。
但看過劇的觀衆應該都知道，沈墨對殷紅起殺心，并不是因為殷紅挑釁她，沖她發洩情緒。
當時沈墨已經殺了盧總，而殷紅知道她約了盧總，一旦盧總失蹤的事曝光，殷紅肯定會懷疑這與沈墨有關。
沈墨殺殷紅，不是因為憤怒，而是為了滅口。
是以，沈墨決定殺殷紅的時候是非常冷靜的，也正是因為冷靜，她才能想到了與殷紅身份互換。
另一個敗筆是錦超演的傅衛軍在河邊怒吼。
當時，錦超是在醞釀情緒，進入角色，但郝蕾卻要求悄悄開機，拍下錦超的真實狀态。
拍當然是可以的，但剪進正片就離譜。
畢竟，傅衛軍是個啞巴。
何況，他當時在抛屍，就算能發出聲音也不應該大吼大叫。
不否認，甯靜監制的《孝莊秘史》整體品質比《漫長的季節》差，但這恐怕并不全是甯靜的鍋。
甯靜手裡的演員就很難評。
向佐演多爾衮，大玉兒和皇太極甯靜本來選了高海甯和紀淩塵，但兩個人都拒絕了她，投奔郝蕾的《金枝欲孽》。
郝蕾不得不啟用趙奕歡演大玉兒，并打電話邀請張睿，李菲兒來演皇太極和蘇茉兒。
雖然成片中，張睿，李菲兒和黃齡表現得還不錯，但兩個主角真是一塌糊塗。
向佐，國語都說不利索，更别提表演了，根本就沒入門。
趙奕歡，形象氣質與大玉兒沒有一毛錢關系，演技也不入流。
他們兩個根本沒有辦法撐起角色。
甯靜的教學已經很細緻了。
開拍前，她對每個人物的定位分析都是很精準的。
比如，向佐認為多爾衮能了解大玉兒嫁給皇太極。
甯靜指出，多爾衮的台詞實際上是有嘲諷大玉兒的，表演的時候，要有自嘲的感覺。
海蘭珠不能演成狠人，要傻白甜一點。
趙奕歡演的大玉兒在面對滴血認親的危機時，沒有情緒波動。
甯靜一針見血地指出，這樣演沒有急迫感，看不出福臨是她的孩子。
她甚至會細節到，趙奕歡跪下的時候，提醒她拎一下裙子。
比起示範，甯靜更傾向于讓演員了解角色的人物關系，彼時彼刻的心境和所處環境。
說真的，甯靜已經很盡心盡力了，拍攝結束後，甚至還陪着向佐配音。
隻不過，有向佐和趙奕歡這兩尊大神在，即便張睿穩定發揮，黃齡和李菲兒有驚喜，整體的質感還是差了一截。
《漫長的季節》片段比《孝莊秘史》片段的評價更好，除了本身的品質略勝一籌之外，恐怕也有主角是錦超和趙晴的原因。
一個是節目組從第一集開始就力捧的新人，另一個背後站着于正，制片人積極送出offer恐怕也有這層考慮。
用這樣的結果來說甯靜不如郝蕾會教學，真的大可不必。
否則就沒法解釋，在兩個劇組都有角色的李菲兒，為什麼演蘇茉兒讓人眼前一亮，演殷紅卻讓人眼前一黑了。